部编版四年级语文上册-第2课--走月亮课件.pptx

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1、第一课时第二课时2 2 走月亮走月亮语文 四年级 上册 多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月多么美的月夜呀！同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我光下散过步吗？月光下是一幅怎样的场景呢？让我们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！们带着心中的疑惑，一起走进课文看看吧！小时小时不识月不识月，呼呼作白玉盘作白玉盘。又又疑瑶台镜疑瑶台镜，飞飞在青云端在青云端。走月亮：我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。第一课时 认真朗读课文，读准容易读认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。错的字音，注意停顿。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍

2、下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？鹅卵鹅卵石石闪闪闪闪烁烁烁烁跃跃出出 风风俗俗 lu lun nshushuyuyuss识记：识记：更更+土土=埂埂稻稻穗穗susu镀镀亮亮dd田田埂埂g gngng惠惠huhu学认字学认字学认字学认字lun 左边不要少写长撇。左边不要少写长撇。会认字我们都解决了,下面，我们一起来学习会写字吧！卵卵学写字学写字学写字学写字p “甫甫”不能忘记点。不能忘记点。填填 tin 左右结构：左右结构：“真真”中间有三横。中间有三横。葡葡to “缶缶”的第四笔不要出头。的第四笔不要出头。do 右下右下“臼臼”中的两个小中的两个小横

3、不能连在一起。横不能连在一起。萄萄稻稻注意部首注意部首淘淘 再来一起看看下面的两个字，你发现了再来一起看看下面的两个字，你发现了什么？什么？萄萄识字游戏识字游戏葡萄葡萄风俗风俗庄稼庄稼鹅卵石鹅卵石跃出跃出牵手牵手 请同学们默读课文，找出请同学们默读课文，找出“我我”和阿妈和阿妈走月亮经过的地方。走月亮经过的地方。小路上小路上溪边溪边村道、田埂村道、田埂整体感知整体感知 那么，月那么，月下下漫步是一种怎样的感受？漫步是一种怎样的感受？一起来说说吧！一起来说说吧！愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待甜蜜、期待让我们带着这种感受自由朗读课文吧！朗读朗读指导指导小组合

4、作讨论：小组合作讨论：“我我”和阿妈走月亮时看到了什么和阿妈走月亮时看到了什么？秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了边升起来了。月盘是月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮也照亮了，照亮了村了，照亮了村间的大道和小路间的大道和小路 “我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头、大青树等。这是月亮升起的画面。月亮升起图月亮升起图 地点地点看到的看到的 方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在哪个地点，最后试着

5、用四个字概括看到的画面。请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！“我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，）等景物，这些都是（这些都是（）的景物，）的景物，可以可以用用“（）”来概括。来概括。月下溪岸图月下溪岸图 溪水溪水山草山草野花野花鹅卵石鹅卵石溪岸边溪岸边月下溪岸月下溪岸月下月下田野图田野图 “我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）、）、（）、听到秋虫唱着，（）、听到秋虫唱着，（）、）、闻到水果的闻到水果的甜香，甜香，这些都是这些都是（）的景物，）的景物，可以可以用用“（）”来概括。来概括。村道村道稻田稻田沟水汩汩沟水汩汩月下田野月下田野田野田

6、野月亮牵星图月亮牵星图 “我我”和阿妈看到（和阿妈看到（）有（有（）、还有闪闪烁烁）、还有闪闪烁烁的（的（），），可以可以用用“（）”来概括。来概括。天上天上一轮圆月一轮圆月小星星小星星月亮牵星月亮牵星鹅鹅卵卵牵牵一一、猜一猜再连线。、猜一猜再连线。课堂演练课堂演练 1.“1.“鹅卵石鹅卵石”的的 “卵卵”读读“lun”，不读不读“lun”。（）2.2.“田埂田埂”的的“埂埂”读读“gng”，不，不 读读“gng”。（）二、判断对错。二、判断对错。三、连一连。三、连一连。月盘月盘月光月光小星星小星星 花瓣花瓣明亮的明亮的柔和的柔和的新鲜的新鲜的闪闪的闪闪的 四、根据课文内容给下面的图画按走四、

