《支撑跳跃》说课稿.docx

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1、支撑跳跃说课稿尊敬的各位专家、评委：你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目 是支撑跳跃，在说课的过程中希望得到专家的批评和指 导：一、说教材：通过本课的学习，不仅让学生让学生了解支撑跳跃运动的 方法，而且要发展学生的体能，为学生以后的健康成长打下 坚实的基础！二、说学生：跳跃在以前上体育课的时候，大部分学生都已经学习过 了，所以这个内容对他们并不陌生，故而这节课学生应该是 比较容易接受的。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目 标为：.知识目标：让学生了解支撑跳跃的方法；技能目标：发展学生的体能；情感目标：培养学生对运动的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学

2、生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生掌握支撑跳跃的方法；教学难点：培养学生的意志；五、说教学准备：老师准备：练习支撑跳跃的体育器材若干；六、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱 动法、示范法、探究法等教学方法，使学生积极参与其中，从而 更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组实践法、探究法、尝试法等学习 方法积极地完成自己的学习任务。七、说教学过程：一、课堂常规：1、体育委员整队，并清点人数，向老师报告；2、师生互相问好；3、老师宣布本课内容、目标和注意事项；4、检查同学们服饰；5、安排见习生；二、课前准备：师：讲解慢跑的动作要领和注意事项；生：在体育委员的带领和组织下进行慢跑；师：讲解徒手操的动作要领和注意事项；生：在体育委员的带领和组织下进行练习；三、新课讲授：生：在体育委员的带领下重新整队集中；师：对支撑跳跃的方法进行详细讲解，并进行正确示范;生：认真观看并分组进行实践；师：进行个别指导；四、结束部分：师：指导学生进行有计划的放松，并对本课的上课情况 进行总结；生：进行放松后，认真听老师进行总结；师：宣布下课并收回器材；以上是我的说课内容支撑跳跃，敬请各位评委老师 点评,指导。谢谢大家!