高考课后限时作业二十一试题.pdf

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1、创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日【立体设计】【立体设计】20212021 高考语文高考语文 课后限时作业二十一课后限时作业二十一创创 作人：作人：荧多莘荧多莘日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1717 日日1请你以新闻评论员的身份，综合以下三那么新闻写一段“深度分析的文字。要求：言简意赅，切中肯綮，计标点在内不超过100 字。(1)2009 年 5 月 7 日晚上，“富二代子弟、师大体育系学生胡斌驾驶改装过的三菱跑车，与友人在闹疯狂飙车，撞死一名正过斑马线的准备结婚的25 岁大学毕业生谭卓。当时胡斌并未下车去看，仗着自己家财大气粗，坐在车上假设无

2、其事。(2)2010 年 5 月 18 日晚，孟连县一中15 岁的初二女生小艳，被该县主管教育的副县长之女、初三女生小思带着7 名同校女生拖进厕所，打耳光、用高跟鞋砸头、拳打脚踢，整个施暴过程长达 10 分钟。(3)2010 年 10 月 16 日晚，“官二代子弟、工学院学生李启铭酒后在大学内飞车接女友，将两名女生撞飞，致1 死 1 重伤。在撞人欲逃被截之后，他竟然口出狂言：“有本领你告去，我爸是李刚！(注：李刚系某 HY 分局副局长)【答案】例如：“富二代“官二代无视法律法规，仗着钱权护身，骄横跋扈，草菅人命，这既是对民意的极端藐视，更是对社会公平的公开叫板，也折射出了当今中国富裕阶层、官员

3、阶层的自身形象及其对子女家庭教育的失败。2 下面是巴尔扎克小说?欧也妮葛朗台?中的一段细节描写，请点评画线句子中“搀字的表达效果。要求：语言表达准确、简明、连接，不超过40 字。下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温顺、多么体贴；他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。【答案】例如一：这是精彩的动作描写，一个“搀字表现出葛朗台为了金钱讨好女儿的丑恶心理。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年

4、1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日例如二：作者以年迈的葛朗台故作慈祥的反常行为，活画出葛朗台金钱至上的丑恶灵魂。3下面是英国女作家弗吉尼亚伍尔夫意识流小说名篇?墙上的斑点?中的一段想象性的描写，请从表达效果的角度对加点的内容予以点评。要求：语言表达准确、简明、连接，不超过 40 字。我们的思绪是多么容易一哄而散，簇拥着一件新颖事物，像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样，抬了一会，又把它扔在那里。4 仔细阅读下面两段材料，然后按照要求写一段表达自己感想的话。要求：必须出现“参与、分享、微薄、应对四个词语，次序可以灵敏安排；主旨明确，语意连接，至少运用一种修辞手法

5、，总字数不超过50 字。过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对我们造成的影响。“地球一小时活动希望个人、社区、企业和政府等在特定的时间是熄灯一小时，来说明他们对应对气候变化行动的支持，从而让全球社会民众理解到气候变化带来的威胁，并让他们意识到个人及企业的一个小小动作将会给他们居住的环境带来怎样深入的影响小小改变就可能成就宏大影响。【答案】例如：要参与“地球一小时活动，分享黑夜的浪漫，尽自己的微薄之力，做一回应对气候变化的“真心英雄。5将下面一段文字中画线的句子改写成一个切合语境的比喻句，使之更形象生

6、动。科学是从不同角度来看问题，每个学派都有其独特的视角、话语和方法。面对世界，我们都是在黑暗中探索发现。不同的人对世界的感受不一样，这样我们一共同得出的东西可能就和世界的关系同构度高一些。【答案】例如：我们都是摸象的瞎子。6 仿照所给例如，选择一位给你印象最深入的课文中的人物或者课文作者写一段评论。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日要求：内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于例如，不超过 80字。例如：一代书圣王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之

7、风，草如龙凤舞动。他让人们真正理解了什么是书法，他让世界理解了中国书法的博大。【答案】例如：狂放不羁酒中仙李白他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，“欲上青天揽明月；他自信，“天生我材必有用；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人。他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂。7为了使语言更加简洁，请找出下面一段文字中最应该删去的三个词，写在横线上。由于在欺诈的情况下所签订的合同，都是违犯了一方当事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈的一方可以建议撤销合同或者提出合同无效。应该删去的三个词是：_8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国古典美学讲和谐。_，可高度概括为阴阳统

8、一，刚柔统一。_，而强调你中有我、我中有你的交感统一。_，所以又称之为“中和，_。_，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜。这种和谐由于做到恰到好处“中，恰当之谓也和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一中华民族非常重视天人合一之美这种统一不强调局部与局部或者局部与整体之间的统一创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：AC二 O 二二 年 1 月 17 日BD【解析】句中的“和谐不是与上文句尾的“和谐相接；句中的“不强调与下句“强调衔接；只有句能引出文段末句“孔子例；由此推出前后衔接最恰当的排序是。【答案】D9依次填入下面一段文字横线处的语句

