《审题立意》.pptx

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1、审审 题题 立立 意意统编版九年级语文下册第二单元课时目标课时目标1.1.通过自主学习与范例通过自主学习与范例剖析剖析，学生能够提炼并理，学生能够提炼并理解审题、立意的要素。解审题、立意的要素。2.2.通过练习，学生能够运用逆向、联想等思维方式通过练习，学生能够运用逆向、联想等思维方式展开创新立意。展开创新立意。“审题不清审题不清审题不清审题不清”“立意不明立意不明立意不明立意不明”请选出你认为最难的两个题目。请选出你认为最难的两个题目。我心中的英雄我心中的英雄米粥里的爱米粥里的爱追光者追光者我家的宝贝我家的宝贝美丽的误会美丽的误会磨炼磨炼追光者追光者美丽的误会美丽的误会学会审题学会审题第一部

2、分第一部分审题审题 第一个题目中的“光”有象征意义，它可以指信仰，理想，价值倾向。第二个题目“误会”就是要写引发的纠纷、造成的尴尬等生活中的种种，但还有一个限制，就是“美丽”，这样一来，所写的纠纷也好，尴尬也罢，最后的结果应该是美好的。小结小结：形成阶段形成阶段这也也是一节语文课比比看上去更更有意思 人间烟火气烟火气 抬起头抬起头，真美形成阶段形成阶段活动：自己构思设计一个限定词语式作文题和一个含义探究式作文题。审 题 要 诀审 题 要 诀 注意题目中的限制条件注意题目中的限制条件。注意分析题目注意分析题目，探究含义探究含义。形成阶段形成阶段 以下三个立意可行吗？针对这三个题目你想到了什么深度

3、立意，请拿本子简单制作思维导图。第二部分第二部分立意立意 我们应该尽情享受，无所顾忌地宣泄青春。青春无罪。我们这个年纪 在酷暑中，指挥交通的交警就是一道美丽的风景。那道美丽风景 离开了手机，我们的生活便失去了乐趣。小议生活与手机u立意要明确立意要明确、深刻深刻立意要点立意要点第二部分第二部分立意立意妈妈的妈妈的 u立意应丰富立意应丰富，尽量求新尽量求新形成阶段形成阶段思维提示妈妈外在物质内在精神活动：集思广益，踊跃发言，看看能有什么新的立意诞生。立意要求：构思新，切题准，主旨好！A.妈妈的道歉B.妈妈的作业C.妈妈的发卡D.妈妈的钢琴梦思维提示妈妈外在物质内在精神作业、发卡道歉、钢琴梦逆向思维

4、联想思维提示语：1.妈妈从来不说“对不起”，但是她的道歉我感觉得到。（内在精神，逆向思维）2.妈妈曾经也是长头发，也有美丽的发卡，只是现在我只能在照片中看到了。（外在物质，联想思维）3.妈妈的作业 （外在物质，逆向思维）4.妈妈的钢琴梦（内在精神，联想思维）运用提示语搭建叙事支架妈妈本不用完成作业，但是每天坚持帮我抄写错题。妈妈的作业：妈妈的作业：妈妈的钢琴梦：妈妈的钢琴梦：妈妈对我学琴的严格要求源于她自己对梦想的执着，帮妈妈圆梦何尝不是我的快乐呢。填写思维发散表格：思维方式逆向思维联想思维教师范例妈妈的道歉妈妈的钢琴梦我的创新爸爸喝醉了春天在前面等我 立 意 要 诀立 意 要 诀 立意明确立

5、意明确，思想深刻思想深刻。变换角度变换角度，学会求新学会求新。审题审题失之毫厘失之毫厘谬以千里谬以千里注意题目中的限制条件注意题目中的限制条件注意把握重点注意把握重点，分析含义分析含义立意立意决定文章的决定文章的深度与亮点深度与亮点立意明确立意明确，逻辑准确逻辑准确变换角度变换角度，学会求新学会求新整合总结整合总结审题：层次感整体行文总结 与与小小提提琴琴的的情情结结始始于于5 5岁岁那那年年，妈妈妈妈带带着着我我去去看看了了一一场场小小提提琴琴演演奏奏会会，琴琴弦弦舒舒展展，琴琴弓弓悠悠扬扬，她她的的声声音音是是那那样样深深情情绵绵长长，又又或或是慷慨激昂，在我耳边缓缓流淌，也在我心里深深扎

