中小学校点布局调整规划方案.pdf

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1、用心整理可以编辑！放心下载！索罗乡学区索罗乡学区 2009-20112009-2011 中小学校中小学校布局调整规划布局调整规划为了贯彻落实全国、全区教育工作会议精神，全面实施国家中长期教育改革与发展规划纲要（），根据平凉市崆峒区年中小学布局调整规划具体要求，建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，积极推进我学区中小学校标准化建设，尽快改善我学区学校校点过于分散、办学质量和办学效益不高的现状。从年起，用年时间在开展小学布局调整综合改革。结合我学区实际，特制定本方案。一、基本情况及学校现状一、基本情况及学校现状索罗乡学区共计七所完全小学、一所初级中学和三所幼儿园。学校校园占地面积亩，校舍

2、建筑面积万平方米。共有个教学班，中小学学生总计人。专任教师名，其中本科人，大专人，大专以上学历占教师总人数的。历年来荣获省级以上奖项的共计人。二、开展学校布局调整的意义二、开展学校布局调整的意义“十一五”以来，我学区以推进“两基”攻坚、职教攻坚、危房改造为重点，大力改善农村中小学办学条件，优第用心整理可以编辑！放心下载！化教育资源配置，办学质量和办学效益不断提高。但是，教育观念陈旧、办学模式落后，严重制约着我学区教育事业的发展，分散办学、规模小、成本高、质量差、效益低、不能很好地满足人民群众日益增长的优质教育需求，我们要从促进教育事业改革和发展的战略高度，充分认识实施布局调整的必要性、重要性和

3、紧迫性，切实增强工作的责任感和紧迫感，真正将其列入重要议事日程，作为一个重要方面抓紧、抓实、抓细、抓好，确保教育布局调整的顺利完成。三、布局调整的指导思想、原则、目标三、布局调整的指导思想、原则、目标（一）指导思想（一）指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本，以学生为本，以方便和满足学生和家长的需求为出发点，认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法，在切实保障所有适龄儿童、少年接受九年义务教育的前提下，使中小学布局结构更趋合理，教育资源配置更加优化，义务教育均衡发展取得实质性进展，义务教育保障水平、办学水平和教育质量明显提升，为促进和谐陆川建设发挥重要作用。（二）校点布局调整原则（二）校点布局调

4、整原则中小学布局调整始终坚持“适当撤并，扩大规模；合理布局，优化配置；改善条件，确保入学；提高质量，群众满意”、“整体规划，分步推进”、“实事求是，因地制宜”、第用心整理可以编辑！放心下载！“先建后撤，确保普及”、“坚持标准，确保达标”和“四个集中”（高中向区城集中，初中向城镇集中、小学向镇集中，教学点向行政村集中）的原则，处理好需求与调整、数量与质量、当前与长远的关系，努力优化教育资源配置，提高办学效益。按照到年重点建设所寄宿制初中和寄宿制小学（寄宿率达到）。届时，义务教育学校达到校舍建设达标、配套设施完善、教学设备配置齐全、食宿条件明显改善、校园环境优美、教育质量明显提升的标准，彻底消除校

5、舍不安全因素和办法效益低下的现象。四、四、在中小学布局调整工作中，在中小学布局调整工作中，还要注重以下几项原则：还要注重以下几项原则：、以人为本的原则。、以人为本的原则。办好乡中心小学、村级完全小学，有计划、有步骤地撤并一批教学点。对现有农村寄宿制学校加大建设和改造力度，尽快建成标准化寄宿制学校。对规划撤并但暂时不能撤并的学校要加强管理，在保证其办学条件、维持正常运转的前提下，不再新增基本建设投入。、统筹规划，整体推进原则。、统筹规划，整体推进原则。要综合考虑当地地理环境、人口变化、经济条件和教育基础等因素，结合社会主义新农村建设要求，农村中小学校安工程、义务教育标准化建设相结合，在着力改善农

6、村中小学校办学条件的同时，把校舍建设与教学设施设备配备、加第用心整理可以编辑！放心下载！强教师队伍建设等结合起来，全面提高办学效益和教育质量。、因地制宜，分步实施原则。、因地制宜，分步实施原则。要从当地实际出发，充分尊重人民群众的需求和愿望，以集中办学为方向，综合考虑必要性和可行性，以自然地理条件、历史沿革的因素，制订布局调整规划，分步组织实施。具体工作中，坚持实事求是，分类推进，不搞“一刀切”，原则上低年级学生应就近入学。同时，要本着“先建设、后撤并”的原则，避免出现由于调整撤并校点所造成学校班额过大、教育教学资源和条件全面紧张的问题；条件不具备的地方可暂不调整，先易后难进行撤并校点。（三）

7、布局调整的目标和任务（三）布局调整的目标和任务我学区布局调整目标：通过布局调整，使学校布局更趋合理，撤并部分分散且布局不合理的村级教学点。具体目标具体目标规划：规划：小学规划小学规划现有小学所（西李小学、汝林小学、东白小学、张树小学、胡洼小学、庙后小学、姚王小学）。布局调整将改扩建张树小学、撤并胡洼小学、庙后小学，将新建校舍平方米，以及配套设施（设备）等等；总需资金万元。五、布局调整的分阶段实施五、布局调整的分阶段实施小学布局调整工作分四阶段进行。第用心整理可以编辑！放心下载！第一阶段：全面调查，摸清底数（第一阶段：全面调查，摸清底数（年年月月 日至日至年年月月日）。日）。重点摸清小学（教学点

8、）的校舍、学生人数、服务人口、服务半径、校舍情况、校园占地面积等情况。第二阶段：科学安排，分步推进（第二阶段：科学安排，分步推进（年年月至月至年年月）。月）。按照村级小学布局调整总体规划，对部分具备撤并条件教学点进行合理撤并。本着“先建设、后撤并”的原则对撤并（或准备撤并）教学点所并入的学校，按照“农村普通中小学校建设标准（建标）”进行规划建设。先易后难，逐步分阶段撤并，对撤并条件成熟的先撤并。采用标准化建设、寄宿制示范学校先行，示范带动全面的方式。补充协议书补充协议书甲方（全称）：乙方（全称）：本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于年月日签订合同编号为的合同（以下简称“原合同”

9、）中的定义相同。第用心整理可以编辑！放心下载！鉴于：甲乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，依据实际情况，在原合同基础上变更合同条款部分内容，特订立以下补充协议。一、协议内容变更部分为：1、因乙方新购置一批自卸车辆，甲方应保证乙方土方总运量，不低于方。2、因甲方原因导致车辆停工，每天补偿车辆误工费 500 元。具体包括：2.1、甲方应保证乙方施工人员住宿通水通电，如断水断电超24小时，乙方无条件停工，由此产生的经济损失由甲方承担；2.2、如天气及路况达到可开工的条件，甲方无法安排乙方施工超 24 小时，乙方有权停运，由此产生的经济损失由甲方承担；2.3、节假日、双休日或者银行出现故障和特殊情况可顺延，甲方不得以任何理由拖欠乙方工程款，如超过 48 小时乙方有权停运，由此产生的经济损失由甲方承担；2.4、甲方保证施工工地内有人发货、验收，因甲方工作不到位造成乙方不能够正常施工，因此造成乙方经济损失的由甲方按乙方实际生产的经济损失向乙方进行赔偿。第