教育专题：列夫托尔斯泰课件.ppt

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1、有一位作家，是世界文学史上最杰出的作家之一。他被列宁称为具有“最清醒的现实主义”的“天才作家”。那么他是如何赢得这个称号的，用他的话回答就是“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”他就是列夫托尔斯泰。茨威格茨威格（18811942）奥地利著名小说）奥地利著名小说家，传记作家，出身富裕的犹太家庭。家，传记作家，出身富裕的犹太家庭。作品：作品：最初的经历最初的经历 一个陌生女人一个陌生女人的来信的来信 传记：传记：三位大师三位大师（巴尔扎克，狄更斯，（巴尔扎克，狄更斯，陀斯妥耶夫斯基）陀斯妥耶夫斯基）罗曼罗曼罗兰罗兰 等。等。n n列夫托尔斯泰列夫托尔斯泰（18281910）n n俄国著名作家。俄

2、国著名作家。成名作：自传体小说成名作：自传体小说 幼年幼年 童年童年 少年少年 三大巨作：三大巨作：战争与和平战争与和平 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜 复活复活托尔斯泰照片托尔斯泰照片第一层：1-5 刻画托尔斯泰的外貌特征第二层：6-9 描写托尔斯泰非同寻常的眼睛默读第一部分，思考问题1，第一部分刻画的是他的外貌特征，那么他的五官作者是怎么描写的？（用笔画出有关句子。）第一段：须发-多毛浓密 第二段：面孔-像粗制滥造的小屋 面部 额头-像胡乱劈成的柴 皮肤-像粗糙的村舍外墙 结构 狮子鼻 招风耳 凹陷的脸颊第三段：忧郁消沉 愚钝压抑-表情第四段：拥有一张普通的大众脸第五段：让第一次见到他的人都感到

3、失望 思考n n作者为什么把托尔斯泰的外表描写的如此平作者为什么把托尔斯泰的外表描写的如此平 庸甚至丑陋？庸甚至丑陋？答：答：对他外貌的真实描写对他外貌的真实描写 体现他是俄国人民大众的普通一个与他体现他是俄国人民大众的普通一个与他 们同呼吸共命运。们同呼吸共命运。n n前一段的描写对塑造人物形象有什么作用？前一段的描写对塑造人物形象有什么作用？答：本部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，生动答：本部分前几段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，生动描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见的托尔斯泰的巨大反差。同时通过阅读，我们又全方位的了解了托尔

4、斯巨大反差。同时通过阅读，我们又全方位的了解了托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客方式，因而对托尔斯泰泰的身材特点、言行特征以及待客方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。的形象的认识又加深了一层。这样描写非但没有损害托尔这样描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下强烈，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给读者留下强烈的印象的印象 第六段：目光犀利 眼睛第七段：眼睛蕴藏着丰富的感情 精美 第八段：目光的威力第九段：揭示托尔斯泰的不幸 绝伦n n怎样理解“托尔斯泰这

5、对眼睛里有一百只眼珠。”？这句话从修辞手法上看是夸张，但它恰恰很好地道出托尔斯泰丰富的感情以及那种能把万物尽收眼底的全方位的观察力。课文一方面说托尔斯泰课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及可以任意支配整个世界及其知识财富其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到他得不到“属于自己的那一份幸福属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的幸福的含义？你怎样理解作者所说的幸福的含义？不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那不矛盾。幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从么托尔斯泰这个

6、智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点。客死在火车站这一经历可以看出这一点。l后半部分又为什么大肆铺排，着力表现 他的眼睛？答：欲

7、扬先抑的表现手法，用平庸甚至丑 陋的外表反衬他灵魂的高贵，眼睛的 精美绝伦。因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘，成为时代的代言人。从文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛，须发，皮肤，鼻子，眼睛的句子，并仔细体会它们的表达效果。文中对托尔斯泰 的描写大量运用神奇的夸张和连珠的比喻。不仅是形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想，使文章深刻，韵味无穷。n n怎样理解第一段中怎样理解第一段中“直到年纪大了以后胡子才变白色，直到年纪大了

8、以后胡子才变白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年-直到人生的晚秋直到人生的晚秋-。”托尔斯泰到晚年实现了他托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛

9、盾的道路。关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代作家列关于晚年的托尔斯泰肖像，他的同时代作家列 尼尼 安德安德烈耶夫烈耶夫逝世前的半年逝世前的半年一文有过描述，一文有过描述，“他以接近数他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时，性格变得非常柔和，学般的正确性在走完生命的历程时，性格变得非常柔和，感情变得十分纯洁，剩下像孩子一般的善良。感情变得十分纯洁，剩下像孩子一般的善良。”“”“这种这种柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且柔和的性格是不同寻常的，不仅可望，而且 可即可即。他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，他那似乎并非由物质构成的，富有光华的白发是柔和的，老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。老人的嗓子是柔和的，笑容和目光是柔和的。”总结本单元的1、2课都是通过事例来塑造人物形象的，而茨威格却是通过先抑后扬的手法，通过外貌描写“肖像画”的刻画，突出重点、着力描写（眼睛）使笔下的托尔斯泰如此的栩栩如生，这种方法希望同学们在写作中好好借鉴。“世界上最美的墓”-托尔斯泰墓