《落实教学目标》PPT课件.ppt

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1、LOGO落实教学目标落实教学目标促进教育均衡：促进教育均衡：区域教研的理念、机制与技术创新区域教研的理念、机制与技术创新广州市天河区教育局教研室张伟春教学研究室教学研究室一个一个“尴尬尴尬”的组织的组织？Company Logo“考研室考研室”Vs教研室教研室Company Logo“绊脚石绊脚石”Vs课程改革中坚课程改革中坚Company Logo目录目录基本理念基本理念核心机制核心机制 支持环境支持环境 发展思考发展思考 Company Logo目录目录基本理念基本理念核心机制核心机制 支持环境支持环境 发展思考发展思考 Company Logo将课程实将课程实施的施的“话话语权语权”还还

2、给每一位给每一位教师教师基本理念基本理念教学智慧的教学智慧的外化外化形成一形成一个教师的价个教师的价值值Company Logo关于关于话语权话语权在言说言说中表达意义在倾听倾听中建构经验在对话对话中品味课程Company Logo 关于智慧外化的类比关于智慧外化的类比使用价值使用价值价值价值商品商品社会社会财富财富教（知识内化）教（知识内化）研（智慧外化）研（智慧外化）名师名师教研教研财富财富Company Logo显性知识显性知识隐性知识隐性知识组合化组合化社社会会化化内部化内部化外部化外部化个人层次个人层次群组层次群组层次组织层次组织层次跨组织层次跨组织层次打开打开鸟笼的鸟笼的门门让鸟儿

3、飞让鸟儿飞走走把自由把自由还给还给（台湾非马）鸟笼笼目录目录基本理念基本理念核心机制核心机制 支持环境支持环境 发展思考发展思考 Company Logo教研核心组教研核心组中心组建设中心组建设核心机制核心机制教科研教科研经费设置经费设置系统规划系统规划质量监控质量监控Company Logo教研核心组教研核心组中心组建设中心组建设核心机制核心机制教科研教科研经费设置经费设置系统规划系统规划质量监控质量监控Company Logo教研体系教研体系Company Logo系统规划系统规划五个项目五个项目五个项目五个项目BBE EC CDDAA学科资源建设学科资源建设项目项目 基于知识点的课堂教学

4、基于知识点的课堂教学反思项目反思项目 学习诊断与指导学习诊断与指导项目项目 以校为本的研训以校为本的研训学校建设项目学校建设项目 区学科教研基地区学科教研基地建设项目建设项目 Company Logo教研核心组教研核心组中心组建设中心组建设核心机制核心机制教科研教科研经费设置经费设置系统规划系统规划质量监控质量监控Company Logo教研组织Company Logo基本论断基本论断形成数量众多、目标明确形成数量众多、目标明确的实践研究共同体的实践研究共同体是促进是促进区域教学质量均衡的根本区域教学质量均衡的根本解决方案。解决方案。信念Company Logo教研核心组教研核心组中心组建设中

5、心组建设核心机制核心机制教科研教科研经费设置经费设置系统规划系统规划质量监控质量监控Company Logo质量监控：区域教研的发动机发动机隐喻隐喻做医生做医生不做法官不做法官原则原则结论源自分析结论源自分析分析产生行动分析产生行动行动体现价值行动体现价值方法论方法论在量的分析基在量的分析基础上，更加重础上，更加重视质的研究。视质的研究。（验证基本论断）（验证基本论断）Company Logo教研核心组教研核心组中心组建设中心组建设核心机制核心机制教科研教科研经费设置经费设置系统规划系统规划质量监控质量监控Company Logo关于教科研经费设置关于教科研经费设置项目项目经费数（万）经费数（

6、万）占本年度教育经费占本年度教育经费%教研核心组中心组建设教研核心组中心组建设 800.1学科资源建设学科资源建设 1000.125统测命题统测命题 600.075质量监控数据分析质量监控数据分析 100.0125学科基地学科基地450.06区规划课题区规划课题1000.125合计合计3950.492008年天河区教科研经费年天河区教科研经费Company Logo目录目录基本理念基本理念核心机制核心机制 支持环境支持环境 发展思考发展思考 Company Logo支持环境软环境软环境（领导力）（领导力）区域教研区域教研硬环境硬环境（技术环境）（技术环境）读书笔记读书笔记思想火花思想火花Com