6、根。是慷慨激昂，在我耳边缓缓流淌，也在我心里深深扎根。不不久久，妈妈妈妈便便给给我我找找了了一一位位小小提提琴琴老老师师，二二十十岁岁出出头头，总总高高高高地地盘盘起起一一头头乌乌黑黑的的秀秀发发，初初来来上上课课时时，她她并并不不教教给给我我什什么么技技巧巧，而是让我观察小提琴。而是让我观察小提琴。我我静静静静地地看看着着，它它只只是是挂挂在在白白墙墙上上，任任由由月月光光轻轻柔柔地地拂拂着着琴琴身身，提提琴琴的的影影子子紧紧紧紧地地贴贴附附在在白白墙墙上上，优优美美的的弧弧线线在在昏昏黄黄的的灯灯光光下下又又增增添添了了几几分分诗诗意意。小小提提琴琴，真真是是有有意意思思，我我沉沉浸浸在在

7、虚虚拟拟的的舞舞台想象中，盼望着有朝一日，穿上晚礼服，优雅的走入追光灯中。台想象中，盼望着有朝一日，穿上晚礼服，优雅的走入追光灯中。第二个层次要露出端倪例文参考例文参考 过过了了几几日日，老老师师教教我我怎怎样样握握弓弓，怎怎样样运运弓弓，怎怎样样托托琴琴，怎怎样样按按弦弦，这这些些基基本本功功都都很很是是乏乏味味无无趣趣、单单调调至至极极，心心中中难难免免会会有有一一丝丝失失落落。老老师师像像是是看看出出了了我我的的“小心思小心思”，于是，有一日上课时拉了一首，于是，有一日上课时拉了一首沉思沉思。老老师师的的指指间间在在琴琴弦弦上上悠悠然然地地上上下下滑滑动动，修修长长白白皙皙的的手手指指与

8、与古古朴朴陈陈旧旧的的小小提提琴琴就就像像是是蓝蓝天天配配着着云云霞霞。右右手手的的运运弓弓更更是是行行云云流流水水，令令人人遐遐想想无无限限。一一曲曲终终了了，周周围围的的空空气气都都浸浸满满了了这这首首沉沉思思，我我突突然然觉觉得得小小提提琴琴打打开开了了一一扇扇门门，门门外外是是群群蚁蚁排排衙衙的的五五线线谱谱，门门里里却却是别有洞天的另一个故事。是别有洞天的另一个故事。最后一个层次呈现出来。例文参考例文参考 现现在在，我我1313岁岁，也也学学会会了了拉拉这这首首沉沉思思，每每每每奏奏响响，总总能能感感受受到到谱谱曲曲者者从从坠坠入入到到人人生生的的低低谷谷、到到释释然然、再再到到重重

9、生生的的种种种种经经历历时时的的沉沉思思。全全身身心心地地投投入入于于那那种种深深沉沉的的情情感感。奏奏着着奏奏着着，眼眼前前像像是是朦朦胧胧地地闪闪过过太太奶奶奶奶的的身身影影，是是多多好好的的一一位位老老人人啊啊，我我沉沉思思着着，那那银银白白的的头头发发和和温温暖暖的的微微笑笑又又在在我我眼眼前前一一幕幕幕幕浮浮现现，在在不不觉觉中中俨俨然然也也谱谱出出了了属属于于自自己己的的沉思沉思，耐人寻味，意味深长。，耐人寻味，意味深长。一一首首首首曲曲子子在在小小提提琴琴上上奏奏响响，这这提提琴琴容容纳纳了了多多少少的的美美？对对于于一一个个艺艺术术家家，一一个个懂懂艺艺术术的的人人，这这，大大

10、概概是是情情感感的的寄寄托托，是是灵灵魂魂的的升升华华，是最有意思的生命体验。是最有意思的生命体验。初初见见小小提提琴琴，被被她她的的庄庄重重和和优优雅雅吸吸引引，殊殊不不知知，艺艺术术带带给给我我的的治治愈愈像像一一把把钥钥匙匙，打打开开了了通通往往辽辽阔阔美美好好的的大大门门，闭闭上上眼眼睛睛，拉拉弓弓吻吻弦弦，这比看上去更有意思。这比看上去更有意思。审题审题体现层次感体现层次感。立意立意深刻新颖深刻新颖。行文关键词总结行文关键词总结总评总评：作业：作业：作业：作业：选择以下一个题目选择以下一个题目选择以下一个题目选择以下一个题目 进行审题和立意训练批注进行审题和立意训练批注进行审题和立意训练批注进行审题和立意训练批注1.1.江苏常州真题：江苏常州真题：音乐，让这一刻闪闪发光音乐，让这一刻闪闪发光2.2.山东日照真题：山东日照真题：那颗种子，从未停止生长那颗种子，从未停止生长作业范例：作业范例：作业范例：作业范例：这也也是一节语文课谢谢 谢谢 大大 家家