《商务英语视听说》课程标准.pdf

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1、.商务英语视听说课程标准商务英语视听说课程标准课程信息课程信息课程编码：30813课程类型：B 类课课程学分：4课程性质：必修课课程名称：商务英语视听说课程属类：职业能力课程参考课时：64开课部门：国际学院适用专业（层次）：商务英语专业（普专）先修课程：英语听力、英语视听说等后续课程：无职业资格：无制 订：商务英语视听说课程开发团队批 准 人：义林课程负责人：成珍一、课程简介一、课程简介商务英语视听说课程通过“视”“听”“说”三位一体的教学模式，最大限度地激发了学生学习的积极性和主动性，培养学生对真实交际场合中各种视听材料的理解能力和表达能力，语言的实际运用能力和交际能力，使学生能够熟练运用英

2、语进行外贸业务、外事接待、英文翻译、公文处理等工作，能够更好地认识和理解英语国家的政治、经济、文化等背景方面的知识，同时培养学生良好的职业素养、职业道德和爱岗敬业精神的高级技能型人材。二、课程性质与定位二、课程性质与定位（一）课程性质（一）课程性质商务英语视听说是商务英语专业的职业能力课程，同时也是一门必修课程。（二）课程定位（二）课程定位S.商务英语视听说课程的课程定位是适应高职商务英语专业学生职业岗位的需要，通过视、听、说帮助学生了解和巩固相关的商务知识。本课程强调语言技能的训练与商务英语知识的融合，强调应用能力的培养。本课程的先修课程为英语听力和英语视听说。课程开设的对象为商务英语专业三

3、年级的学生，开设学期为五学期，每学期周课时4，总计 64 课时。三、课程设计思路三、课程设计思路本课程遵照教高200614 号、教高200616 号、教高厅函200747 号等文件精神，依据本专业的人才培养方案，确定本课程的目标和教学容，具体遵循以下原则：（一）目标设定：面向区域经济商务职业岗位，把增强学生的职业适应能力和应变能力作为课程目标的基本要素，培养学生商务方面的英语听说能力，进而提高商务交际能力和国际贸易能力。（二）教学容的设计：突出对商务职业素养的养成和旅游技能的训练，强调商务和旅游及酒店工作中英语语言的使用。立于基本，立于实用，立于实践，培养学生的学习能力、应用能力、协作能力和创

4、新能力。（三）改革教学方法与手段，按照“教、学、做”为一体的总体原则，根据课程特点选择教学方法，推广情境教学、案例教学、项目教学、任务教学等教学方法。另外，积极探索校企合作的教学模式，推进产学研结合。（四）利用现代技术：极利用现代网络技术，为学生提供课文学习所需要的教学资料，背景知识等。通过多媒体等现代技术手段为学生选择不同水平级别的材料或模块学习。建立网络学习资源库，集多媒体技术声音、图像、文字、动画于一体，使教学形象化、立体化，生动化，调动学生学习的积极性，提高学习效率，有效培养学生自主学习能力，提高英语语言应用能力。四、课程培养目标四、课程培养目标（一）总体目标（一）总体目标本课程以培养

5、视听说技能为主线。通过系统的视听说专门技能的单项训练及综合训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等能力。S.（二）具体目标（二）具体目标1.知识目标（1）基础知识：常用词汇和常用句型，语音、语调知识等；（2）语言文化：异国的文化习俗，风土人情、人生百态等；（3）策略知识：认知策略及学习策略知识等。2.能力目标（1）能积极与他人进行英语交流（2）在商务交际场合中，能用英语精选思维；（3）能分析不同民族在思维、文化与商务习惯上的差异；（4）能够听懂、预测日常交际容，抓住中心大意，能辨别说话人的态度与语气并能流畅、准确、得体的进行日常交际。3.素质目标（1）具备

6、文字理解能力、语言表达能力、观察能力与分析能力；（2）具备自主学习能力、自我管理能力；（3）具备沟通能力、组织协调能力；（4）具备良好的职业道德。五、课程容和要求五、课程容和要求序号序号1234567教学情景名称教学情景名称参观工厂参加交易会询盘和还盘谈判下订单支付方式货款结算教学容与要求教学容与要求1.学会如何介绍产品2.学会如何安排参观工厂事宜1.学会如何询问价格、折扣等2.学会介绍自己的公司1.学会如何询盘2.学会如何还盘学会如何谈判及常用术语和句型学会如何下订单及常用术语和句型学会如何支付货款及常用术语和句型学会如何进行货款结算及常用术语和句型学时学时8866666实践考核项目与要求实

7、践考核项目与要求了解有关工厂参观的容并完成相关视听说任务了解有关交易会的容并完成相关视听说任务了解有关询盘和还盘的容并完成相关视听说任务了解有关价格谈判的容并完成相关视听说任务了解有关订单的容并完成相关视听说任务了解有关支付货款的容并完成相关视听说任务了解有关货款结算的容并完成相关视听说任务实践实践学时学时2211111S.89投诉与索赔营销与广告合计学会如何进行投诉和索赔及常用术语和句型学会如何营销及常用术语和句型61264了解有关投诉和索赔的容并完成相关视听说任务了解有关营销的容并完成相关视听说任务1212六、教师任职要求六、教师任职要求专业能力要求专业能力要求专任教师专任教师兼职教师兼职

8、教师教学能力要求教学能力要求1.具有良好的师德，热爱学生；2.具有丰富的教学经验，1.英语专业本科及以上毕业，具有扎实能够熟练掌握各种教学方的英语语言功底；法的应用；英语专业本科及以上毕业，具有2.熟知商务英语视听说课程的教学容，3.具有较强的课堂管理能扎实的英语语言功底，能够熟练具有商务英语视听说课程教学经验；力，能够充分调动学生参与使用英语进行商务交际。3.具有熟练使用英语语言进行商务交课堂及课后自主学习和实际的能力。践；4.能够熟练使用现代化教学手段，充分利用各种多媒体设备开展教学活动。七、教学条件与设施要求七、教学条件与设施要求（一）教学硬件要求（一）教学硬件要求1.校教学及实训场所主

9、要运用多媒体教室进行教学，使用多媒体教学设备，配以大量的视频、音视频资料。2.校外实践条件各专业都建设了长期稳定的校外实训基地，学生可以利用顶岗实习的机会，进行语言实践。（二）教学资源要求（二）教学资源要求1商务英语视听说课程资源充分利用课程的教案、课件、实践项目进行自主学习。2参考(1) by commodities 商品贸易visible trade 有形贸易invisible trade 无形贸易barter trade 易货贸易bilateral trade 双边贸易triangle trade 三角贸易multilateral trade 多边贸易counter trade 对销贸易

10、；抵偿贸易counter purchase 互购贸易buy-back 回购贸易compensation trade 补偿贸易S.processing trade 来料加工贸易assembling trade 来料装配贸易leasing trade 租赁贸易in exchange for 用.交换.trade agreement 贸易协议（二）（二）参考资料参考资料1马龙海.新视野商务英语视听说教程.：外语教学与研究,2005.2.南华美.新世纪美国口语.：外语教育,20013.帕森斯.走进美国生活英语.：理工大学,2005.4.James,K.Family Album USA.：教育，1999.5.王强.王强口语.：教育,2003.6.王晓明.德福听力实战.：外语教学与研究,2002.S.