班务工作计划范文通用.pdf

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1、 关于班务工作计划范文通用 新的工作意味着新的挑战和机遇，为了今后工作的更好开展，让我们赶快写一份工作打算吧，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于班务工作打算范文通用，以供参考。关于班务工作打算范文通用 一、班级状况分析 本学期我班男孩、女孩比例各占 50%，年龄阶段在 5-6 岁之间。由于个别幼儿的月份较小，故幼儿的学习认知水平存在着较大的差异性。但大局部幼儿都很乐意表达自己的想法，会用完整的语言表达，乐意在集风光 前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作开展比拟协调。经过中班第一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。本学期，我们将在如何把握规那么与自由合

2、作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守必须规那么、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有根底上得到全面开展，让孩子真正成为我们共同的傲慢!我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。二、工作重点与任务 1、加强班务管理力度。定期与不定期地召开班务会议，相互沟通，统一相识，班上教师总结工作，能发觉自己工作的缺乏之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正 常运转。2、创设安康、丰富的环境，强化平凡话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好特性、情感的养成。3、科学合理地开展教育教学工作

3、，面对全体幼儿，促进全面开展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力 4、接着要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调开展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要造就幼儿的动作操作实力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的踊跃性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面开展，促使每个幼儿各方面都能协调开展。5、运用长资源，协作幼儿园做好保教工作。6、做好主题的幼儿视察、记录、评价等方面的工作。三、学期目标

4、 日常生活方面：1、在集体活动时守秩序，不拥挤。2、能静谧进餐，保持桌面、地面清洁，学会整理残渣及餐具，饭后用正确的方法漱口、擦嘴。3、能按时静谧入睡、睡姿正确;午睡起床后整理床铺。4、能依据须要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。5、能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。6、学会整理己运用后的学具、玩具及自己的书包。7、会依据天气改变增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。8、爱惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。卫生保健工作方面：1、按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体安康。2、留意照看幼儿的一日生

5、活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。3、留意孩子的平安，并加强自我爱护实力的造就，以杜绝事故的发生。语言方面：1、谈话活动：会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。主动与同伴、成人沟通，能大方地在集风光 前说话。能够较连贯完整地表达自己的意思。会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。2、早期阅读、书写：共享阅读是我园的特色课程，我班从小班起先就有这一门课程，通过三学期的学习，孩子们在阅读方面有了很明显的改变和进步。都能细致视察图书中的人物物细微环节，看懂单页多幅的图书内容，理解图片和情景中展示的事务依次，并进展有序 的讲解并描述，而且大局

6、部幼儿能用完整的语言进展讲解并描述，所以这方面做起来比拟简单些。但在有些方面还是要加强，如：爱惜图书，知道图书的构成，会自制图书;能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高视察、模拟实力;学习并喜爱用自己的符号进展书写等。3、故事表演方面：加强幼儿在表演中运用所学词汇及文学语言，进展创作性表演;能对自己及其他小挚友的表演行为作出评价;能在角色安排中，主动争取自己想扮演的角色，能合作表演故事 科学方面目标：1、“数学启蒙“也是我园特色课程之一，它的难度明显大于我们平常的数学活动，我班已实施了一个学期的“数学启蒙”课程，从孩子的表现看来，大局部都能够被承受和了解。这学期我们将加强孩子的

7、学习，除了让孩子欢乐的学习，还将造就幼儿主动、用心的进展数学操作活动，并与能静谧地倾听教师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动的过程，遵照要求检查自己活动的实力。2、造就儿童关怀、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉、并与同伴、老师沟通。安康卫生方面目标：1、具有必须的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜爱并能踊跃参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。4、驾驭有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规那么和要求，团结友爱，爱惜公物;具有必须的集体意识。

8、5、能刚好整理和整理小型体育器械。关于班务工作打算范文通用 1.组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的缔造性、主动性、踊跃性。老师为幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问经历和生活印象，供应玩具和嬉戏材料。在嬉戏的指导中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。2.建构嬉戏。造就孩子的缔造性、开展其动手实力，学会整理物品。老师设立积木角后，供应材料及协助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导，确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并鼓舞幼儿的缔造性表现。关于班务工作打算范文通用 本学期将有 24 名孩子与我共同步入小班的

