2019高中生物 课时分层作业10 其他植物激素 新人教版必修3.doc

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1、1课时分层作业课时分层作业( (十十) ) 其他植物激素其他植物激素(建议用时：45 分钟)学业达标练1 1下列叙述正确的是( )A脱落酸能促进马铃薯发芽B果实发育过程只受生长素和乙烯的调节C赤霉素能促进植物生长D乙烯在植物体只存在于成熟的果实中C C 赤霉素可解除种子、块茎的休眠，促进萌发，脱落酸能够抑制种子、块茎的萌发；果实发育过程受生长素、细胞分裂素、乙烯等多种激素的综合调节；乙烯在植物体内广泛存在，在成熟的果实中较多。2 2植物激素对植物的生长发育有着显著影响。下列相关说法错误的是( ) 【导学号：62672127】A生长素与赤霉素均可以促进植物生长B使用植物激素可以调节果实的成熟时间

2、C乙烯仅在成熟的果实中合成D植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量C C 适宜浓度的生长素和赤霉素都能促进植物生长，A 正确；使用植物激素可以调节果实的成熟时间，B 正确；植物体的各个部位都可以合成乙烯，乙烯可以促进果实成熟，C错误；植物的某些生理效应取决于各种激素之间的相对含量，D 正确。3 3下列有关植物激素的叙述，不正确的是( )A使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D使用一定浓度的乙烯处理凤梨，能让凤梨提前上市C C 适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生

3、根，提高插条的成活率，A 正确。赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B 正确。脱落酸抑制细胞分裂和种子发芽，C 错误。乙烯的主要作用是促进果实成熟，D 正确。4 4在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( ) 【导学号：62672128】A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成2D独立调节叶绿素降解的生理过程A A 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解，则其含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，延缓叶绿素的降解，则叶片变黄将可延缓。5 5在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激

4、素是( )赤霉素 乙烯 细胞分裂素 脱落酸A BC DD D 秋末冬初，叶片衰老脱落，与乙烯和脱落酸有关。6 6植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用( ) 【导学号：62672129】萘乙酸 生长素 2，4D 细胞分裂素 乙烯A BC DD D 植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和 2，4D 为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物是不需要的，故答案为 D。7 7下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是( )A在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目

5、B乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育C赤霉素和生长素都能促进植物生长D对受粉后正在成长中的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，最可能的结果是形成无子果实C C 生长素能够促进没有受精的子房发育为无子果实，并不改变细胞的染色体数目，A 错误。乙烯的主要作用是促进果实的成熟，B 错误。赤霉素和生长素都能促进植物生长，C 正确。对受粉后正在成长中的幼小果实喷洒适宜浓度的生长素类似物，能够加速果实的生长发育，因为已经受粉，故有种子的形成，D 错误。8 8下列有关植物激素或类似物的叙述，正确的是( )A脱落酸能够调控细胞的基因表达B杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素C喷施生长

6、素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D密封贮藏导致水果各种激素合成增加A A 脱落酸为植物激素，植物激素可以调节细胞的基因表达从而调节生命活动，A 正3确。顶芽合成的生长素向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽的生长，而顶芽优先生长，B 错误。生长素类似物可以保花保果也能疏花疏果，C 错误。密封贮藏的水果内某些激素的合成会下降，D 错误。9 9关于植物激素的叙述，错误的是( )【导学号：62672130】A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长D D 植物激素的产生部位和作用部位

7、不同，如生长素产生于幼根、幼芽及发育着的种子，作用于植物的茎、果实、胚芽鞘尖端以下部位等；色氨酸是合成生长素的前体物质；幼嫩的根尖既有生长素又有细胞分裂素，促进细胞生长分裂；生长素促进乙烯的合成，乙烯含量的增高会抑制生长素促进茎段细胞伸长。1010下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：植物激素种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素*赤霉素*细胞分裂素*脱落酸*乙烯*注：“”表示促进；“*”表示抑制；“”表示未测定。(1)表中结果显示，同一植物激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应_。五大类植物激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有_。表中结果说明植物的正常生长发育

8、过程是_的结果。(2)若解除植物的顶端优势可采取的措施有：_；_。(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨大剂最可能是_类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的_和_不合适。解析 (1)分析表格内容可知，同一植物激素在植物不同生长发育阶段作用不同。在果实生长过程中生长素、细胞分裂素、赤霉素对果实的生长都有促进作用，所以这三种激4素是协同作用。表中结果说明植物正常生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。(2)顶端优势是植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，因此可通过去除顶芽

9、或施用一定浓度的细胞分裂素来解除顶端优势。(3)可促进细胞分裂，增加细胞数量的植物生长调节剂是细胞分裂素类的调节剂。有些瓜农因使用膨大剂的时间和剂量不合适，会出现西瓜爆裂现象。答案 (1)不同 生长素、细胞分裂素、赤霉素(必须答全) 多种激素相互作用共同调节 (2)去除(去掉或摘除)顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 (3)细胞分裂素 时间(时期) 剂量(浓度或多少)1111研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 【导学号：62672131】请回答：(1)比较曲线 1、2、3 与 4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_而且_(激素)能解除这种激素的

