人教版八年级上册语文(部编版)第16课《昆明的雨》教学设计.docx

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1、教材分析：昆明的雨是人教版语文八年级上册第四单元的一篇散文。文章通 过描写昆明的雨及雨中特有的事物、人物、情景等，表达作者对昆明的 生活的喜爱和怀念，抒发了作者对生活的热爱之情。生活中不是缺少美， 而是缺少发现的眼睛，这篇文章中平凡之物，平常之景，在他的笔下都充满 美感和诗意，学生欠缺的正是对我们身边生活的体察感悟能力。另一方面，这篇文章取材广泛，景物、滋味、人情、氛围都能撷来入文，但又能紧扣 对昆明生活的喜爱和怀念这根情感的线索，很好的体现散文形散神聚的特 点。所有这些都使得这篇文章很值得品味。教学目标：【知识目标】了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。【能力目标】品味本文平淡自然而又韵味

2、十足的语言特色。【情感目标】在生活中细心观察，用心体验，学会通过自己的语言表达自 己的情感。【教学重、难点】通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【课时安排】一课时教学过程：一听雨声，导入新课组织教学。耳。或许有时候我们是应该停下脚步，来聆听大自然的声音，感受自己灵魂的所在，也可以用自己平实而不优雅的文字去记录一花一木，一枝一叶的美。请大家仔细回想你印象中的雨景，试着抓住其特点，并披情人文， 写一点能表现自己独特感悟的文字。老师看到我们的郑主编已经完成，请大家一起来看看：八、课堂小结生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、

3、悲苦、平淡以及诗意， 我们才算真实地体验到生活的滋味。正所谓“一花一世界，一叶一菩提只要我们有心就能发现生活中的美，只要我们用心，就能感受万物的情，愿同学们从今天起，做一个生活的有心人。九、聚雨文，推荐阅读.推荐阅读余光中的听听那冷雨。1 .完成本科练习册。板书设计昆明的雨汪曾祺雨的特点 雨季长、明亮、丰满昆明的生活物：仙人掌、各种菌、杨梅、缅桂花雨中之人：苗族女孩、房东母女事：酒店小酌感情喜爱、怀念（写法：以小见大）同学们，虽然这几天都是阴雨绵绵，但我估摸着，你们也没有认真聆听雨的声音，下面就跟着老师一起去聆听吧。雨，是志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；是王摩诘的“空山新雨后，天

4、气晚来秋”；是苏东坡的“水光激;艳晴方好，山色 空蒙雨亦奇”；是陆放翁的“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；是刘梦得的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”；是杜子美的“好雨知时节，当春乃发生”不同作家笔下的雨，寄托着不同的情思，今天就让我们跟着汪曾祺去感受昆明的雨。二、明确目标目标明确是我们学习的前提，让我们一起来看看本课的学习目标，请同学们齐读：1. 了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。2. 品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。3. 在生活中细心观察，用心体验，学会通过自己的语言表达自己的情感。同学们有没有信心完成这些目标？三、知人论世声音就是战斗力，你们的声音让我感知到你们的战斗力，

5、现在就让我们一起来了解作者汪曾祺吧。汪曾祺江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、 散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个土大夫。”作品有受戒晚饭花 集逝水晚翠文谈等。注意，红色部分的，如果你的课下注释没有，就一定要及时做好笔记。四、擂主争霸下面就要进入到我们每一节新课最为激动人心的时刻了，欢迎大家来到“思齐杯”擂主争霸赛。让我们一起回顾比赛原则顾原则：正确率最高；书写最工整；速度最快。上期擂主：XXX你们准备好挑战他了么？2 .开始听写.核对订正鲜腴y u篱笆I f ba吆喝y a o h e苔痕t d i h 0 n密匝

6、匝z a3 .本期擂主：恭喜XX同学！同时也欢迎大家向他挑战！五、寻雨踪，感知课文扎实的基础是成功的一半，下面就让我们进入正文吧。大声朗读，思考.昆明的雨季有着怎样的特点？明亮的、丰满的、使人动情的1 .文章题目为“昆明的雨”，作者围绕“雨”写到了哪些人、事、呢？他们又有着怎样的特点呢?娇羞的苗族姑娘；善良的母女；肥大的仙人掌；种类繁多、味极鲜腴的菌子;“火炭” 一样的杨梅；带着雨珠的缅桂花；酒店外高大茂盛的香花和雨中檐下悠闲的鸡。看似杂乱的事物，实他们都有着作者对昆明深深的喜爱之情,是 这种情感把这些散乱的事物连在了一起，这就是我们散文最大的特点形散而神不散！六、品雨情，解读语言汪曾祺的散文

7、，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然却饶有趣味。请同学们试着找出自己喜欢的句子或段落，做些圈点批注，并通过朗读加以品味。预设答案：1. 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅 声音娇娇的，她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托 出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。点评：抓住人物描写赏析，方向很明确，分析也很到位。2. 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂礴UIL 9表达作者赞

8、叹之情。点评：抓住动词，还分析到文字背后的情感，你真棒!3. 昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。运用了比喻的修辞手法；把“杨梅”比作“乒乓球”；生动形象的写 出了昆明杨梅极大的特点；表达了作者对昆明杨梅的喜爱之情。点评：你抓住了句子的修辞，赏析很完整，而且，难的是你在平时答 题时就养成了分点作答的习惯，值得我们学习。4. “我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长 的。但是并不使人厌烦。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。”“不记得” “好像”这些表推测的词语，可能是作者真的不记得， 又或者是昆明的雨季实在太长，所以不记得。有时候人

