液体压强和气体压强复习.ppt

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1、新课标（SK）第第12课时课时考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 压力压力定定义义_作用于物体表面的力作用于物体表面的力方向方向垂直于接触面，指向被垂直于接触面，指向被压压物体物体单单位位牛牛顿顿(N)(N)作用作用效果效果表现形式表现形式使被压面发生形变使被压面发生形变影响因素影响因素压力的大小压力的大小_的大小的大小研究方法研究方法控制变量法控制变量法力的力的传递传递固体可以大小、方向不固体可以大小、方向不变变地地传递压传递压力力垂直垂直 受力面积受力面积 比较比较 图图12121 1是承受面在各种情况下所受压力的大小是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为重为G G的物体在承

2、受面上静止不动的物体在承受面上静止不动)图图12121 1第第12课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点2 2 压强压强定定义义物体物体_上受到的上受到的压压力力物理物理意意义义压压强强是表示是表示_的物理量的物理量公式公式_单单位位p p：帕斯卡：帕斯卡(Pa)(Pa)；F F：牛：牛顿顿(N)(N)；S S：米：米2 2(m(m2 2)改改变变压压强强在受力面在受力面积积一定一定时时，增大，增大_可以增大可以增大压压强强；在在压压力一定力一定时时，减小，减小_可以增大可以增大压压强强在受力面在受力面积积一定一定时时，减小，减小_可以减小可以减小压压强强；在在压压力一定力一定时时，增大，增大_可以

3、减小可以减小压压强强单位面积单位面积 压力作用效果压力作用效果 压力压力 压力压力 受力面积受力面积 受力面积受力面积 第第12课时课时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨(1)(1)一张报纸平放时对桌面的压强约为一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为成人站立时对地面的压强约为1.5101.5104 4 Pa.Pa.(2)(2)放在桌子上的直柱体放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等棱柱等)对桌面的压强可以用对桌面的压强可以用p pghgh来求来求第第12课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点3 3 液体的压强液体的压强产

4、产生原因生原因液体受重力，且具有流液体受重力，且具有流动动性性测测量量仪仪器器_计计液体液体压压强强计计算公式算公式_液体内部液体内部压压强强规规律律液体液体对对容器容器_和和_都有都有压压强强液体内部液体内部_都有都有压压强强(因液体具因液体具有流有流动动性性)在同一深度，各个方向的在同一深度，各个方向的压压强强_液体的液体的压压强强随深度的增加而随深度的增加而_液体的液体的压压强强与液体的密度有关，在深度相同与液体的密度有关，在深度相同时时，液体密度越大，液体密度越大，压压强强越越_压强压强 p pghgh 底部底部 侧壁侧壁 向各个方向向各个方向 相等相等 增大增大 大大 第第12课时课

5、时考点聚焦考点聚焦 点拨点拨(1)(1)液体的压强只与液体的密度和液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关重力、容器的底面积、容器形状均无关(2)(2)液体的深度是从自由液面到液体中某一液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离点的竖直距离第第12课时课时考点聚焦考点聚焦命题角度：命题角度：(1)(1)探究探究“液体内部压强的特点液体内部压强的特点”（实验题）（实验题）(2)(2)比较液体压强的大小比较液体压强的大小(3)(3)利用液体压强规律解释相关现象利用液体压强规律解释相关现象第第12课时

6、课时归类示例归类示例中考链接：中考链接：（2012湖南株洲，第湖南株洲，第16题）如图题）如图5所所示，底面积相同的甲、乙两容器，装示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（器底部压强的大小关系正确的是（）甲乙图5AP甲甲P乙乙BP甲甲P乙乙CP甲甲P乙乙D条件不足，无法判断条件不足，无法判断1(2012江苏苏州，第江苏苏州，第11题题)1648年帕斯卡做了年帕斯卡做了著名的著名的“裂桶实验裂桶实验”，如图所示他在一个密闭，如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，的、装满水的木桶桶盖上插入

7、一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定了几杯水，桶竟裂开了该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（水内部压强大小的因素是（）水的密度水的密度水的深度水的深度水的体积水的体积水的重力水的重力（2012福建福州，第福建福州，第17题）在矿泉水瓶题）在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎的同一高度不同位置扎l2个小孔，往瓶个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图如图l0所示，此现象表明：所示，

8、此现象表明：_。(2012江苏连云港，第江苏连云港，第16题题)将一只装满水的溢水将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图（甲）所示，此时杯底杯放在水平桌面上，如图（甲）所示，此时杯底对桌面的压强为对桌面的压强为p；若将一石块用细线系着缓慢；若将一石块用细线系着缓慢放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图（乙）放入杯底，有一部分水溢出，稳定后如图（乙）所示，此时杯底对桌面的压强为所示，此时杯底对桌面的压强为p1，则，则p1p（选填（选填“”、“”、或、或“”）。如果改）。如果改用小木块轻轻放在图（甲）的溢水杯中，也有一用小木块轻轻放在图（甲）的溢水杯中，也有一部分水溢出，稳定后如图（丙）所示，此时