9、，最恰当的一组是()倾听，是一扇通往音乐之神的大门。倾听，为我贫穷的岁月留下了欢乐。那时，我坐在被雪埋得很虚的山坡上，_。那是我从未听过的一些声音，它让我坐立不安，它让我血流加快，它让我骨头发热，它让我魂不守舍。我不知道，宇宙的深处，也有自己的声音，也有用声音构架生命的信息桥。可以想象，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞就在我鞭子一扬的时候，一种隐秘的声音通过长长的鞭梢，传至我的耳朵除了羊蹄踩雪的声音，万物中更多的声音几乎都被雪冻僵了我只有倾听，在羊蹄踩雪的声音以外，挣断头发地倾听ACBD10依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()看完极顶我们步行缓缓下山，沉在山谷之中。_，假如说刚

10、刚泰山是以拔地而起的气概来向人讲解历史的沧桑，如今那么以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明。刚刚泰山还把我们豪爽地托在云外，如今又温顺地揽在怀中了泉水顺着山势随人而下，欢快地一跌再跌，形成一个瀑布、一条小溪，清亮地漫过石创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：板，清音悦耳，水气蒸腾两边全是遮天的峰峦和翠绿的松柏二 O 二二 年 1 月 17 日怪石也不时地或者卧或者立，横出路旁，好水好石又少不了精巧的刻字来画龙点睛前者因其状如伸手迎客而得名，后者因秦王登山避雨树下而得名万年古山自然有千年老树，名声最大的是迎客松和秦松ACBD【解析】六个句子都是“我们在山谷

11、行走时看到的景象和引发的感想，注意它们之间的空间顺序，还需注意句子之间的内在联络及一些标志性词语，如“两边“刚刚“好水好石“前者“后者等。【答案】C11把带序号的句子组成语意连接的一段话，填入下面一段文字的横线处。(只填序号)_，与幸福指数衡量个人主观愿望不同，痛苦指数是用来衡量宏观经济状况的一个指数，它等于通货膨胀率加上失业率。当欲望既定时，效用越大越幸福；当效用既定时，欲望越小越幸福假如欲望是无穷大，那么幸福为零幸福与效用同方向变化，与欲望反方向变化幸福指数最早是 HY 经济学家萨缪尔森提出来的，他认为幸福等于效用与欲望之比幸福和痛苦是我们每个人都会有体会的两种截然相反的感受幸福指数衡量的

12、是个人的主观愿望，每个人认为自己幸福与否和自己的欲望及效用有关序号：_【解析】由引入关于“幸福和痛苦的话题，然后明确“幸福指数的概念，对幸福指数进展理论阐述，和语境中的“痛苦指数进展比拟陈述，指出“幸福指数与“痛苦指数的不同之处。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：【答案】二 O 二二 年 1 月 17 日12把以下句子组成语意连接的一段话。(只填序号)它既有历史时代的局限；有的甚至可以成为建立现代精神文明的思想胚芽；儒家文化是中华民族文化开展历程中的一座不朽的丰碑；也有可供继承的因素；人类文明是一个不断积累和开展的过程；有其愚昧和保守的成分。序号

13、：_【解析】注意层次的切分和句式的照应，必须相联，由“既领起；相联，由“也起领。“既也构成句子主干。【答案】13下面是鲁迅小说?阿 Q 正传?中的一段描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连接，不超过40 字。洋先生白着眼睛讲得正起劲：“我是性急的，所以我们见面，我总是说：洪哥！我们动手罢！他却总说道No！这是洋话，你们不懂的。否那么早已成功了。然而这正是他做事小心的地方。他再三再四的请我上，我还没有肯。谁愿意在这小县城里做事情。【答案】例如：以生动的神态描写和语言描写，把一个满口鬼话、胡侃乱吹、捏造革命资本的假洋鬼子形象展如今读者面前。14下面一那么征稿启事在语言表达方

14、面有四处不当，请指出并予以修改。征稿启事爬山虎?是我校文学社自办的期刊，它的开展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从下学期开场，本刊将增设以下栏目：“真我风采“热点评说“校园律动等。希望同学们不要敬谢不敏。创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日来稿要求：严禁抄袭，但可以是公开发表过的；体裁、题材不限，字数在800 字左右；请写清作者姓名及所在班级。稿件斧正后请投入?新荷?编辑部邮箱(xinhe1234126 )或者直接送校刊总编李教师处。新荷?编辑部2011 年 3 月 1 日(1)_(2)_(3)_(4)_创 作人：荧多莘日 期：二 O 二二 年 1 月 17 日