10、抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进_，而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。解析 (1)比较曲线 1、2、3 与 4，可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较1、2 和 4 可知，起抑制作用的是生长素；比较 1、3 和 4 可知，细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用；另外要解除生长素对侧芽的抑制作用，可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线 4 与 5，可以看出，赤霉素能明显促进侧芽生长，

11、赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中。(3)分析上述曲线可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。答案 (1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 (2)侧芽的伸长 分生 (3)植物激素1212将休眠状态的枫树种子与湿砂混合后放在 05 的低温下 12 个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量5的变化情况，请据图回答下列问题：(1)从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在_关系。各种激素含量的变化说明了_。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用上图中的_

12、处理。但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质_。(3)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。这种现象与图中_密切相关，推测可能的原因是_。解析 (1)赤霉素(或细胞分裂素)能促进种子的萌发，而脱落酸则抑制种子的萌发，两者之间是拮抗的关系。种子的萌发等生命活动是多种激素相互协调共同发挥作用的结果。(2)由图可知，种子萌发时赤霉素和细胞分裂素增加，即要使马铃薯块茎提前萌发，可采用赤霉素或细胞分裂素处理。(3)脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏)，解除对种子萌发的抑制作用，在水分等条件适宜的情况下，种子就容易在穗上发芽。

13、答案 (1)拮抗 植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用的 (2)赤霉素或细胞分裂素 在植物体内不易降解，效果稳定 (3)脱落酸 脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏)，解除对种子萌发的抑制作用冲 A 挑战练1313某课题组以南瓜为实验材料，用赤霉素和生长素进行相关研究，结果如图所示，据图分析正确的是( )6图 1 图 2A南瓜突变体不能产生赤霉素和生长素B生长素和赤霉素对南瓜突变体茎生长的影响表现为拮抗关系C赤霉素对南瓜突变体茎生长的影响更明显D生长素对正常南瓜茎生长的影响具有两重性D D 分析题图可知，南瓜突变体的茎对赤霉素和生长素的反应敏感程度比正常南瓜低，但

14、这不能说明南瓜突变体不能产生赤霉素和生长素，也不能说明生长素和赤霉素对南瓜突变体茎生长的影响表现为拮抗关系，A、B 错误；赤霉素和生长素的浓度不同，根据题图不能说明赤霉素对南瓜突变体茎生长的影响更明显，C 错误；分析图 2 中不同浓度的生长素所对应的正常南瓜的茎伸长量，可知生长素对正常南瓜茎生长的影响具有两重性，D 正确。1414将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是 ( ) 【导学号：62672132】组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppmA细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势B

15、顶芽摘除后，侧芽生长停滞C顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D细胞分裂素与侧芽的生长无关A A 对比甲组和丙组可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故 B、C 错误；对比乙组与丙组可知，使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势，因此细胞分裂素与侧芽生长有关，故 A 正确、D 错误。71515光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C植物茎伸长与光照时间无关D该植物是赤霉素缺失突变体B B 通过分析图示实验结果，理清自变量和因变量的关系，便可得出实验结论。对照1 和 4 可以得出茎

16、伸长受抑制可由光照时间短引起，对照 4 和 5 可以得出茎伸长受抑制可由赤霉素合成抑制剂引起，故 A、C 两项错误。对照 1 和 2、5 和 6 可以得出赤霉素是影响茎伸长的因素，故 B 项正确。若该植物是赤霉素缺失突变体，加入赤霉素合成抑制剂对其生长应该无影响，但对照 4 和 5，说明该假说不成立，故 D 项错误。1616科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄(如图所示)，并在切口 A、B 处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24 小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。(1)脱落酸是植物体内产生

17、的一种植物激素，主要作用是_细胞分裂，促进_的衰老和脱落，在将要_的器官和组织中含量较多。(2)实验中需剪去幼苗叶片，是因为_。(3)实验中在 A 处滴加的溶液是一定浓度的_溶液，B 处滴加的溶液是_，滴加的量要_。(4)实验进行 4 天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利(具有与乙烯相同的生理效应)重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官(叶片)脱落方面，乙烯的作用_(填“大于”或“小于”)脱落酸的作用。8(5)实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老(即保绿)作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置_组实验。解析 (1

18、)脱落酸在将要脱落的组织器官中含量较多，其主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落。(2)因幼叶产生的生长素、细胞分裂素能抑制脱落酸的作用，所以为防止这两种激素的干扰，实验前需剪去叶片。(3)实验变量为“是否有脱落酸” ，因此，实验组(A)滴加脱落酸，而对照组(B)应滴加等量的蒸馏水。(4)分析题设，滴加乙烯的叶柄可自然脱落，说明乙烯促进叶柄脱落的作用强于脱落酸。(5)根据对照实验的设计原则，应分别设置施加细胞分裂素、施加等量乙烯和不施加任何激素(或施加等量蒸馏水)的三组实验。答案 (1)抑制 叶和果实 脱落(2)幼叶产生的生长素和细胞分裂素等植物激素能抑制脱落酸的作用(3)脱落酸 蒸馏水 相等(或等量)(4)大于(5)三