7、根据课文内容给下面的图画按走月亮的顺序选序号。月亮的顺序选序号。（）1 1（）2 2（）3 3字词听写字词听写字词听写字词听写 一起来回顾：一起来回顾：“我我”和阿妈走月亮看到了和阿妈走月亮看到了哪些场景图？哪些场景图？月亮升起月亮升起月下田野月下田野 月亮牵星月亮牵星月下溪岸月下溪岸第二课时 秋天秋天的夜晚，月亮升起来了，的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了从洱海那边升起来了。月盘是月盘是那样明亮，月光是那样那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了，照亮了村了村间的大道和小路间的大道和小路 再次

8、朗读一至三自然段，注意语调舒缓，再次朗读一至三自然段，注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。朗读朗读指导指导 上面讲的四幅画面，你最喜欢哪一幅？我们一起来讨论交流吧！互动课堂互动课堂月亮升起图月亮升起图 秋天的夜晚，月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了，从洱海那边升起来了。升起来了。时间地点 洱海洱海 据说因形状像一个耳朵而据说因形状像一个耳朵而取名为取名为“洱海洱海”。洱海，虽然。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，称之为海，但其实是一个湖泊，相传是因为云南深居内陆，白相传是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所族人民为表示对海的向往，所

9、以称之为以称之为“洱海洱海”。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮照亮了高高的点苍山，了高高的点苍山，照亮照亮了村头的大青树，了村头的大青树，也也照亮照亮了，了，照亮照亮了村间的大道和小路了村间的大道和小路 按照由远及近、从上到下的顺序，按照由远及近、从上到下的顺序，写出了万物被月光照亮后的美丽景象。写出了万物被月光照亮后的美丽景象。写出了月写出了月光的特点光的特点排比读这句话，读这句话，我仿佛看到了我仿佛看到了 _，秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。秋夜里，月亮从洱海那边升起来了。月光如月光如洗洗，月光，月光照亮照亮了高高了高高的点苍山的点苍山想一想想一想 说一

10、说说一说 月光是那样柔和，月光是那样柔和，照亮了照亮了高高的点苍山，高高的点苍山，照亮了照亮了村头的大青树，村头的大青树，照亮了照亮了村间的大道和村间的大道和小路，也小路，也照亮了照亮了 ，还，还照亮了照亮了 。月儿还会照亮哪些地方？飘香的果园飘香的果园可爱的草塘可爱的草塘 边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子。在语气和语调中浮现画面。朗读朗读指导指导 你发现了吗？月下溪岸你发现了吗？月下溪岸图中包含了几个美丽的小场图中包含了几个美丽的小场景呢！请同学们先自读课文景呢！请同学们先自读课文第四自然段，然后交流在脑第四自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，给每一海中浮现出的场景，给每一个

11、场景起个名字吧！个场景起个名字吧！月下溪岸图月下溪岸图 细细的溪水，细细的溪水，流着流着山草山草和野花的香味，和野花的香味，流着流着月光。月光。我仿佛看到了溪水，我仿佛看到了溪水，闻到了山草和鲜花的香闻到了山草和鲜花的香味儿，从而感受到溪水、味儿，从而感受到溪水、花草的香、月光相互交花草的香、月光相互交融的和谐画面。融的和谐画面。溪水流香 从“流”字想象溪水一路欢歌，一路芬芳的画面，用轻柔的语气读出宁静、愉悦的感受。朗读指导朗读指导 我仿佛看到了卵石间布我仿佛看到了卵石间布满了一个个清澈、可爱的小满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。个明亮

