2019七年级道德与法治下册 第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2框《我们与法律同行》学案.doc

《2019七年级道德与法治下册 第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2框《我们与法律同行》学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级道德与法治下册 第四单元 第十课 法律伴我们成长 第2框《我们与法律同行》学案.doc（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1我们与法律同行我们与法律同行 反思：一：学习目标 1通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。 3增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠 实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。 二：自主导航 一、学会依法办事 1.为什么要学会依法办事？ 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_和_。 2.怎样做到依法办事？ (1)依法办事，就要遵守各种_。通过_方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护_和_的合法权益。 (2

2、)依法办事，就要养成_的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实_、 自觉_、坚定_。二、树立法律信仰 1.为什么要树立法律信仰？ (1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的_，又是法治的受益者。 (2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 (3)当法律真正成为我们的_时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的_。 www-2- 2. 我们应该怎样树立法律信仰？ 树立法律信仰，就是发自内心地_法律、_法律、_法律和_法律。 当法律至上成为我们的真诚信仰时，_就会铭刻在我们心中。 3.道德对法律的作用 法治时代，并不否认_的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强_的意识和自 觉性，有利于

3、促进法治生活方式的形成。 4.法治中国建设对青少年的要求 (1)增强法治意识，_，是青少年健康成长的_。 (2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为_和推动者。 三、合作交流 探究二：用合法方式维护自身权益 学生阅读教材 P101 下面探究与分享，中学生晓程如何应对不法侵害，探讨：你认为晓程应 该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？四：尝试应用 1法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此， 我们应该( ) A认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了 B认真学习科学文化知识，努力攀 登科学高峰 C依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人

4、民的利益不受侵犯，成为 法律的坚定捍卫者 D积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底 2依法办事，遵循法律而生活，就要做到( ) 遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做 通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 自 觉维护他人和集体的合法权益 养成学法尊法守法用法的习惯 A B C D 3对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒 索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该( ) 自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复 依法维护自己的合法权益 在保护好自己的前提下， 勇于同违法犯罪行为作斗争 不惜一切代价与坏人搏斗 A B C D 4 “CCTV2015 年度法

5、治人物”李竹奎，积极参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部政 策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我 们青少年应该( ) 树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯 尊崇法律，维护法律尊严 依法办事，成 为法律的坚定捍卫者 宣传法律知识，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者 A B C D 五：拓展提升 材料一：一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员 耳光。当地警方迅速展开调查，对打人者处以拘留 10 天的处罚。 材料二：陕西咸阳一快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式； 材料三：浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留纸条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人得 到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。(1)从道德角度看，三起“剐蹭”事件不同的处理方式和结果说明了什么?(2)从法律角度看，打人者的行为启示我们怎样依法办事?