2019八年级数学下册 第19章 一次函数 19.1.2 函数的图象（2）教案 （新版）新人教版.doc

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1、119.1.219.1.2 函数的图象函数的图象课题 19.1.2 函数的图像(2)授课类型新授课标依据1、结合实例，了解函数的概念和三种表示法，能举出函数的实例。 2、能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。知识与 技能1、能用描点法画函数的图象.2、能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律.3、知道函数的三种表示方法及它们的优缺点.过程与 方法经历三种表示方法来描述函数，更深刻的理解函数概念。教学目标情感态 度与价 值观培养学习数学的学习兴趣和积极参与数学活动的热情，树立科学的 人生观教学 重点用描点法画函数的图象，从函数图象上读取信息.教学重点难点教学 难点从图象中说明函数的增减情

2、况.教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体 类型类型教学教学 作作 用用使用使用 方式方式所得结论所得结论占用占用 时时 间间媒体来源媒体来源介绍知识目标图片BG建立表象2分钟自制讲解过程与方 法PPTAE帮助理解5 分钟自制讲解过程与方 法PPTAE拓展知识12 分钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例 验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结， 复习巩固；K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑

3、播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概 括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程师生活动设计意图2设计1、新课导入上节课我们学习了函数图象的意义和画函数图象的方法， 这节课我们结合实例来总结画函数图象的一般步骤. （师生活动：教师提出问题来激发和提醒学生本节课要学习的 内容） 2、推进新课 例 3 一个水库的水位在最近 5h 内持续上涨.下表记录了 这 5h 内 6 个时间点的水位高度，其中 t 表示时间，y 表示水位 高度. （师生活动：通过例题来理解函数的三种表示） 3、随堂练习 1.用

4、解析式法与图象法表示等边三角形的周长 l 关于边长 a 的函数. 2.一条小船沿直线向码头匀速前进.在 0min，2min，4min，6min 时，测得小船与码头的距离分别为 200m，150m，100m，50m.小船与码头的距离 s 是时间 t 的函数 吗？如果是，写出函数解析式，并画出函数图象.如果船速不 变，多长时间后小船到达码头？ 归纳：表示函数时，要根据具体情况选择适当的方法，有时为 了全面的认识问题，需要同时使用几种方法. （师生活动：学生练习，教师巡视，部分学生展演，教师给出 精确评价） 五、课堂小结函数的表示方法：1、表格法；2、图像法；3、解析式法数学思想有哪些？ （师生活动：引导学生自行归纳，梳理知识） 六、作业布置课本 83 页， A 组：10、11、12 题； B 组：10、11 题；CD 组：10 题。开门见山，直 接引入新课。推进新课用练习进行知 识的巩固及时归纳总结， 提升课堂效果分层布置，共 同提升2