12、、皎洁的月亮。哟哟，卵石间有多，卵石间有多少可爱的小水塘啊，少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着每个小水塘，都抱着一个月亮！一个月亮！从“抱”字想象天上圆月和小水塘的月亮遥相呼应的神奇画面，读出惊喜、陶醉的感受。水塘抱月朗读指导朗读指导 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。想一想，为想一想，为什么说什么说“抱抱着着”呢？呢？每个小水塘，都抱着一个月亮！每一个小山丘，都每一个小山丘，都托起托起一个太阳。一个太阳。仿写拟人句仿写拟人句 哦哦，阿妈，白天你在

13、溪里，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣运载许多新鲜的花瓣 我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨我仿佛看到了一幅美丽的景色，温馨的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。的亲子画面，又感悟到浓浓的亲情。心中所想洗衣做船 在在朗读朗读这句话的这句话的时候时候，要，要用甜美、幸福、欢用甜美、幸福、欢快的语气来读快的语气来读。要要读出读出母女间浓浓的亲情母女间浓浓的亲情。朗读指导朗读指导 这两个自然段我们学完了，那你知道如何背诵第四自然段吗？(课后第一题)(课后第一题)边边想想象象画画面面边边填填空空，相相信信你你一一定定能能很很快快背背诵诵这段话！这段话

14、！细细的细细的()()，流着山草和野花的香味，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色流着月光。灰白色的的()()布满布满河床。河床。哟，卵石间有多少可爱哟，卵石间有多少可爱的的()()啊啊，每个，每个小小水塘都水塘都抱着一抱着一个个()()！哦，阿妈，白天哦，阿妈，白天你在溪你在溪里里()()，而我，用而我，用树叶树叶()()，()()许多许多新鲜的花瓣新鲜的花瓣溪水溪水鹅卵石鹅卵石小水塘小水塘月亮月亮洗衣裳洗衣裳做小船做小船运载运载背诵指导背诵指导 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声里银光一闪水面，泼剌一声里银光一闪从果园那边从果园那边飘来果子

15、的甜香，飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。意地响着。听到闻到月下月下田野图田野图 收了油菜，栽收了油菜，栽上水稻。看，稻谷上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗就要成熟了，稻穗低垂着头低垂着头，稻田像稻田像一块月光镀亮的银一块月光镀亮的银毯。毯。比作 运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。稻田银毯看到 我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！拟人 像像 。仿写一个比喻句。稻田像一块月光镀亮

16、的银毯。稻田像一块月光镀亮的银毯。枫叶枫叶一只小小的手掌一只小小的手掌 学完这一部分后，我们一起来读一读：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。（课后第一题）朗读朗读指导指导 你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在你们在什么时候，在哪些地方见过月亮？和谁在一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一一起？又做什么呢？请你仿照第六自然段的写法写一写。写。(课后小练笔)不同角度不同角度看到看到听到听到闻到闻到想到想到 踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。在这柔和的月光，团团的月影中，我和阿妈都看到了什么？听到了什么？回顾第二、三部分，与你的小伙伴交流并分享。小组合作说一说小组合作说一说(课

17、后第二题)溪边溪边田埂田埂视觉（眼）视觉（眼）听觉（耳）听觉（耳）嗅觉（鼻）嗅觉（鼻）感觉（心）感觉（心）鹅卵石鹅卵石布满河床、布满河床、小水塘、水塘抱小水塘、水塘抱月月溪水声溪水声山草和野花的香味山草和野花的香味“我我”和阿妈在溪和阿妈在溪边的情景边的情景修补过的村修补过的村道、道、果子果子挂满枝头挂满枝头秋虫唱歌、夜鸟拍翅、秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩果子的香味果子的香味种油菜花、种蚕豆、找兔草、种油菜花、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事吹蒲公英、栽水稻的事 啊，在我仰起脸看阿妈的时啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵候，我突然看见，美丽的月

