老年社会工作概论课件.ppt

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1、 老年社会工作一、对课程的预期n培养“老年感情”n学习专业知识和方法n了解相关老年知识和理论n了解社会政策等相关议题n为老年社工工作做好态度及心理准备二、课程涉及的专题n1、老年社会工作的理论基础n2、多角度的老人评估n3、社会支援与老人照顾n4、老年机构照顾n5、对特别需要的老人的辅导方法n6、受虐待老年人的社会工作服务n7、临终关怀n8、老年小组工作n9、老年社区工作n10、个案管理三、考核方式n论文考试n开题报告+中期进展（30%）+论文考试（70%）选题参考n医疗服务n照护服务n经济安全n社区服务n居家服务n失智照顾n老人教育n老人住宅n银发产业n福利服务开题报告n一、研究的目的意义n

2、二、研究内容n三、研究方法n四、实施步骤 第一章 导言一、老龄化和老年社会工作 n你怎么看这样的说法？“中国已经是老龄化老龄化的社会，老人老人越来越多，老老人问题人问题越来越严重。”n人口老龄化人口老龄化：指总人口中年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。n老龄化社会：老龄化社会：一一般而言，当一个国家或地区65岁及以上老年人口比例达到7时/或60岁及以上老年人口占总人口比重的10，我们称之为“老龄老龄化社会化社会”，当这个比例倍增到14时，则称之为“老龄社会老龄社会”。（一）（一）人口老龄化、老龄化社会人口老龄化、老龄化社会2001-2050年年65岁及以上

3、老年人口和老龄化程度预测岁及以上老年人口和老龄化程度预测我国老龄化的基本特征n老年人口规模大，发展速度快n人口老龄化在时间和空间上不平衡n呈现高龄化高龄化趋势n超前于社会经济的发展 高龄人口：高龄人口：指日历年龄为80岁以上的老年人口；高龄化：高龄化：指80岁及以上老年人口占60岁或65岁及以上老年人口比例趋于上升的过程。（二）何谓老年、老人？讨论：n1、你认为多少岁是老人？n2、为什么会有这样的想法？n3、你对老有什么看法？n4、在老年化过程中，你最害怕哪一方面？n5、你和家中老人关系如何？n6、你认为老人应该过什么样的生活？n7、想象你自己是一个老人，你将会做什么来享受生活?你将和谁一起度

4、过你的时间？1、年龄年龄常常是界定老年人的一个关键性指标na日历年龄nb生理年龄nc社会角色年龄nd心理年龄n国际惯例的标准2、老年期的划分：老年人口并不完全同构n低龄老人6069岁65-74岁n中龄老人7079岁7584岁n高龄老人80岁及以上85岁及以上3、年龄歧视(老年歧视）n定义：仅仅基于年龄而对老人产生的偏见和陈旧观念。n负面影响：n对老人的影响 p15n对各种规划和服务的影响对老化的负面反应n贬值化n只取不予，是社会负担n边缘化n与主要事件无关，被忽视n标准化n对老人的规范限制多n内化n老人低目标取向及低估自我实现潜力对“老”的负面态度n恐老n惧老n厌恶n拒绝n“老的失能与病态是必

5、然的”老年人的社会形象转变n过去n消极、单纯的受助者n将来n积极为社会创造价值n有权参与社会发展和社会分配n勇于实现自我价值积极老龄化n1999年，世界卫生组织提出“积极老龄化”的口号。n“积极”意涵：不单指健康，也包括能持续参与社会、经济、精神和文化活动；老人就算是有病或伤残，仍可以积极的对家庭、朋友、社区甚至国家有所贡献，提高健康预期寿命和提高生活质量。n只有推行“积极老年”政策和项目，才能解决个人与国家的老龄化问题。n“即使疾病在身，健康积极的思想也能帮助老年人应对孱弱的身体。”n“老龄化可以成为一种积极的和有意义的经历。”积极老龄化受围绕个人、家庭和国家种种决定因素的影响：n文化n性别

6、n经济（收入、社会保护和工作）n卫生与社会服务（促进健康和预防疾病、医疗服务、照料和社区服务、精神卫生服务）n社会（和平、平等、社会支持和学习机会等）n个人（遗传背景和心理因素）n行为（健康生活方式、自我保健）n环境因素（良好、安全的环境）3、生命历程视角下的老年 (life course perspective)n 从生命历程的角度去看老人。p36n老年人口比任何一个其他生命历程阶段的人口更具多样性多样性差异性差异性。p37n老化可以是一种积极的人生经历。n老年人是有能力的。p35（三）老年社会工作n1、涵义：是因应老年问题与需要产生而产生的一种专业服务专业服务活动。n是指受专业训练的社会工

7、作者在专业的价值理念的指导下，充分运用社会工作的理论和方法，积极网罗各种社会资源，以推行与老年人相关的社会政策，或帮助解决老年人日常生活中的各种问题，满足其需求的专业服务活动。价值观“老人是纳税人的负担。”“为老年人提供服务是一个我们藉以报恩的契机，因为老人们在年轻能干时对家庭和社区做了许多贡献”。“老人作为所有国民中一员，有权力满足生活需求，享受国家的健康和福利政策以及服务。”老年社会工作的价值观n改变的能力和发展的潜能n享有同样的生存权利n独特个体n享有人的尊严n应受到社会的关怀n有权利享受经济、社会发展的成果n应享受良好的社会环境n应享受各种公民权、社会福利和人道服务2、老年社会工作的目

8、标、功能和服务内容老年社会工作的目标p29nElder friendly coummunitynAgeing in placenBuilding an intergenerational communitynCapital developmentnLife long learning opportunity老年社会工作的基本功能n预防和减缓老年人生理、心理和社会功能的衰退（预防）（预防）n恢复老年人受损的社会功能和社会关系（补救）（补救）n为老人提供其所需要的各种资源（发展）（发展）老年社会工作的主要内容老年人日常生活需求的满足老年人日常生活需求的满足（老年人困难的帮助）经济生活困难、日常生活

9、照顾困难、机体健康方面的困难、家庭夫妻关系或代际关系处理困难等各种困难的帮助和协助解决。老年人发展需求的服务老年人发展需求的服务受教育的需要、人际交往的需要、参加志愿者服务他人的需要、贡献自己的经验和智慧的需要、有质量的休闲的需要等。老年社会工作的对象以被服务的人群来分n遭遇困难的老人n老人的家庭成员n亲友或其他家庭的个人以老人问题的种类区分n长期患病、身体机能严重衰退或者残疾的老人n经济困难的老人n退休后生活无法调适的老人n人际关系不良的老人n受虐老人n丧亲老人3、老年社会工作的五大命题n个案工作是最基本的一种方法。n承认老年人与社会整合的重要性。n为老年人及其家庭提供服务时，除了要协助心理

10、适应外，更重要的是能够提供具体的、实质性的资源。n充分认识到老年人的社会功能不良可能是由于其无法充分发挥能力或能力的使用不当所致。n尊重老人的尊严和权利。4、老人社会工作的服务机构p40n社区本位服务n健康和医院服务n家居服务n长期护理服务5、老年社会工作中的个人问题与专业问题n1）社会价值观影响社会工作者的态度和行为（年龄歧视）n2）反移情是社会工作者的重要课题n移情：案主把早年情感生活经验中对某特定人(尤其是父母)的特殊情感或反应投射到工作者身上。n反移情：工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应。这种感情往往是专业人员过去与他人关系的经验之一，如今把它转到其所服务的案主身上。n3）死亡焦虑n4）贬低老年社会工作职业的价值n5）自立与依赖的冲突n6）社会工作者要善于自我意识与自我督导