《英语语音》课程教学大纲.pdf

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1、英语语音课程教学大纲英语语音课程教学大纲一、课程基本内容课程名称学分总学时282理论学时英语语音课程类别14专业基础课实践学时14教学对象本大纲适用于英语专业一年级学生英语语音课程是英语技能的一门单项训练课程。课堂教学以学生的技能训练为主，要以掌握的基本知识进行严格的模仿训练。教学方法先修课程无课程教材英语语音教程（第二版），王桂珍主编，高等教育出版社，2005参考书目纯正美语语音突破，姜镔主编，西南师范大学音像出版社二、课程的性质、目的和任务 英 语 语 音 教 程 (EnglishPronunciation&IntonationforCommunication)为英语专业本科一年级学生开设

2、，使用的教材为 英语语音教程（高等教育出版社）。课程学习的内容含三大部分：英语的辅音和元音的发音、英语节奏规律和英语的语音语调。学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听能和口语表达的训练结合起来。强调学习英语语音的目的是为了更好地进行语言交际:能对所听到的英语语篇进行解码，没有障碍，轻松自如；能流畅地表达所要表达的思想，流利顺畅，要点突出，使人听起来清晰明了，从而帮助学生在英语听说能力的发展方面打下坚实的基础，通过语音学习学会进行更为有效地使用英语进行交际。1共 4 页三、理论教

3、学的内容和基本要求本课程根据训练的侧重点的不同分为四大部分：第一部分第一部分 Unit 1Unit 1【教学内容】1英语语音的音节要领。2英语语音的重音要领。3英语语音节奏要领。【基本要求】1掌握英语单词、句子的音节、重音及节奏等知识。2养成良好的英语语音习惯。第二部分第二部分Unit 2-Unit 7Unit 2-Unit 7【教学内容】1英语的辅音。2英语的元音。【基本要求】1掌握各个辅音的发音技巧。2掌握各个元音的发音技巧。3能听辨出不同音。4积极参与发音、口语训练。第三部分第三部分Unit 8-Unit 12Unit 8-Unit 12【教学内容】1重读音节与非重读音节。2句子重音。3

4、强度式与弱读式。4连读。5英语节奏。【基本要求】1能区别重读音节与非重读音节。2能掌握句子重音。3能区别强度式与弱读式。4掌握英语连读技能。2共 4 页四、实验教学的内容和基本要求课程的教学强调其实践性：一是课堂内的实践-语言实验室的实践，注重引导学生将所学的理论用于完成某项交际任务的实践；二是通过开展“讲故事比赛”语音语调大赛-语音语调模仿、演讲、电影配音等旨在通过比赛改善学生的英语发音，提高学生英语的口头表达能力,为学生们提供一个学以致用的机会,一个展现个人才能的舞台,在学生中营造一个多听,多说,多练英语的活泼的学习气氛,更好地满足不同层次学生的需要，同时通过实践培养学生分析问题和解决问题

5、的能力，从而使课程达到最佳的教学效果。本课程采用的教学方法是：以学生的大量实践与课后自主学习为主导，辅以教师的理论引导与指点，练习采取以听辨入手、听与说的训练齐头并进，促进学生实现英语语音体系的构建从而达到学会使用英语语音语调进行有效交际的目的。英语语音课程采取的是讲座-语音实验室实践-课后练习-课堂总结相结合的上课模式,即课程学习主要有以下四个环节:1.讲座-明确学习要求2.勤练习-在老师指导下自我模仿练习3.多探索-根据自身的需求进行课后练习4.将理论运用于实践-教师帮助学生进行小结/总结,检查学习情况五、考核方式本课程为考试科目，期评成绩由平时成绩 30%、期考成绩 70%组成。理论考试

6、为闭卷考试。平时成绩根据学生参加讲座和辅导课、小组活动和其它教学活动的情况以及课外发音练习完成的情况综合评定。期末考试为口试，含朗读和按指定内容进行的连续发言（Oral Presentation）。作业安排:由于语音课是一个实践性非常强的课程,因此老师要布置大量的模仿朗读作业，可以采取课下练习,课上抽查的形式。抽查的重点可以放在语音，语调，节奏，重音等方面。老师还可以鼓励学生采取自录音，然后抽查的办法。其中抽查的成绩要记入平时成绩。3共 4 页六、学时分配表章次内容学时21284228学时分配讲授1642114实践1642114导论部分Pretest and Unit 1第一部分Units 2

7、-7第二部分Units 8-12第三部分Units 13-15复习部分Revision合计英语语音教程含 15 个单元，每个单元大概需 2 个课时，可用 28 个课时完成。具体如下：导论部分：含完成 Pretest 与 Unit 1 的学习，主要介绍英语语音中的一些基本概念，如英语的重音及其表现形式，英语语流的特征及规律，目的在于将重音与语流的训练贯穿于整个课程的学习中，使语音准确性的训练与流利程度的训练同步进行，从而提高训练的效果，将语音的训练与语言交际能力的培养熔为一体。学习与实践课时：2 课时第一部分：含 Units 2-7，主要介绍英语音素的正确发音方法，进行辨音能力、模仿能力综合训练。学习与实践课时：12 课时第二部分：含 Units 8-12，主要介绍英语的单词重音及语句重音基本规律、表现形式及表意功能，英语语流的节奏规律基本特征、基本要素、强弱读式，进行辨音能力、模仿能力综合训练。学习与实践课时：8 课时第三部分：含 Units 13-15，主要介绍英语所特有的语音语调的结构、功能及其在交际中的运用，进行辨音能力、模仿能力综合训练。学习与实践课时：4 课时复习部分：Revision，主要介绍。学习与实践课时：2 课时编写教研室：基础英语教研室4共 4 页