18、亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着也在天上走着，走着天上的月亮小星星浓浓的亲情月亮牵星图月亮牵星图多么多么奇妙奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！的夜晚啊，我和阿妈走月亮！风景美、亲情浓、风景美、亲情浓、丰收丰收喜喜美好的生美好的生活，美好的日子。活，美好的日子。本课共有本课共有1414个词语，请你选择其中的词语，个词语，请你选择其中的词语，描述课文中给你留下而深刻印象的画面。描述课文中给你留下而深刻印象的画面。几几朵灰色的薄薄的云萦绕在朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和柔和的月光下，奔腾的月光下，奔腾了一天的了一天的小溪睡着了小溪睡着了。月儿倒映在河面上，晚风一

19、吹，。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，像波光粼粼，像一块洁白一块洁白的玉，又像的玉，又像一条缀满宝石的绸一条缀满宝石的绸带带。灰白色的灰白色的鹅卵石鹅卵石，布满，布满河床河床。阿妈。阿妈那圆圆的脸庞那圆圆的脸庞上，挂着上，挂着慈祥的慈祥的微微笑，静静地看笑，静静地看着着我我小练笔小练笔走月亮景美情浓有爱就有温暖有爱就有和谐走过溪边走过田埂溪水 水塘可爱果园甜香稻穗低垂我和阿妈手牵手结构梳理结构梳理 这这是一篇充溢着诗情画意的散文是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优。作者用优美的语言，描写了美的语言，描写了 在云南在云南洱海的月光下洱海的月光下 的场景的场景。表达了我和阿妈。表达了我和阿妈

20、之之间间 和作者和作者 。阿妈牵阿妈牵着着“我我”的手的手散步散步浓浓的亲情浓浓的亲情对生活的热爱对生活的热爱主题概括主题概括明月几时有？把酒问青天。苏轼水调歌头海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝拓展延伸拓展延伸推荐阅读珍珠雨歌溪1.1.稻谷稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头就要成熟了，稻穗低垂着头。（）2.2.稻田像一片月光镀亮的银毯。稻田像一片月光镀亮的银毯。（）一、判断下面句子是不是比喻句。课堂演练课堂演练 1.1.月盘是那样月盘是那样()()，月光是那样（，月光是那样（）。）。2.2.阿妈喜欢牵着我，在（阿妈喜欢牵

21、着我，在（）月光的小路）月光的小路上走着，走着。上走着，走着。3.3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（叶做小船，（）许多新鲜的花瓣。）许多新鲜的花瓣。二、根据课文内容填空。明亮明亮柔和柔和洒满洒满运载运载2.2.走月亮走月亮课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升4一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。牵牵 着着庄庄 稼稼成成 熟熟稻稻谷谷葡葡萄萄二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。淘气淘气掏底掏底活跃活跃肥沃肥沃土坑土坑抗议抗议习俗习俗富裕富裕填充填充小镇小

22、镇水洼水洼娃娃娃娃三、在括号里填上合适的词语。三、在括号里填上合适的词语。()的月盘的月盘()的花瓣的花瓣()的月光的月光 ()的传说的传说()的溪水的溪水()的小水塘的小水塘明亮明亮新鲜新鲜柔和柔和古老古老细细细细可爱可爱1阿妈，这不就是我们家的地吗？阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句改为陈述句)_2稻田像一块月光镀亮的银毯。稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写句子仿写句子)_四、按要求完成句子练习。四、按要求完成句子练习。阿妈，这就是我们家的地。阿妈，这就是我们家的地。示例：草原像一块绿色的地毯。示例：草原像一块绿色的地毯。3我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。我突然看见，美