7、pany Logo支持环境软环境软环境（领导力）（领导力）区域教研区域教研读书笔记读书笔记思想火花思想火花Company Logo人人支持环境心态信念心态信念（道）（道）区域教研区域教研知识技术知识技术（术）（术）Company Logo九点领导力九点领导力激情激情激情激情负责任负责任负责任负责任承诺承诺承诺承诺信任信任信任信任共赢共赢共赢共赢感召感召感召感召付出付出付出付出欣赏欣赏欣赏欣赏可能性可能性可能性可能性Company Logo九点领导力九点领导力激情激情激情激情负责任负责任负责任负责任承诺承诺承诺承诺信任信任信任信任共赢共赢共赢共赢感召感召感召感召付出付出付出付出欣赏欣赏欣赏欣赏可

8、能性可能性可能性可能性Company Logo人人激情自由选择自由选择真我价值真我价值活出真我活出真我Company Logo人人共赢尊重尊重气度气度体谅体谅Company Logo人人可能性谦虚谦虚空空探询探询Company Logo领导领导路线路线资源资源整合整合制定制定策略策略设定设定目标目标挖掘挖掘愿景愿景Company Logo领导领导路线路线创新思维创新思维积极积极沟通沟通团队团队建设建设有效有效授权授权贯彻贯彻执行执行Company Logo支持环境区域教研区域教研硬环境（技硬环境（技术环境）术环境）读书笔记读书笔记思想火花思想火花Company Logo天河部落天河部落MOOD

9、LE技术平台技术平台技术环境天河部落天河部落质量监控质量监控Company Logo天河部落天河部落MOODLE技术平台技术平台技术环境天河部落天河部落质量监控质量监控Company Logo天河部落栏目设置天河部落栏目设置能力目标栏目名称综合类学科类专业修养教育理论、专题学习工作感悟、探讨争鸣 社会生活1-3年级语文、4-6年级语文、1-3年级数学、4-6年级数学、1-3年级英语、4-6年级英语、小学科学、品德生活社会初中语文、初中数学、初中英语、初中物理初中化学、初中生物、初中政治、初中历史初中地理高中语文、高中数学、高中英语、高中物理高中化学、高中生物、高中政治、高中历史高中地理、高中综

10、合、音乐、体育、美术信息技术、综合实践活动教学设计教学资源教学实施教学反思、计划总结教学评价网络教研、教研活动教研综述教育科研课题研究、研究动态课题管理、学术论文Company Logo天河部落教师发表日志分布图（2007年12月23日）20.3%70.2%6.7%0.5%1.0%Company Logo2008年年4月月23日晚日晚9时在山西饭店记录时在山西饭店记录Company Logo工作日潮起潮落工作日潮起潮落.2008011620080116周三周三2008012220080122周一周一Company Logo双休日饱和平静双休日饱和平静.2008011320080113周日周日2

11、008011920080119周六周六Company Logo寒暑假寒暑假VV.Company Logo在在天河部落天河部落上上开展的研究开展的研究天河部落天河部落天河部落天河部落BBE EC CDDAA学科资源建设学科资源建设 基于知识点的课堂教学反思基于知识点的课堂教学反思学习诊断与指导学习诊断与指导区域集备区域集备 部落教研部落教研 Company LogoA 学科资源建设学科资源建设v招标，要求三至五个学校的骨干联合招标，要求三至五个学校的骨干联合v学科资源建设月会，明思路方法，交流经验，解惑学科资源建设月会，明思路方法，交流经验，解惑v拓展培训，打造拓展培训，打造“责任、共享、发展责

12、任、共享、发展”的共同体的共同体v根据课标，按教学进度提前上传教学设计（学案）、根据课标，按教学进度提前上传教学设计（学案）、课件（资源链接）；选择被试（教师、学生）课件（资源链接）；选择被试（教师、学生）v通过实地教研、网络教研进行研讨，逐步求精通过实地教研、网络教研进行研讨，逐步求精Company Logo跨跨校校学学科科资资源源建建设设流流程程图图 Company LogoB 基于知识点的教学反思基于知识点的教学反思v教学智慧的共享v对学习具体目标达成的反思v二个核心 教学策略的有效性 教育技术的有效性Company LogoC 学习研究学习研究v两个内容 基于错题采集的学习诊断 学习组

