《压强和液体压强》复习课件.ppt

《《压强和液体压强》复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《压强和液体压强》复习课件.ppt（27页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、知识结构知识结构压强和液体压强压强和液体压强压力压力定义、三要素定义、三要素压强压强1、表示、表示 的物理量。的物理量。2、定义、定义式、单位。、定义、定义式、单位。3、P=20Pa表示表示 。4、如何增大和减小压强？、如何增大和减小压强？液体的液体的 压强压强1、产生的原因。、产生的原因。2、公式及推导、单位。、公式及推导、单位。3、液体压强的特点。、液体压强的特点。4、上下同大的固体。、上下同大的固体。压力压力图形图形大小大小方向方向1、定义：垂直压在物体表面上的力。、定义：垂直压在物体表面上的力。2、压力的三要素。、压力的三要素。F=F1垂直斜面垂直斜面向下向下1.1.如图如图1 1所示

2、，请在四幅图中画出所示，请在四幅图中画出ABAB面所受压力的示意图面所受压力的示意图. .F1F1F1F1F=G-F1 F=G+F1F=GFG竖直竖直向下向下竖直竖直向下向下竖直竖直向下向下水平水平向左向左F1F1F1练习练习:如下图所示如下图所示,正方体金属块重正方体金属块重20 N,F恒为恒为5 N，则支承，则支承面所受到的压力分别是：面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.20 N5 N15 N25 N压强压强 1.下面是研究影响压力作用效果因素的实验下面是研究影响压力作用效果因素的实验如图乙、丙如图乙、丙_ 压力相同时，受力面积越小压力相同时，受力面积越小_(2

3、)如图甲、乙说明：如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。压力作用效果越明显。(3)概括这两次实验结论是：概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力压力的作用效果与压力和受力面积有关。和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了本实验研究问题时，采用了 法法和和 对比法对比法 控制变量法控制变量法压力作用效果越明显。压力作用效果越明显。_.2、压强是表示、压强是表示 的物理量。的物理量。3、压强定义：、压强定义：压力作用效果压力作用效果单位面积上受到的压力。单位面积上受到的压力。4、压强单位：、压强单位： Pa 1Pa=1N/m2 一张纸放在桌面上对桌

4、面的压强约为一张纸放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa。5、压强定义式：、压强定义式： P=FSP=100Pa表示表示 。1m2面积上受到的压力为面积上受到的压力为100N（1 1）液体对容器底部和侧壁都有压强，）液体对容器底部和侧壁都有压强， 液体的内部向各个方向都有压强。液体的内部向各个方向都有压强。（2 2） 液体的压强随深度的增加而增大。液体的压强随深度的增加而增大。 在同一深度，液体向各个方向的压在同一深度，液体向各个方向的压 强相等；液体的密度越大，压强越大强相等；液体的密度越大，压强越大。液体的压强液体的压强1. 液体压强产生的原因：液体压强产生的原因：2. 实验用主要仪器：实验

5、用主要仪器： 3. 实验过程：实验过程：4. 总结液体压强的特点：总结液体压强的特点：液体受重力作用液体受重力作用,且能流动且能流动压强计压强计液体压强的计算公式液体压强的计算公式右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：右表是某同学研究液体压强的部分实验数据记录：比较第比较第1、2、3次实验数得次实验数得比较第比较第1、4、5次实验数得：次实验数得：比较第比较第5、6次实验数据可得：次实验数据可得：8.5朝下朝下9盐水盐水68.2朝上朝上9水水55.4朝上朝上6水水42.6侧面侧面3水水32.6朝下朝下3水水22.6朝上朝上3水水1U型管液面高型管液面高度差度差(cm)深度深度(cm)液液

6、体体实验实验次数次数实验二：实验二：方向方向(cm)液体压强公式推导液体压强公式推导=G液液SP=FSP =g h液体在柱液体在柱形容器中形容器中mgS=vgS=s h gS=液体体积液体体积为为v=s h问：什么样的固体也可以用此公式？问：什么样的固体也可以用此公式？1、液体压强的计算公式：、液体压强的计算公式：2、公式中所用的单位：、公式中所用的单位：3、液体的压强跟哪些因素有关？、液体的压强跟哪些因素有关？液体的压强液体的压强pa: 帕帕 :千克千克/米米3 g:牛牛/千克千克 h:米米液体的压强只跟液体的密度液体的压强只跟液体的密度和深度和深度h有关，而有关，而跟液体的重力、体积无关。

7、跟液体的重力、体积无关。p=g h考点分析：考点分析：1、两个公式中量之间的关系。、两个公式中量之间的关系。P =g hP=FS以及结合：以及结合：m=v和和G=g v2、两个公式结合求容器底和桌面的压强。、两个公式结合求容器底和桌面的压强。容器底受到的容器底受到的液体压力压强：液体压力压强：桌面受到的固桌面受到的固体压力压强：体压力压强：先求先求F=G物物后求后求P=F/S先求先求P =g h后求后求F= P S固体压强固体压强液体压强液体压强练习：练习： 1 1、一钢质水壶的质量为、一钢质水壶的质量为1kg1kg，平面壶底的直径，平面壶底的直径和壶的深度均为和壶的深度均为20cm20cm，

