2023年中班音乐教案公开课随笔集锦.docx

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1、2023年中班音乐教案公开课随笔集锦 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，接下来我在这里给大家带来中班音乐教案公开课，盼望对你有所关心! 中班音乐教案公开课随笔1 中班音乐游戏活动教案勤快人和懒散人含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会唱歌曲勤劳人和懒散人，精确把握歌曲节奏，区分歌曲中的“勤劳人和“懒散人对“勤劳和“懒散有一个初步概念，喜爱音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中，快来看看幼儿园中班音乐游戏活动勤快人和懒散人含反思教案吧。 【活动目标】 区分歌曲中的“勤劳人和“懒散人对“勤劳和“懒散有一个初步概念。 会唱歌曲勤劳人和懒散人，精确把握歌

2、曲节奏。 喜爱音乐活动，能够融入到集体音乐表演活动中。 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 【活动重点】 学唱歌曲，做个欢乐的勤劳人。 【活动难点】 精确把握歌曲节奏，唱准节奏。 【活动预备】 歌曲勤劳人和懒散人、故事勤劳人和懒散人。 【活动过程】 一、故事导入，激发兴趣 依据歌曲勤劳人和懒散人改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了美好欢乐的生活，而懒散的人因为懒于动手，最终饿死的结局，引导幼儿做一个欢乐的勤劳人，远离懒散的人。(可以对“勤劳人和“懒散人进行商量，对“勤劳和“懒散进一步认识) 二、教师弹唱歌曲，进入音乐教学 师：珍宝们老师不仅会讲勤劳人和懒散人的故

3、事，还会唱勤劳人和懒散人的歌呢!不信你们来听听，听听老师唱了些什么!(初次试听) 教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲(第二次听歌词)，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应当可以很快说出歌词大意 分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲(这里需要反复几次，关心幼儿记忆歌词，把握节奏) 三、表演唱 此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中娴熟歌曲。 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位老师和专

4、家多加指教。 小百科：勤快，指做事尽力、不偷懒、勤劳。她真勤快，一会儿也不闲着。 中班音乐教案公开课随笔2 中班音乐活动教案大鼓与小鼓含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会唱大鼓与小鼓这首歌，区分音的强弱，通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园中班音乐活动大鼓与小鼓含反思教案吧。 幼儿园中班音乐教案： 大鼓与小鼓 活动目标： 1.区分音的强弱。 2.学会唱大鼓与小鼓这首歌。 3.通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容。 4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动重点： 区分区分声音的强弱。 活动难点： 会正确表现声音的强弱。 活动预备： 大

5、鼓、小鼓。 活动过程： 1.用身体动作表现强与弱。如：拍手和点手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 2.认识强弱记号。 教师预备两幅图片，上面画有f和p，告知小伴侣f表示强，p表示弱，并用动作表示出来。 3.学习歌曲大鼓与小鼓 (1)小伴侣敲击大鼓、小鼓，进一步感知音量的改变。 (2)观赏并学唱大鼓与小鼓，小伴侣用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱改变。 4.用节奏乐器演奏，留意声音的强弱并表现出来。 活动延长： 1.在活动室里放置强弱记号f、p。 2.表演唱大鼓与小鼓。 评量： 能用动作、音量表现声音的强弱。 分析： 此次活动通过身体的动作来感知强弱，通过学唱歌曲区分强弱，使小伴侣在游戏中学会

6、了区分声音的强弱，从而进展了小伴侣的音乐感知能力。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 小百科：大鼓，拼音dg。梵名dundubhi，乐器名。打击乐器的一种，又作太鼓。即在中空的木制圆筒上张皮，以供打击的乐器。 中班音乐教案公开课随笔3 中班音乐教案有只小燕子含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣，学会歌曲并留意唱好附点节奏和休止符，感受助人的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐有只小

7、燕子含反思教案吧。 活动目标： 1.学会歌曲并留意唱好附点节奏和休止符。 2.尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣。 3.感受助人的欢乐。 4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动重难点： 学会唱歌曲中的附点节奏和休止符;创编歌词。 活动预备： 音乐及图谱。 活动过程： 一、谜语导入。 师：今日老师带来了一个谜语，一起来猜猜谜底是什么? (身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。) 二、讲解并描述故事内容，理解歌曲。 1.师：春天到了，很多小动物都冬眠醒了，小燕子也从南方飞来了。燕子妈妈在屋檐下筑好了窝，生下了一窝蛋，过了几天，小燕子

