2022黄山奇石 教学设计_黄山奇石教案教学设计.docx

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1、2022黄山奇石 教学设计_黄山奇石教案教学设计 黄山奇石 教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“黄山奇石教案教学设计”。 2、黄山奇石 教学要求： 1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇异，激发对祖国大好河山的酷爱之情。 3、结合视察图画，在读中理解语言文字，培育视察和想象实力。 4、朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点： 重点：在读中真实体会黄山石的奇妙，好玩。 难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。 教学方法： 以读为主，读中悟情。 教学用具： 录音机、录音

2、带、课件 教学时间： 3课时 教学过程： 第一课时（简案） 一、激情导入： 同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之凉爽，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今日，老师就带着大家来观赏一下黄山的四绝之一，板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。 二、运用课件观赏黄山奇石课文插图，生视察图说像什么？ 三、视察完图，初读课文，标诞生字和自然段。 四、认读生字词。 五、接读课文，生评价。 六、师范读课文，生边听边想象画面。 七、学习第一自然段。读中了解“秀丽奇妙、著名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。 八、小组练读

3、课文。 其次课时（详案） 一、导课： 同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们接着观赏这一课，请大家齐读课题。 二、新授： 1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？生答。 老师用“奇妙、好玩”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇妙、好玩） 2、那么你觉得哪块黄山石最奇妙、最好玩呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜爱哪块奇石，边读边把描写它奇妙、好玩的地方画下来。当然，在读的过程中，假如有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？ 3、生画。然后问：你有哪些词不理解？请提出来！ 4、下面谁情愿把自己最

4、喜爱的奇石介绍给大家听听？介绍的方式有许多种。假如你情愿结合刚才画的词句给大家讲出它的奇妙好玩，就讲；假如你情愿读，就有感情地读一读；假如你能通过动作把石头奇妙的样子表演出来，你就表演给大家看；假如你能在短时间内画图表示出它的奇妙，你就画。下面自己抓紧想一想，小组可以探讨探讨。 5、下面谁先来介绍？（依次依学生回答的为准。） （1）仙桃石：生说自己的理解。谁情愿来读读？（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好？为什么？（这说明作者用词特别精确。）好，谁还想来读读？别看就一句话，想读好也不太简单。谁再试试？（生读）还是让我们大家一起来读读这句话吧！ （2）猴子观海：生用自己的方式表达

5、他们的理解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的宠爱之情？（一生读）谁认为自己能比他读得还好，读得更好玩？试一试（一生读）老师帮你一把，给你配上音乐来读，肯定会更棒，谁想来试试？（一生读）齐读。试背一遍。 （3）仙人指路：生说。多么奇妙、好玩呀！谁能读好？试一试！找个同学比一比。配乐读。试背一遍。 （4）金鸡叫天都：生说。课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇妙好玩读出来？找生读。配乐读。齐读一遍。 6、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最终一段. 7、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的？ 8、你

6、们的想象力可真丰富，黄山上的石头可真奇妙好玩呀！并且还有很多石头等着咱们去给它起名字呢！现在，你心里在想什么？ 9、你喜爱黄山吗？那老师现在就带你去巡游一下黄山好吗？这次咱们就不单单看奇石了，还记得老师上节课讲的黄山四绝吗？除了“怪石”，还有什么？（生答）好，同学们等不及了吧！请看录象。 10、美不美？请你们带着对黄山的宠爱之情再来有感情地读一遍课文。 11、下面用你喜爱的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。 12、检查背诵。 13、同学们，黄山石奇妙、好玩，黄山更美！其实，祖国大地上还有很多这么闻名的风景区，课下同学们可以读读有关的课外书。另外，告知大家，下一单元就有一篇介绍宝岛台湾风景秀丽

7、迷人的日月潭的文章，课下同学们可以先睹为快！ 好！这节课就学到这儿，下课！ 第三课时（简案） 一、背诵课文。 二、学习生字。 三、处理课后题。 四、出示一幅怪石图训练学生想象力，先说话，再写话。 板书设计： 黄山奇石 奇妙 仙桃石 猴子观海 好玩 仙人指路 金鸡叫天 教学反思： 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计教学内容：教科版语文二年级下册2、黄山奇石。 教材分析：本单元以“自然风光”为主题，要运用音乐、图像等手段创设语文学习情境，调动学生自身的阅历与情. 黄山奇石教学设计 9黄山奇石教材内容与分析：黄山奇石是九年义务教化课程标准试验教科书语文二年级上册的一篇课文。这是一篇写景的课文，本课图

8、文并茂，生动地介绍了著名中外的黄山风景区好玩. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计柞岗镇中心小学校 杨秀娟教学目标：1、会认16个字，会写9个生字；2、在读中理解语言文字，培育学生的视察和想象力；3、体会黄山石的奇异，激发学生对祖国大好河山. 黄山奇石教学设计 教学目标：1.会认“区、尤”等14个生字。会写“尤、其”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞美。背诵自己喜爱的部分。 3.宠爱黄山，憧憬去黄山看奇石. 黄山奇石教学设计 黄山奇石教学设计台儿庄区试验小学 一、教学分析（一）教学内容分析黄山奇石这篇课文抓住黄山“四绝”之一怪石，娓娓道来。文章共六个自然段，第一自然段从总体上讲黄山. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页