23、丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句缩句)_我看见月亮牵着星星。我看见月亮牵着星星。一、洒月光，景物美一、洒月光，景物美 细细的细细的_，流着，流着_的香味，流的香味，流着着_。灰白色的。灰白色的_布满河床。哟，卵布满河床。哟，卵石间有多少可爱的石间有多少可爱的_啊，啊，每个小水塘都抱着每个小水塘都抱着一个月亮一个月亮！1按课文内容填空。按课文内容填空。溪水溪水山草和野花山草和野花月光月光鹅卵石鹅卵石小水塘小水塘2“我我”看到了看到了_ _，闻到了闻到了_，由此想，由此想到了到了_。溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、小水塘小水塘山草和野花的香味山草和野花的香味

24、夜色是多么美好夜色是多么美好3“每个小水塘都抱着一个月亮！每个小水塘都抱着一个月亮！”对这句话赏析有误的对这句话赏析有误的一项是一项是()A小水塘抱着月亮，一个小水塘抱着月亮，一个“抱抱”字，形象地写出了小字，形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。水塘的形态及水中的月影。B一个一个“抱抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。受到了水月交融的情景。C一个一个“抱抱”字写出了水、月的动态美，仿佛让我们字写出了水、月的动态美，仿佛让我们看到了水在流动，月在行走。看到了水在流动，月在行走。C二、浴月光，人情美二、浴月光，人情美 多么奇妙的夜晚啊，我

25、和阿妈走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1文段中四个文段中四个“走过走过”运用了运用了_的修辞手法，朗读的修辞手法，朗读这句话时要用这句话时要用()A轻松舒缓的语气轻松舒缓的语气B.缓慢低沉的语气缓慢低沉的语气排比排比A2文段中第一个省略号的作用是文段中第一个省略号的作用是()，第二个省略号，第二个省略号的作用是的作用是()。A表示列举的省略表示列举的省略B表示重复词语的省略表示重复词语的省略C表示说话时断断续续表示说话时断断续续AB3画线句描绘了一幅画线句描绘了一幅_(A.月下溪边图月下溪边图 B月亮牵月亮牵星图星图)。阿妈就像。阿妈就像_，“我我”就像就像_，从，从中可以体会到中可

26、以体会到“我我”和阿妈之间和阿妈之间_。B月亮月亮小星星小星星浓浓的亲情浓浓的亲情4关于关于“我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮”说法正确的是说法正确的是()(多选多选)A这句话在课文中出现了四次。这句话在课文中出现了四次。B这句话饱含着对月色的欣赏和赞美。这句话饱含着对月色的欣赏和赞美。C这句话抒发了这句话抒发了“我我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的心情。喜悦的心情。ABC一、延伸阅读一、延伸阅读 乡月情怀乡月情怀 最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉。我窥第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春

27、眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了垧垧(shnshn)地，种子在泥土里饱涨了粒儿。地，种子在泥土里饱涨了粒儿。最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。思。最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了

28、；凉最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院爽，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。

29、如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古露清澈。如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。外、窗外。我是踩着故乡的月光长大的。我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚，那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行

30、父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。所在。(有删改有删改)1用用“”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。画出短文中概括故乡的月的特点的句子。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。2短文按照短文按照_顺序写了月光下故乡的人们生活、顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景，表达了作者对故乡劳动的场景，表达了作者对故乡_。时间时间浓浓的思念之情浓浓的思念之情3对短文中画线句的理解正确的一项是对短文中画线句的理解正确的一项是()A小时候，小时候，“

31、我我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我我”与月亮相处的时间非常长。与月亮相处的时间非常长。B形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。对故乡的无限感激与思念之情。B二、百字练笔二、百字练笔 如果你有机会和妈妈一起走月亮，你会去哪里呢如果你有机会和妈妈一起走月亮，你会去哪里呢？发挥想象写一写吧。？发挥想象写一写吧。我和妈妈在我和妈妈在_走月亮，我看到了走月亮，我看到了_ _，听到了听到了_，闻，闻到了到了_，我想，我想_。海边海边数不清数不清的贝壳的贝壳海水拍击岩石的声音海水拍击岩石的声音大海的腥味大海的腥味和大海说说心里话和大海说说心里话