8、从蛋壳里钻出来了，燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。可是，有一天发生了一件事，是什么事情呢?听一听歌曲有只小燕子就知道了。(播放音乐) 2.观赏、理解歌曲内容 (1)第一遍观赏。师：歌曲的名字叫什么?歌曲一共有几段?歌曲唱了一件什么事情呢?我们再来认真听一遍。(教师清唱) (2)第二遍观赏。师：歌曲里面唱了什么?去年小燕子发生了什么事情?今年小燕子又做了什么事情呢? 小结：原来歌曲唱了一个感人的故事：去年春天，有一只刚出生的小燕子从窝里跌到了地上，可是它还不会飞，真焦急呀。这时有一个小伴侣抱起小燕子，把它送回屋檐下的窝里，回到了妈妈的身边。今年春天，小燕子长大了，已经做了妈妈，它带着自己的宝宝回到

9、了原来的窝，唱着歌向关心过它的人们表示感谢。 三、学唱歌曲。 (1)学唱歌曲第一段：有节奏地跟念第一段歌词(跟老师一起有节奏的来念第一段歌词)跟唱歌曲第一段(师：轻轻地跟着老师一起唱歌。)自唱歌曲第一段(师：小伴侣自己把歌曲唱一遍) (2)学唱歌曲第二段：有节奏地跟念第二段歌词(跟老师一起有节奏的来念第二段歌词)跟唱歌曲第二段，重点跟唱结束句(师：轻轻地跟着老师一起唱歌。)自唱歌曲第二段(师：小伴侣自己把歌曲唱一遍) (3)完好演唱歌曲把两段歌词连起来唱。 四、表演歌曲 师：歌曲中的小伴侣是一个有爱心的孩子，小燕子是一个懂得感恩的燕子，我们来表演这首歌曲，可以用自己的动作来表演! 活动反思：

10、我以谜语形式导入，当我念出谜面时，小伴侣很快就能依据燕子的外貌特征和本事猜出是燕子，接着我又出示了燕子的图片引导幼儿进一步观看，并结合谜语使幼儿对燕子有感官上的多重体验，增加对燕子的认识。接着我依据歌词的内容，编了一个好听的故事。幼儿对故事内容很感兴趣，也很受感动。然后，我利用了图谱教学，把歌词用图片的形式表现出来，几乎每个孩子都能够大胆讲解并描述歌词的内容，虽然有的小伴侣还不能正确的说出，但也许的意思也能说出来，此时，我只略微做了点提示，孩子就会了。而且当我的音乐一响起，孩子纷纷唱了起来，歌曲很快就学会了。幼儿学会主歌后，后再出示副歌的图谱，以燕子头的形式出现，以大小来确定拍数，简洁易懂。弱

11、起的节奏幼儿接触得不多，因此先让幼儿学习副歌很有必要，在接下来的过程中也证明了这一点。在学习歌曲的过程中，幼儿的兴趣很浓，气氛很活跃。在教学中，前面几个环节都还不错，特殊是在学唱两段歌词环节时，由于图片的出示，幼儿记忆歌词问题不大。但是在学副歌“噜噜噜时，幼儿对空拍的把握不佳，唱歌时简单混乱。总结缘由在于让幼儿唱的时间太短，没有把歌曲唱熟;歌曲学会了，也了解了燕子飞回春天的隐秘，最终我引导幼儿让他们知道关心别人是一件欢乐的事，只要你关心了别人，别人就会真心感谢你。 小百科：燕子(Swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽

12、的蓝或绿色;大多数种类两性都很相像。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最敏捷的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。每产3?7卵。 中班音乐教案公开课随笔4 中班音乐公开课教案小猴真淘气含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型，理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲，在游戏过程中，懂得应当养成不乱扔脏东西的好习惯，快来看看幼儿园中班音乐公开课小猴真淘气含反思教案吧。 【设计意图】 孩子们都喜爱玩游戏，音乐游戏不仅给