13、织建设v高中优秀生,义务教育学困生Company Logo基于错题采集的学习诊断基于错题采集的学习诊断v易错点是教师学科教学知识（PCK）v视角主要放在元认知和教材教法研究v采集原始错题、归因分析，后测v基于知识点的解决方案的积累Company Logo学习诊断系统示意图学习诊断系统示意图Company Logo学科诊断示意图学科诊断示意图Company LogoD 区域集备区域集备v校际合作分工，片际竞争求精，教师全员全程参与,属于第四代的设计。v区域集备是社会互动,有交换、合作、冲突、竞争与强制。v成员的付出与收获、合作与竞争，内容的取舍、对外开放与封锁等的对立统一，不断推动区域集备的发展

14、。Company Logo区域区域集体集体备课备课流程流程图图 Company LogoE 部落教研部落教研v部落教研是基于天河部落开展的网络教研v与实地教研相比,部落教研的独有功能是延伸和检索。延伸指跨时空性及实地教研的前驱或后继 检索是材料和过程的数字化，通过TAG、全文检索、标题检索、查看评论等方式，实现知识的转化、传播和利用。Company Logov家校互动，天河部家校互动，天河部落的另类应用落的另类应用Company Logo天河部落天河部落MOODLE技术平台技术平台技术环境天河部落天河部落质量监控质量监控Company Logo天河区质量监控系统结构拓扑图天河区质量监控系统结构

15、拓扑图Company Logo设置学科分析横向对比报表设置学科分析横向对比报表v在每个知识点上对比各个学校、教师、班级得分率在每个知识点上对比各个学校、教师、班级得分率高低，发现谁需要在哪些知识点上加强或补救。高低，发现谁需要在哪些知识点上加强或补救。Company Logo题目题目区得分率区得分率知识点知识点汇景汇景班班教师教师东圃东圃班班教师教师75中中班班教师教师18中中班班教师教师10.77旋转图形的定义旋转图形的定义0.680.850.790.6320.73平方根、立方根的定平方根、立方根的定义义0.640.750.670.730.72完全平方公式完全平方公式0.660.620.69

16、0.7840.79整式乘除整式乘除0.770.920.750.6850.88直角三角形的判定直角三角形的判定0.80.960.750.960.77算术平方根与立方根算术平方根与立方根的定义的定义0.910.790.790.870.67课题学习（图形的拼课题学习（图形的拼装）装）0.730.620.630.780.72无理数在数轴上的表无理数在数轴上的表示示0.750.690.710.5590.83平行四边形的性质平行四边形的性质0.890.880.850.88100.42勾股定理、平移及平勾股定理、平移及平行四边形的性质行四边形的性质0.410.190.310.35110.8因式分解因式分解0

17、.660.870.830.73120.69整式乘除整式乘除0.550.50.580.68130.7等腰梯形的性质等腰梯形的性质0.680.790.670.55Company Logo设置了选择题选择率统计设置了选择题选择率统计v对选择题，有每个选项的人数（百分比）统计，对选择题，有每个选项的人数（百分比）统计，便于教师极有针对性的讲评、补救。便于教师极有针对性的讲评、补救。Company Logo历史跟踪历史跟踪学生、教师、班级、年级、全区、知识点历次学生、教师、班级、年级、全区、知识点历次考试的跟踪，呈现个人或群体的成长变化过程考试的跟踪，呈现个人或群体的成长变化过程Company Logo

18、目录目录基本理念基本理念核心机制核心机制 支持环境支持环境 发展思考发展思考 Company Logo 发展思考发展思考快速原型开发与快速原型开发与逐步求精逐步求精教育均衡教育均衡一体化一体化系统积累系统积累技术实现技术实现Company Logo部落宣言部落宣言在这里，技术不是问题，注册后你就拥有了一在这里，技术不是问题，注册后你就拥有了一片天空，可以建立分类，积累和梳理自己的知识，片天空，可以建立分类，积累和梳理自己的知识，积累与学生共同成长的点点滴滴。积累与学生共同成长的点点滴滴。在这里，思想学术才是关键，你可以文会友，在这里，思想学术才是关键，你可以文会友，如切如磋，如琢如磨，学习，内省，分享，充实着如切如磋，如琢如磨，学习，内省，分享，充实着每一天。每一天。在这里，理想、爱心、执着、平等、民主、开在这里，理想、爱心、执着、平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散，一切相轻风光不再，放最重要。一切偏见烟消云散，一切相轻风光不再，一切封闭茧破丝涌。一切封闭茧破丝涌。天河部落，一起成长的地方天河部落，一起成长的地方.Company LogoLOGO天河部落天河部落 期待香港同仁天河部落安家期待香港同仁天河部落安家联系方式联系方式vEmail：vmsnvBlog：(透明思考透明思考)Company Logo