9、杯底部分水溢出，稳定后如图（丙）所示，此时杯底对桌面的压强为对桌面的压强为P2，则，则P2P（选填（选填“”、“”、或、或“”）。）。图（甲）图（乙）图（丙）1(2012江苏宿迁，第江苏宿迁，第25题题)在探究在探究“影响影响液体内部压强大小的因素液体内部压强大小的因素”实验中：实验中：如图甲，用手按压强计的橡皮模，如图甲，用手按压强计的橡皮模，U型管型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明型管内水面也出现高度差，这说明_；这种研究问题的方法是；这种研究问题的方法是_法法若在使用压强计前，发现若在使用压强计前，发现U型管内

10、水面已有高度差，通型管内水面已有高度差，通过过_方法可以进行调节。方法可以进行调节。从从U型管内向外倒出适量水；型管内向外倒出适量水；拆除软管重新安装；拆除软管重新安装；向向U型管内加适量水；型管内加适量水；比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的的_有关有关;比较丙、丁实验可知，液体内部比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的压强与液体的_有关。有关。能力提升：能力提升：20122012益阳益阳 一只木桶能装多少水，一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块已知桶壁上最

11、长的木板长为上最短的那块已知桶壁上最长的木板长为0.5 m0.5 m，最短，最短的木板长为的木板长为0.2 m0.2 m，桶底内部底面积为，桶底内部底面积为4104102 2 m m2 2.如图如图12123 3所示，当桶装最多水时，桶底受到水的压强为所示，当桶装最多水时，桶底受到水的压强为_Pa_Pa，桶底受到水的压力约为，桶底受到水的压力约为_N.(_N.(g g取取10 10 N/kg)N/kg)图图12123 32102103 3 80 80 第第12课时课时归类示例归类示例第第12课时课时归类示例归类示例考点考点4 4 大气压强大气压强定定义义大气大气对对浸在它里面的物体的浸在它里面

12、的物体的压压强强叫做大气叫做大气压压强强，简简称大气称大气压压，一般用一般用p p0 0表示表示产产生原因生原因空气受空气受_作用作用；气体具有流气体具有流动动性性验证验证存在存在_实验实验测测定大小定大小注射器法：原理：注射器法：原理：p p_；计计算关系式：算关系式：p p FL/V FL/V (L L为为注射器全部刻度的注射器全部刻度的长长度，度，V V是注射器的容是注射器的容积积)最早最早测测定大气定大气压压数数值值的的实验实验是由意大利的科学家是由意大利的科学家_完成的完成的.1.1个个标标准大气准大气压压p p0 0760 mmHg760 mmHg76 cmHg76 cmHg1.0

13、101.0105 5 Pa(Pa(其其值值随着外界大气随着外界大气压压的的变变化而化而变变化化)测测量工具量工具气气压计压计水水银银气气压计压计和金属盒气和金属盒气压计压计特点特点大气大气压压随高度的增加而减小，且大气随高度的增加而减小，且大气压压的的值值与地点、天气、与地点、天气、季季节节的的变变化有关一般来化有关一般来说说，晴天大气，晴天大气压压比阴天高，冬天大气比阴天高，冬天大气压压比夏天高比夏天高重力重力 马德堡半球马德堡半球 托里拆利托里拆利 第第12课时课时考点聚焦考点聚焦类型四类型四 大气压强大气压强命题角度：命题角度：(1)(1)通过生活实例验证大气压强的存在通过生活实例验证大

14、气压强的存在(2)(2)体会大气压强的大小体会大气压强的大小(3)(3)大气压强的变化特点及其影响因素大气压强的变化特点及其影响因素(4)(4)大气压强的简单计算大气压强的简单计算(5)(5)联系生活实际考查大气压强的应用联系生活实际考查大气压强的应用第第12课时课时归类示例归类示例(2012江苏淮安，第江苏淮安，第13题题)如图所示，塑料瓶中灌满如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为纸都不会下落，是因为_作用。若此作用。若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是_。(

15、2012贵州铜仁，第贵州铜仁，第18题题)如图所示的如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是下列说法正确的是A甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C利用甲图的实验可以粗测大气压的值利用甲图的实验可以粗测大气压的值D利用乙图的实验可以粗测大气压的值利用乙图的实验可以粗测大气压的值（2012广东广州，第广东广州，第6题）下表为不同气压题）下表为不同气压下水

16、的沸点，压力锅工作时锅内气体压强最下水的沸点，压力锅工作时锅内气体压强最大可达大可达1.80105Pa，锅内水的最高温度（，锅内水的最高温度（）P/105 Pa0.981.011.131.291.481.691.802.05t/t/C99100103107111115 117 121A.可达可达100B.可达可达117C.可达可达121D.取决于加热时间取决于加热时间 20122012南通南通 (1)(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用个橡皮帽封住注射器的小孔个橡皮帽封住注射器的小孔(2)(2)如图如图12124 4所示，用细尼龙绳拴住注射器活

