2022海底万里行_服务万里行.docx

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1、2022海底万里行_服务万里行 海底万里行由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“服务万里行”。 海底两万里主要学问点整理归纳 一、了解作家作品： 作者：儒勒凡尔纳(18281905)是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父” 。 凡尔纳的三部曲：第一部是格兰特船长的儿女 其次部是海底两万里 第三部是神奇岛 二、内容概括： 主要讲解并描述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。 三、海底两万里的主要人物： 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德兰、“诺第留斯号”的主子尼摩船长。

2、四、海底两万里吸引人的缘由： （1）构思奇妙，情节惊险。 如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。 （2）是科学与幻想奇妙结合的成果。文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。 （3）作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神。从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。 五、请结合小说的情节说说这三个人物的形象：（答案示例） 尼摩船长： 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和抗拒压迫的战士； 2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇坚韧、不畏艰险、镇静镇静； 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他怜悯弱者，心地和善，富有怜悯心；

3、4、从“击退土著人攻击”中，可以看出他学问渊博，有创建力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事镇静冷静； 5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意； 6、从“潜航在海底进行大规模的科学探讨和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神奇、孤独和追求自由的心理。 阿龙纳斯： 1、从他主动参加政府的远征考察活动，可以看出他酷爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类； 2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的学问和乐观向上的心态。 康塞尔： 1、从A、他情愿冒生命危急跟随主子参加捕鲸行动；B、看到主子落水后，英

4、勇地跳下去抢救；C、在南极缺氧的时候，把最终一丝空气留给主子三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、赤胆忠心的仆人。 2、从他对各种水生动物进行分类并用特地的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的学问和做事细致仔细有条不紊的人。 六、你能说出海底两万里中最吸引你的三个情节吗？ 示例： （1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。 （2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光芒耀眼、奇丽无比的珊瑚树林里。 （3）尼摩船长镇静镇静，领导大家摆脱南极冰山之困。 （4）击退土著人围攻。 七、读过此书，你怎样看待想象和科学的关系？ 此书不只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问，它还在启发我们，让我

5、们的心灵对自然科学有更大的收获。 儒勒.凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。 八、读后感悟： 1、海底两万里这本书，就像一盏明灯，给我指明白方向，赐予了我很多的启示，使我走向胜利。 平常，我总是因为一些小困难而退缩，没有志气去面对，去战胜它。在学习上，我最胆怯数学题，每次一遇到略微难一点的题目，就不愿自己去思索怎样做，立即去问妈妈，表姐，再想想他们，无论在怎样危急的状况下，他们都保持着醒悟的头脑，用才智去解决困难。 读了这本书后，我应当向

6、他们学习，学习他们那种不怕困难的精神。今后，无论是在学习上还是生活上，我都要主动思索，主动向难题进攻，英勇地去面对，战胜它。 2、在这一次旅行里，他们看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鲨鱼、可爱的珊瑚虫等。但我们的“海底两万里”再也看不到蜘蛛蟹、鲨鱼、珊瑚虫等等。爱护海洋环境是我们每个地球人的职责，爱护海洋环境就是爱护了我们人类自己。希望我们下一次看海底两万里时，能够真正看到比书上还要漂亮的“海底两万里”。 质量万里行 南城县人民医院“医疗质量万里行”自查报告依据江西省卫生局2022年“医疗质量万里行”活动方案的通知要求我院刚好召开了院长办公会，探讨和部署关于在我院开展“医疗质量万里. 万里行总结 “

7、医疗质量万里行”活动工作总结2022年度,依据卫生部、省卫生厅、市、县卫生局的部署，我院比照“医疗质量万里行”活动方案要求，结合医院管理年活动、“平安医院”创建工作，深. 减负万里行 太仆寺旗第三小学“减负万里行第2季”学校规范办学行为自查 报 告为了更好地实行自治区教化厅印发的关于开展义务教化阶段学校“减负万里行 第2季”活动的通知>的. 质量万里行 质控科2022年“医疗质量万里行”活动状况1.根据相关规定报送质控信息，接受卫生行政部门和质控中心的质控检查，并依据反馈信息组织整改，改进医疗质量。详细措施2医院统一支配每. 减负万里行 “减负万里行”活动资料1.河北省教化厅关于转发教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知的通知2.教化部办公厅关于开展义务教化阶段学校. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页