13、孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。纲要和指南中指出：培育幼儿喜爱艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴沟通情感，彼此建立起信任、了解和友情。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和主动性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动小猴真淘气，活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观看学习游戏的正确玩法;通过幼儿与同伴之间的沟通感受到音乐游戏中互动交往的欢乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。 【活动目标】 1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。 2、在游戏过程中，尝试有

14、节奏地点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型。 3、在游戏过程中，懂得应当养成不乱扔脏东西的好习惯。 4、感受音乐的欢快强烈的心情。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 【活动预备】 1、小猴手偶2个，音乐伴奏。 2、师幼围坐成圈。 【活动重点】 能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。 【活动难点】 正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。 【活动过程】 一、用故事导入情境，激趣导入。 师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢?我们一起来听一听。 二、学习歌曲 1、感知歌曲，理解歌词。 (1)教

15、师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、 (2)理解歌词、 提问：这只小猴吃了什么? 吃完西瓜然后呢? 结果滑到了谁呀?(先滑到了又滑到了) 2、倾听范唱，唱完时出示手偶。 (1)教师清唱歌曲一遍。 (2)教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。 (3)师幼游戏。 A、教师在圈中边唱边示范“找小猴的游戏，并提问：我是怎么样找到他的? B、教师示范唱最终一句，唱至最终一个字“呀时，手偶停留在一位“小猴头上。 C、教师第五次演唱歌曲，并完好示范游戏。 3、学唱歌曲，幼幼游戏。 师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀?(想) (1)教师带着全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。 (2)幼儿和同伴之间开展游戏，学

16、唱歌曲。 (3)玩游戏23遍。 4、添加“小猴滑到情节，继续学唱。 师：原来是这2只“小猴乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢? (1)教师再次示范，在“找小猴的基础上，添加“小猴滑倒的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出苦痛的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一后方可起身。 (2)请1名幼儿上来表演。 师：我们在滑倒的时候肯定要留意安全，懂得爱护自己千万别摔伤自己，滑倒是很苦痛的，我们一样要表现出苦痛的表情。 (3)请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。 (4)教师邀请1名幼儿“找小猴并让被找到的幼儿扮演“小猴滑

17、倒的造型，完好游戏1遍。 5、增添幼儿环保意识 师：小伴侣们仿照的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗?因为他乱扔了西瓜皮，小伴侣们假如有垃圾了应当怎么办呢? 三、反思评价 师：这个游戏已经玩了许多遍了，如今有个问题需要你们思索，你们觉得会唱这首歌了吗?你们可以先想一想，觉得会唱的小伴侣请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。 四、表演唱 1、请四位幼儿在圈内表演唱。 2、教师再请几位小伴侣上来演唱。 3、全体幼儿演唱，活动结束。 4、集体表演唱 结束语： 猴儿们表现的真不错!今日我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧! 教学反思： 唱歌本应当是孩子特别喜爱的活动，可

18、是每次学习新歌，孩子们的兴趣都不深厚，主动性也不高，很难让孩子们都开口欢乐的唱起来，实在让我头疼。该如何激发孩子们的唱歌兴趣，开启他们唱歌的欢乐之门，让他们情愿唱、喜爱唱、自然地唱呢?我陷落了深思又是一节唱歌活动小猴真淘气，这是首曲调简洁，情节好玩，又贴近幼儿的生活歌曲。讲解并描述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最终害得自己也滑倒了的故事情节。活动开始，我顺手弹奏着孩子特别熟识的音乐“比比谁最棒。与平常一样，刚在课间游戏的孩子们一个个散开了，以飞速地速度回到了自己的坐位并随着音乐做着简洁动作，只有刚刚还在玩“点兵点将游戏的有几个孩子，好像没有玩尽兴。“哎，真好玩，我都还没轮到呢?“我们等下继续玩吧。渐渐吞吞有些失落的回到座位上。我感到有些不妙，好像打断了孩子刚欢乐游戏的心情，让我于心不忍。 小百科：猴子是一个总称。灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方，眶间距窄;手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾(指)对握。它也是中国十二生肖之一。 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班社会教案范文大全NEXT ARTICLE适合中班的主题活动随笔集锦