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1、13.33.3 探究平面镜成像探究平面镜成像学习目标 1、 知道平面镜成像特点，会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象。2、 经历探究平面镜成像特点的过程，培养设计实验能力。 3、了解平面镜和球面镜在生活中应用。 合作探究 一、课前预习 1、什么是平面镜 （课前完成）叫做平面镜，平面镜能成像。 2.平面镜成像的原理： 二、再探新知 1.探究平面镜成像特点： 提出问题：平面镜成像有哪些规律？ 猜想与假设： 回忆我们平时照镜子的情形，想一想，平面镜成的像和你相比有什么特点？_ _ 制定计划与设计实验： 【设计实验】 图中几位同学的讨论对你有启发吗？ 思考讨论：课本 P57 所提供的实验器材的作用分
2、别是什么？写出来和同学交流交流。 为什么要选用两只完全一样的蜡烛？ 为什么要用玻璃板代替平面镜？ 直尺的作用是什么？ 进行实验与收集证据： 请你利用玻璃板、支架、两只相同的蜡烛、火柴、纸、刻度尺和光屏（纸 ）等器材参照课本 P57 所示步骤完成该实验。实验 次数物距/cm像距/cm像 与 物 大 小 比 较 （填“放大” 、 “等大”或“缩小” ）光屏上 有无像1232分析与论证： 比较第 2、3 列结论是_ 比较第 4 列结论是_ 比较第 5 列结论是 2、作图题 （作出像、或物、或平面镜） 3、平面镜的应用 阅读课本 P58，说说平面镜在生活和生产中有哪些应用？4、球面镜： 阅读课本 P5
3、8 完成下列问题： 1、凹面镜：对光线的作用_应用实例_ 2、凸面镜：对光线的作用_应用实例_自我检测 1、赵帅同学站在平面镜前 2m 处，镜中的像高 1.5m，当他向镜面前进 1.5m 时，像距他 m，像高 m。2、人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像（ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断3、视力检查时要求被测人与视力表间隔 5m。小明借助一块平面镜检查视力 （如图所示） ，则他应坐在镜前 m 处。图中小明正在用手示意他所看到 的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向 （选填 “相同”或“相反” ） 。4、如图所示，AB是物体，AB是它在平面镜中所成的像，请根据平面镜成像的特点画 出平面镜。归纳总结：归纳总结： 像与物到镜面的距离_；像与物的大小_；像与物关于镜面对称。 平面镜所成的像是_像。ABAB3答案 1、0.5 1.5 2、C 3、2 相同 4、
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