9、的感觉真的很奇怪，太短的，一晃而过的我们不容易记得，比如泸县的春秋两季，然而，有的 太长了，我们还像真的也记不得，就当是时间太长，懒得记忆吧。回想起 这段时间，绵绵不断的几天的雨，让人心生不满。昆明的雨季既然真的那么长，为什么不厌烦呢？除了昆明气候的独特外，估计还有昆明雨季里 的这些景，这些物，这些人，真真让人除了想念，再也生不出其余的情 思来。点评：能结合生活与文章对比，感知文字背后的深情，你可以做作者的知音了。5. “有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡机，他跳下去把鸡根捡了，紧赶两步，还能爬上火车。”这个笑话的插入，看似突兀，实则不然。这个笑话毫无铺陈，语言自然，不

10、加雕饰，然而，“看” “跳” “紧赶” “爬”几个简单的动词 却将乘车人从看到菌，到下车拾捡菌子再回到火车上的全过程生动还原。这个过程在我们看来几近夸张，然而，不是都说了么，只是一个笑话，用意不在真实，不过是告诉我们这里的菌子很多，即使是名贵的菌子也随处可见，为什么呢？还不是昆明多雨！多雨的地方，空气湿润，最适合菌类生长。现在的昆明，我不知道是不是还那么多雨，但敢肯定的是菌子绝不是随处可见了。点评：分析到作者简洁通俗的语言背后的深意，老师很佩服你。6. “这种东西也能吃？ ！ ” “这东西这么好吃？ ！ ”两个标点 连用在标点符号的使用上是行不通的，然而，为了表情，有时候这些外在的形式 也不是

11、那么重要。问号表疑问，感叹号是惊讶，吃惊。前一句重在疑问，因为这个时候我们看到的不过是它“有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破7的马蜂窝。里面还有许多草茎、松毛、乱七八糟”的不堪入目，让人无法接受的外形，不管是从它的长相还是那里面鸟窝一样的填充物，反正，搁我，一定不会想到这是吃食。而后一句重在惊讶，因为这看似丑陋不堪的干巴菌在“把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒后味道那是相当“鲜腴”。作者没有说干巴菌和鸡根到底哪一个的味道更 美，我没有去过云南，也不得而知，留下的不过是想象和极想去尝尝的念头。如果说作者是一名导游的话，那他的语言是相当成功的。点评：你能抓住标点分析作者的情感，太让老师

12、出乎意料了，看来你们真真都是潜力股。7. “卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”,声 音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”他描写卖杨梅的苗族姑娘，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣满帮花 的鞋，坐在人家阶石一角一读到这些文字脑海里自然浮现这样一个画面：在长长的可能还是长满了青苔的石阶一角坐着一个戴着小花帽子，着绣花鞋的， 美丽的苗族姑娘,着绣花鞋的， 美丽的苗族姑娘,穿有几分古韵的质朴而 配上黑红黑红的杨梅,画面清丽淡雅；再传来娇娇的让人听了发软的吆喝声，有声有色，如在眼前，似在耳畔，更让人对昆明雨季的杨梅更充

13、满着神往。也流露出了作者对昆明一草一木的深情。汪老用最真诚的情怀关注昆明的一草一木，风 人情，用最质朴的语言描绘那片土地，其中传达出的是他宁静淡远的情趣。点评：说得多好啊！汪老用最真诚的情怀关注昆明的一草一木，风人情，用最质朴的语言描绘那片土地，其中传达出的是他宁静淡远的情趣。老师觉得你日后也能成为了不起的作家。8. “我想念昆明的雨”在文中两次出现，看似做作，实是作者内心 最为真实的感受，面对这雨中美景，回忆起昆明那坐在青石台阶上娇嗔的卖杨梅的苗族姑娘，和那善良的虽然自己生活拮据，却不忘将收获的喜悦和缅桂的美丽与大家共赏的寡妇母女，想起那肥大的仙人掌和那味极鲜腴的 各种各样的菌子，一切是那么

14、的自然，那么的真实，没有添加剂，没有地 沟油，没有瘦肉精难道你不想去看看？难道你不想去住住？难道你 不会在住过后念念不忘？点评：读进去，走出来！你已经达到了阅读的最高境界。听着你们精彩的品析，老师也忍不住了，这篇文章老师读了很多遍， 最喜欢的还是那“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝 的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。”“一”棵木香，便将小店围得密密实实的，写出木香确实比别处 的大，从而体现出昆明雨季雨水充足，木香花“丰满”。一个“爬”字，让我们 似乎看到了木香花的生长过程，它艰难的，靠着自己不断的向高处生长， 生长。细碎的绿叶，半开的白花，饱涨的花骨朵，极富诗意，简单的几个字，让我们这些从未见过木香花的人知道了木香花的叶子是细而碎的，在细碎之间，几朵白花似开非开，花骨朵在雨水的浸润下含苞待放。细雨中的木香花，如出水芙蓉，娇艳欲滴，实在是有无限情味。再加上邀得知己三两，有小酒一杯，于富有古色的土瓷杯中盛放，偶尔押上两口，店里看那悠闲的和自己一样欣赏这雨景的几只鸡，门外有“梨花一枝春带雨”般的木 香花，人生还有什么更美好的事情呢？也难怪四十多年后汪老还能记忆犹新。七、忆雨景，当堂写作其实，想来，在现在社会的快节奏下，我们还有多少人有这样的 闲情 逸致来感受生活原本的美好？这就怨不得苏轼说“但少闲人如吾两人者