与中国语文(中文科文化科)之关系.ppt

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1、 辯論 與中國語文與中國語文(中文科中文科/文化科文化科)之關係之關係並從兩間中學之實驗說起廖舜禧辯者何？Debate is?辯論是？屈人口、服人心。口舌之争？正邪之辯？辨也。辨也。辯論的本質與定義n本質本質:語言溝通語言溝通n特性特性:規範化的的遊說遊戲規範化的的遊說遊戲n遊說遊戲的非黑即白，但於文化科/中文科應用則恰到好處。溝通語言溝通遊說辯論新會考中文中國語文及文化科之要求n思路(清晰)n層次(分明)n徵引(廣博)n會通(古今)n結合(生活)n珍惜(發楊)辯論明顯與首辯論明顯與首4-54-5個個中文及文化科之中文及文化科之要求大同要求大同是藝術還是科學n科學有客觀科學原理有可驗證的條件有

2、公認的標準n藝術有不可測知的因素有個人風格的特徵有因時因地因人而異的變化與中文科/文化科關係至深第一步；組織能力文化科/中文科口試卷、作文卷、文化卷、綜合能力文化卷、綜合能力卷n論點論點n論證論證n論據論據S+E+E=SEE!n練習：香港應全面用普通話教授中文 第二步:建構六步n命題n釋義n提供論證方法n提供論據n進行論證n結論 練習政府應停建居屋第三步；科學還是藝術n科學講道理講事實客觀/全面分析性正確n藝術講感受講直覺主觀/印象意願性正確例子：烹飪n烹飪是科學生物機能營養衛生資源運用n烹飪是藝術飲龢食德聲色香味+口感環境/情調創意發揮赤柱皇家飯赤柱皇家飯山頂燭光晚餐山頂燭光晚餐學習重點n辯

3、論是科學n科學有客觀的原則要依循n科學可以學習n但要在比賽中贏得人心服口服:請留意藝術修養。同樣，n中文要寫得好，還得理情兼備 組織能力 nWe are NOT debaters,we are DEABTE TEAM!挫折能力 100隊，99隊輸思考(辯論與教育之關係)n辯員如何分工？n （組隊編制：常設三隊/賽時三隊）n-Debate Teamn-Rebuttal Teamn-Research Team只是有辯論，就是在訓練中文。只是有辯論，就是在訓練中文。辯論與中文/文化科能力之共通n定義定義(立戰場)n審題(釐清方向)n建構建構(申述引申)n舉證舉證(論舉鞏固)n我在中學的一些CASE

4、STUDY例子(一)文化科典型考題n新聞一：n：日前維園靜坐之爭取居港權人士表示絕不會向政府妥協，靜坐人士雖未有向警方提出集會申請，但仍會堅持示威到底。人群當中有記者參與。今晨警方採取行動，強行抬走示威者，並遭反抗，記者聲稱警方破壞新聞自由，且大眾有知情權，記者之參與靜坐，正是行政監察政府之傳媒權力。你對記者之論有何看法？n新聞二：n我們(水果日報發言人)說：不是想透過狗仔隊偷拍藝人，但大眾有知情權，況且，有這樣的觀眾才有這樣的報紙，不是我們的錯。外國報紙也有狗仔隊偷拍藝人名人啦我們根本無錯。你對發言人之論有何看法？n未受辯論訓練的同學的答案：記者對(20%)新聞自由很重要啊！警方抬人很暴力啊

5、！XX人很可憐啊！記者不對(80%)新聞自由很重要，但遵守法律(提出集會申請)也很重要啊！辯論隊的答案n定義能力(立戰場)：問一、記者之職之根本是？二、第四權之監察權來自？三、大眾有知情權建基於？審題能力(釐清方向與關係)“堅持”是否合法合理合情？“大眾知情權”及有“這樣的觀眾”是否能推論出“狗仔隊”和“有這樣的報紙”之結論?“外國報紙也有”能否論證“我們無錯”?建構(申述引申)記者不對 記者之職是 第四權之監察權來自 倒果為因。大眾有知情權建基於 外國報紙和香港報紙的根本分別理解錯誤、引喻失義。這樣的觀眾才有這樣的報紙報紙職能是什麼類比；教師職能是什麼推卸責任。舉證能力(論舉鞏固)nSnAn

6、FnE例子(二)n1998年文化卷二：n藝術是宣洩如實表達感情的媒體，正如人開心就高歌，我說粗話、講爛口亦是感情的宣洩、如實的表達，故粗口歌也是藝術。n辯論拆解辯論拆解n定義(立戰場)藝術？n審題(釐清方向)局部 VS 全面n建構(申述引申)釐清定義局部不可慨全n舉證(論舉鞏固)例子(三)n2003年卷二n“又話中國傳統文化重和平、拒暴力，西遊三國等文學作品不就是場場打架、回回暴力嗎?連孟子都支持伐紂、攻燕 都是空談仁義”n辯論角度拆彈位？例子(四)n2001年、卷二n“現在電腦發達，什麼行楷篆隸各體、顏柳歐趙諸家俱備，毛筆書法無價值，會被淘汰了！”n你有何看法？演講卷n辯論入手(PADs)的

7、發幫助 Phenomenon approach(現像入手式，營造氛圍)Authority approach (權威式，先聲奪人)Definition approach (定義式，立下範圍)Story/history approach(歷史/故事式，引人入勝)99年考題/全港司儀演講大賽高中組：養寵物的我見，青少年吸煙n前言n論點1+故事safe1n論點2+故事safe2n論點3+故事safe3n+)結語(1、回應起首 2、展望將來)n=全篇演講 討論卷Discussionn借力於辯論：Debate 氣壯攻擊+和而不同=中化/中文 Discussion基本態度基本態度好的辯員：理直氣_ n因材制宜因材制宜對論題沒有特別意見，便應以自己對論點哪一方掌握的材料較多，作為汁決定立場的考慮因素。不要出現立場不穩的情況。n影子辯員影子辯員：倘各人立場一樣,大可樹立“假想敵”申論n例證例證實例、史例、設例n引經據典引經據典名人佳言權威理論成語n數據支持數據支持統計數字調查報告n多層面分析多層面分析n（如從學校方面、家庭方面、社會方面n從個人方面，整體方面n從廣義方面，狹義方面等）