小学语文 部编版 三年级下册《古诗三首》第二课时《清明》教学设计.docx

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1、部编版三年级下册第9课古诗三首之清明教学设计福田区实验教育集团侨香学校 张莹 教学目标：1 .认读6个生字，中重点指导书写“欲、牧、魂”；.有感情地朗读古诗，背诵古诗，并能体会诗人的心情；2 .了解“清明”这一传统节日的来源与习俗，感受传统文化的魅力。 教学过程：一、解诗题一一清明亲爱的同学们，大家好！上节课我们学习了古诗元日，了解了中国传统节日一一春 节。这节课，我们继续来学习第九课古诗三首的第二首一一清明。这是古往今来, 写清明节的诗篇中最为人熟悉的一首诗，相信很多同学都读过，对吧！那么同学们知道清明 节是怎么来的吗？清明是24节气当中的第五个节气，时间约在每年的阳历4月5日前后。我们的祖

2、先观 察发现啊，清明前后总会下雨，而这场春雨对农作物有很大的好处，俗话说“春雨贵如油 这一时节气温变暖，雨水增多，万物就会“吐故纳新”。正如岁时百问记载：“万物生 长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”这就是清明的由来，你记住了吗？带着这样的理解, 我们再来读一遍诗题吧！（清明唐杜牧）清明除了万物更新，气清景明，我们知道清明节也是祭祀祖先的节日，这传统早在三千 多年前的周代就已经形成。今天我们就一起走进杜牧诗人笔下的清明，去感受清明的凄 迷哀伤吧！ 二、知作者杜牧说起杜牧，同学们并不陌生，我们学习过杜牧的诗歌，你脑海中现在出现哪些诗句呢？ 是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”还是“南朝四百八十寺

3、，多少楼台烟雨中”一一江 南春呢？杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，今陕西西安人。人们为了区别于诗圣杜甫，故称他为 “小杜”，与唐代另外一个诗人李商隐并称“小李杜”。清明这首诗是杜牧从家乡长安 出发，长途跋涉到遥远的池州担任刺史途中，经过金陵一个小村庄时所作。三、品诗句.来，我们先一起读一读这首诗：清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1 .我们在第一单元已经学习了绝句这种体裁，这是一首七言绝句，也了解了古诗诵读的平仄, 想一想我们应该以怎样的节奏诵读呢？好，放慢语速，我们再来诵读一遍，注意平声拖长, 读出韵味。2 .同学们，这样诵读是不是更有味道了？想一想，在

4、刚刚诵读的时候，哪两句诗立刻让你 感受到行人和诗人的悲伤哀愁呢？3 .我猜你和老师想法是一致的，就是前两句一一清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是怎 样的一种意境呢？请同学们结合注释理解意思，想象下诗句描写的画面。清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。纷纷：形容多而杂乱。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。“纷纷”说明雨下的怎么样？ “纷纷”的意思是多而杂乱，这雨啊，下得又细又密，打湿了 路上行人的衣衫。我们还可以纷纷来形容落叶纷纷、议论纷纷、思绪纷纷，这两字读起来就 有哀愁之感。我们读过的古诗文中常常会有“欲”这个字，比方说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。清明时节雨

5、纷纷，路上行人欲断魂。“欲”是想要，将要的意思。清明时节，阴雨连绵，如此天气，如此节日，路上行人思绪纷 纷，神魂散乱。现在我们再来读这首诗，语气语调要注意什么呢？和老师一起再来读一读。（缓慢、消沉）.按照清明节的习俗，人们要么扫墓祭祖，要么相约踏青。而诗人杜牧却在干什么呢？我们 前面提到这首诗是是杜牧从家乡长安出发，长途跋涉到遥远的池州担任刺史途中，经过金陵 一个小村庄时所作的。所以在清明节诗人既不能和家人团聚，也不能和朋友相约，只能单独 一人赶路，路途中再遇到这场春雨，天气寒凉、道路泥泞，诗人心情的低落和失魂落魄可想 而知啊！4 .诗的三、四句就在写他寻酒消愁。我国的酒文化源远流长，从古至今

6、，人们把很多情感都 倾注到这醇香的美酒之中。曹操曾说：“何以解忧，唯有杜康。”李白说：“抽刀断水水更 流，举杯消愁愁更愁。”送别朋友时，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；上阵杀敌时, “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。诗人此时失魂落魄也想借酒浇愁，借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。顺着牧童的手指就看到了杏花林中隐隐飘扬的酒旗，这时候，诗人苦闷的 心情似乎也得到了些许抚慰，我们诵读的时候语调可以比前两句稍微高一些。我们一起来读 一读这两句诗。（借问酒家何处有，牧童遥指杏花村）.同学们，我们已经通过反复诵读和结合注释读懂了诗句的意思，也读懂了诗人的心情。下 面请闭上眼睛，感受这首诗歌的吟唱，去

7、想象诗中的画面。好，睁开眼睛，此时你是否已经 完全走入诗中，和诗人融为一体了呢？就带着这种感觉，我们再来诵读一遍诗歌吧！ 四、拓展延伸同学们，诗人杜牧的清明已经成为了清明节的代言诗，每年清明节人们都不会忘记 扫墓祭祖。清明节还有哪些习俗呢？四月清明，春回大地，自然界到处呈现出一派生机勃勃的景象，所以清明节的习俗除了 祭祖、扫墓之外，还有踏青郊游，所以清明节又叫踏青节。正如有首诗歌是这样写的 苏堤清明即事宋吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。清明节不同地区还有不同习俗，如荡秋千、植树、打马球、插柳、蹴鞠等，清明节与端 午、中秋、春节等传统节日一起，成为中华民族

8、特有的符号。在这首诗中，还要三个字是比拟难写的，我们来看一看：指导书写：牧、欲、魂（注意 笔画的穿插）这三个字都是左右结构，都是由两个独体字构成，当两个独体字合成一个合体 字的时候，有时笔画就会发生变化。你找到这些变化了吗？是的，就是横画变提画，捺画变 点画，这叫笔画的避让。这三个字中都存在笔画的穿插。仔细观察，哪一笔进行了穿插？怎 么穿插？同学们，在写这三个字的时候，一定要注意笔画的穿插和避让。每一笔都要做到写正确, 写美观。现在拿出写字本，注意做到头正伸直脚放平，保持良好的写字习惯哦。好的，同学们，我们今天学习杜牧的名篇清明，相信你已经能够背下来了，下面让 我们配上音乐闭上眼睛诵读一遍吧！五、课后作业课后啊，请同学们完成写字本第13页“欲、魂、借、酒、何、牧”，第14页清 明描红与临帖。好，我们今天的课就上到这里，同学们再见！