17、塞的颈部，将绳的另一所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，将绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数射器筒当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F F.(3)(3)观察并记录注射器筒上所标明的容积观察并记录注射器筒上所标明的容积V V，用刻度尺测出注射器全，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度部刻度的长度L L0 0，则大气压的大小为，则大气压的大小为_图图12124 4第第12课时课时归类示例归类示例考点考点5 5 流体压强和流速的关系流体压

18、强和流速的关系 飞飞机机翼的升力机机翼的升力产产生原因：机翼形状下方平上方凸生原因：机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来起，当气流迎面吹来时时，在相同的，在相同的时间时间内上方气流内上方气流经经过过路程大于下方气流路程大于下方气流经过经过的路程，因此上方气流流速的路程，因此上方气流流速_，压压强强_，下方气流流速，下方气流流速_，压压强强_机翼上、下表面受到了不平衡力的作机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，这这便是我便是我们们所所说说的升力的升力应应用用流体在流速大的地方流体在流速大的地方压压强强较较_，流速

19、小的地，流速小的地方方压压强强较较_特点特点能能够够流流动动的物体叫做的物体叫做_，如气体、液体等，如气体、液体等定定义义流体流体 小小 大大 较大较大 较小较小 较小较小 较大较大 第第12课时课时考点聚焦考点聚焦类型五类型五 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系命题角度：命题角度：(1)(1)通过自然现象考查流体压强的基本特点通过自然现象考查流体压强的基本特点(2)(2)利用流体压强特点解释生活现象利用流体压强特点解释生活现象(3)(3)飞机升力的原理与应用飞机升力的原理与应用(4)(4)设计实验探究流体压强和流速的关系设计实验探究流体压强和流速的关系第第12课时课时归类示例归类示例2

20、0122012淮安淮安 火车站台靠近边缘处标有一条安全线，人火车站台靠近边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶必须站在安全线以外的位置候车，其原因是火车急速驶过站台时，安全线以内的空气流速过站台时，安全线以内的空气流速_、压强、压强_，易发生安全事故，易发生安全事故(以上均选填以上均选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)增大增大 减小减小 第第12课时课时归类示例归类示例（2012广东广州，第广东广州，第23题第（题第（3）问）用水）问）用水平风吹如图平风吹如图25所示的四个模型，其中所示的四个模型，其中_图空气对模型下表面的压强小于图空气对模型下表

21、面的压强小于上表面的压强上表面的压强.(2012江苏无锡，第江苏无锡，第21题题)在玻璃瓶里装一些红色的水，取在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器当把此装置从山脚带到个简易的多功能物理实验演示器当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图

22、所示，发现玻璃管内液面上升，这说明发现玻璃管内液面上升，这说明_；将瓶内；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明升，这说明_（2012江西，第江西，第22题）生活中处处有物理，同学题）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识以下们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识以下两个现象可能您尝试或观察过：两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，）喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出迅速放开，牛奶从吸管喷出（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过

23、）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了一会儿，气球就爆破了由以上现象进行猜想：由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关有关【设计并进行实验设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：（强：（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图图22所示；所示；（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_（选填（选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变

24、不变”）；迅速）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图处位置（如图23所所示）示）（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图增大，请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的处的大致位置；大致位置；【实验拓展实验拓展】(1)控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_（选填（选填“相同相同”或或“不同不同”），理由是），理由是_(2）控制其

25、它条件相同时，把图）控制其它条件相同时，把图22的装置从山脚的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将移到山顶，则细玻璃管内的液面将_（选（选填填“上升上升”、“下降下降”或或“不变不变”），这是由于），这是由于_。20122012常州常州 20122012年年3 3月月2525日，卡梅隆乘坐日，卡梅隆乘坐“深海挑战者深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟号深潜器潜入马里亚纳海沟11000 m 11000 m 深处下潜过程中，深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是的海水压强和浮力的变化情况是

26、(设海水密度不变设海水密度不变)()()A A压强越来越大，浮力越来越小压强越来越大，浮力越来越小B B压强越来越大，浮力越来越大压强越来越大，浮力越来越大C C压强越来越小，浮力越来越小压强越来越小，浮力越来越小D D压强越来越小，浮力越来越大压强越来越小，浮力越来越大A A第第13课时课时归类示例归类示例1弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是A球在空中继续前进是受到惯性力的作用B球在空中前进时受平衡力作用C球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D球因高速旋

27、转前进比不旋转前进时会下落得快1.如果做托里拆力实验时，不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长 m.。（酒=0.8103 Kg/m3，大气压为1.0105Pa,g取10N/Kg）2.如图所示，直升机的螺旋桨高速旋转时，螺旋桨上方的空气流速较大，压强较_；当直升机悬停在空中时，它受到的升力方向是_。1(l)用弹簧测力计可以测量滑动摩擦力的大小如图13所示，通过弹簧测力计沿水平方向拉物块，使物块做_运动（测力计示数见图），根据_知识，物块与桌面之间的摩擦力大小为_.(2)用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图14所示为例，求注射器活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的_，用刻度尺测量注射器_ （选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小_；二是_