9、生活。我与家长、园领导本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面开展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以园务打算和教研组打算为依据，制定出以下的班级工作打算：一、班级状况分析：本学期我班共有 24 名幼儿，其中男孩 12 名，女孩 12 名，4 名幼儿也上过半年幼儿园，20 名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿 11 名，6 名铜罗幼儿，河南幼儿 1 名，庄平幼儿 2 名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过暑期 10 个上午的新生培训，使幼儿对老师、幼

10、儿园、班级环境及幼儿园的半日活动也有所相识、熟识及了解。在开学的前三天 20 个新生没有出现哭闹的现象，但在第一周的星期四下午仍有有 2 名幼儿在午睡时哭个不停，必需要奶奶来陪着睡，有时有几名幼儿突然惊醒大哭！在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不愿自己吃饭、不会入厕；洗杯子、洗手时经常玩水！有的特性强，构成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰；还不太明白怎样协作教师的教学活动，进餐习惯不太好！有的幼儿很挑食，而且不愿自己吃要教师喂！喂一口吃一口还有的幼儿根本听不懂教师说的平凡话，不能区分语音差异较小的音，发不准翘声母

11、。孩子们仍以无意留意为主，视察的事物时时是零星的，不会概括和联系起来视察某一事物。孩子们的想像没有预定目的，受当时事物的影响比拟，想象比拟被动，主题也不稳定 针对以上状况，本学期我将重点造就幼儿良好的常规卫生习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及造就幼儿的社会交往潜质和艺术素养的造就。在工作中加强个别幼儿的 指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。本学期有以下八个主题资料：一、幼儿园真好给孩子们营造一个爱的环境，帮助幼儿开心地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”。二、甜甜蜜蜜，让幼儿体验、明白人与人之间的关爱也是甜蜜完备的。三、欢乐的六个宝

12、，让幼儿感受到爱护感官的重要性，学会爱护感官的方法，养成爱护的习惯。四、好吃的水果，透过嬉戏，看看、尝尝、动手操作等活动获得学问和经历。五、落叶飘飘，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵自然地契合，让孩子进入落叶世界，去探究、去发觉、去思索、去想象、去表现 六、轱辘轱辘，让户外着的物体给幼儿惊异，引幼儿遐想，领幼儿着迷，导引幼儿去视察、去操作、去发觉、去主动建构自己的学问和经历。七、小不点儿，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有改变，感受到自己正在经验由小到大、由弱到强的成长改变，体验成长的欢乐 八、冬天来了让孩子们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动开展的时机吧 二、开展目标：依

13、据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下开展目标：一生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、谨慎洗手不玩水。2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。造就幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关联，懂得安康的重要性。3、静谧就寝，在成人的帮助下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯

14、。6、爱惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿持续仪表干净。7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。8、建立良好的师生、同伴关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。二安康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理潜质。2、能专心参与多种体育活动，能运用户外器械进展活动并留意平安。3、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于理解预防接种的好习惯。4、了解开心的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，造就幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。5、

15、造就幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。三语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。宠爱与同伴和教师说话，情愿在群众面前表达自己的意愿。2、会说平凡话。能有爱好运用各种感官，遵照要求感知讲解并描述的资料。明白简洁的故事、图片、情景的资料。3、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。四科学：1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维潜质；2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。3、宠爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展 分类。4、学习 4 以内的排序潜质。学习

16、遵照数量和实物匹配。5、区分 1 和很多，并明白它们的关联。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口相同点数 4 以内的实物。6、相识三角形、圆形、正方形。五艺术：1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，造就对绘画的爱好。2、学习握笔的姿态，相识绘画的简洁工具。造就幼儿大胆绘画。3、相识一些颜色，并学习选取自己宠爱的颜色画画。宠爱手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。5、学习遵照节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，宠爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。六社会：1、能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会运用一些礼貌用语。2、能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴

17、交往。知道自己是幼儿园的小挚友，造就幼儿的独立性和最根本的限制潜质。3、熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。4、幼儿持续开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿专心参加群众活动。了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交 通平安常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规那么。三、建家园联系的桥梁。家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要

18、我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。四、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，开展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。