8、容积为，容积为4 41010-3-3m m3 3，壶中装满水，壶中装满水置于水平桌面上置于水平桌面上. .（取（取g=10N/kgg=10N/kg）求：）求： （1 1）水对壶底的压强）水对壶底的压强;或求壶底受到的压强或求壶底受到的压强 （2 2）壶对桌面的压强）壶对桌面的压强. . 注：一容器盛有液体放在水平桌面上，注：一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对水平桌面的压力压强问题：求容器对水平桌面的压力压强问题： 处理时处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 （09江苏）江苏）2置于水平地面上的石柱，高

9、为置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为横截面积为0.15m ，质量为，质量为150kg，g取取10N/kg求：求： （1）石柱的重力；）石柱的重力； （2）石柱的密度；）石柱的密度； （3）石柱对水平地面的压强）石柱对水平地面的压强 2（09贵州安顺）贵州安顺）3小华在滑冰场上快速滑行，在小华在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行内滑行80m ，她和冰刀的总质量为，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰，已知每只冰刀与冰面的接触面积为刀与冰面的接触面积为15cm 。问：。问： （1）小华受到的重力是多大？）小华受到的重力是多大？ （2）小华滑行的平均速度是多大？）小华滑行的平均速度是多大

10、？ （3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。简要说明理由。2解：（解：（1）小华受到的重力）小华受到的重力G = mg = 40kg10 （1分）分）= 400（N） （1分）分）（2）小华滑行的平均速）小华滑行的平均速度度 （1分）分）1080tSv当小华双脚站立时，她对冰面的压强当小华双脚站立时，她对冰面的压强减小。减小。（1分）分）因为双脚站立时，在压力不变，脚与因为双脚站立时，在压力不变，脚与冰面的接触面积增大。冰面的接触面积增大。（1分）分）4.对

11、压强公式对压强公式( )的理解，的理解，正确的正确的是是:（ ） A.压力增大，压强一定也增大压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力受力面积一定时，产生的压强跟压力 成正比成正比C.受力面积越小，压强一定越大受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比压力一定时，压强跟受力面积成正比SFP B5.（09贵阳）重均为贵阳）重均为10N的铁球和正方体木块置于水的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为 10 N，此时，此时 铁球铁球 对桌面的压强大。对桌面的压强大。结束结束6、如图所示

12、，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （ ）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C7、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号下列各事例中是为了增大压强还是减

13、小压强？把序号填入横线。增大压强：填入横线。增大压强： ； 减小压强：减小压强： 。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带）拖拉机安装履带（3）埋电线杆时要垫上一块基石。）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。）滑冰时穿带有冰刀的鞋。（5）螺钉下要装垫圈）螺钉下要装垫圈1、42、3、5（09福州市）福州市）8如图如图2所示的事例中，属于减小压所示的事例中，属于减小压强的是强的是(09宁波宁波)9下列事例能减小压强的是（下列事例能减小压强的是（ ）10.（09蚌埠二中）三种材料的密度之比为蚌埠二中）三种材料的密度之

14、比为3 : 2 :1，取其质量之比为取其质量之比为1 : 2 :3，制成相同高度的圆柱体竖，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是( ) A1: 2 :3B3 : 2 : 1 C1 : 4 :9D1 : 1 : 111如图所示，是我们常见的如图所示，是我们常见的订书机。订书机在构造上有许订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物多地方应用到我们所学过的物理知识，请你找出两处。理知识，请你找出两处。示例：弹簧的弹性势能转化为示例：弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及动能使订书机及时复位。时复位。 （1）压柄做得宽大有利于

15、减小压强；）压柄做得宽大有利于减小压强； （2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强； （3）底座做得宽大有利于减小压强；）底座做得宽大有利于减小压强； （4）订书机是以转轴为支点的杠杆）订书机是以转轴为支点的杠杆 在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦.12.初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发初冬，某人行走在结冰的河面上，突然发现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施现脚下薄冰将要裂开，他应采取的紧急措施是：（是：（ ）A.急速向岸边跑急速向岸边跑 B.呆立不动呆立不动C.单脚站立不动单脚站立不

16、动D.立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动立即爬伏冰面，慢慢向岸边挪动D13.背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些14. (09柳州柳州)家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而刀柄上常常刻有花纹。请用所学的物理知识解释这刀柄上常常刻有花纹。请用所学的物理知识解释这样做的好处。样做的好处。 答答 刀刃做的锋利是为了减小受力面积，增刀刃做的锋利是为了减小受力面积，增大压强；刀柄上常常可有花纹是为了使接大压强；刀柄上常常可有花纹

17、是为了使接触面粗糙触面粗糙 ，增大摩擦。，增大摩擦。例例 2 2 三个同种材料做成的实心圆柱体， 高度相同， 甲的质量三个同种材料做成的实心圆柱体， 高度相同， 甲的质量是是 2 2 千克，乙的质量是千克，乙的质量是 4 4 千克，丙的质量是千克，丙的质量是 8 8 千克，把它们千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小：竖直放在水平地面上时，对地面的压强的大小： ( ) ( ) A A甲最大甲最大 B.B.乙最大乙最大 C C丙最大丙最大 D D三个都一样大三个都一样大 分分析析： G G= =m mg g= =V Vg g= =S Sh hg g F F= =G G= =S Sg gh h( (压压力力等等于于重重力力) ) 则圆柱体对地面的压强则圆柱体对地面的压强ghSSghSFP 因为因为、h相同，所以对地面的压强三者一样大相同，所以对地面的压强三者一样大.答案：答案：D