2019九年级化学下册 单元测试（一）常见的酸和碱同步测试 （新版）鲁教版.doc

《2019九年级化学下册 单元测试（一）常见的酸和碱同步测试 （新版）鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级化学下册 单元测试（一）常见的酸和碱同步测试 （新版）鲁教版.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1单元测试单元测试( (一一) ) 常见的酸和碱常见的酸和碱(时间：60 分钟 总分：100 分)可能用到的相对原子质量：H1 O 16 Na23 Cl35.5 一、我会选择(每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 42 分) 1 1除铁锈的试剂是(B) A氯化钠溶液 B稀盐酸 C氢氧化钠溶液 D水 2 2下列物质属于盐的是(C) AFe BCuO CNa2CO3 DH2SO4 3 3下列有关熟石灰的说法错误的是(C) A熟石灰又称为消石灰 B熟石灰由生石灰与水反应而制得 C熟石灰的水溶液在空气中久置后溶液质量会增加 D石灰水即熟石灰的水溶液，能使紫色石蕊试液变蓝 4 4关于酸和碱的描

2、述正确的是(A) A浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂 B生石灰与熟石灰都属于碱 C酸就是有酸味的物质 D碱就是有腐蚀性的物质 5 5下列说法正确的是(D) A完成“探究碱的性质”实验之后，可以将废液直接倒入下水道 B在滴有石蕊溶液的水中通入二氧化碳气体后溶液变红，说明二氧化碳气体能使石蕊溶液变红色 C铁桶能用来盛放氢氧化钠溶液，也能用来盛放稀盐酸 D熟石灰涂在墙上使墙体表面变硬，原因是熟石灰与二氧化碳反应生成了坚硬的碳酸钙 6 6人体内几种体液的正常 pH 范围如下：体液血浆胃液胆汁胰液pH7.357.450.91.57.17.37.58.0下列说法错误的是(B) A血浆显碱性 B胃

3、液和胆汁显酸性 C胰液比血浆的碱性强 D胃酸过多的人应少饮碳酸饮料 7 7人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的 pH 有紧密关 系(如图所示)，下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉的吸收率的是(C)A氯化钾 B烧碱 C熟石灰 D硫酸亚铁(水溶液显酸性)8 8下列反应属于中和反应的是(C) ACa(OH)2CO2=CaCO3H2O BMgO2HCl=MgCl2H2O CH2SO42KOH=K2SO42H2O DHClAgNO3=AgClHNO3 9 9某种牵牛花清晨呈粉红色，下午变为蓝紫色，原因是清晨该牵牛花细胞内 CO2含量较高，细胞液呈酸性

4、； 下午细胞内 CO2含量较低，细胞液呈中性或弱碱性。由此推测，该牵牛花中含有能变色的物质，这种物质的性质类2似于(B) A碘溶液 B石蕊试液 C酚酞试液 D硫酸铜溶液 1010下列实验操作或记录正确的是(C) A稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B测溶液 pH 值时，将待测液倾倒在 pH 试纸上，将 pH 试纸的颜色与标准比色卡比较即可 C用托盘天平称取 5.4 g 氯化钠 D打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟 1111稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的 H没有减少的是(A) ABaCl2 BNaOH CCuO DFe 1212只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄

5、清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质是：pH 试纸、 酚酞试液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石蕊试液，其中能用来鉴别的是(A) A B C D 1313逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是(C) A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 B酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸 C某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素 D碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 1414下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是(D) A烧碱与熟石灰加酚酞试剂 B稀硫酸与稀盐酸加碳酸钠 C氮气与氧气加澄清石灰水 D生石

6、灰与熟石灰加水 二、我会填空(每空 1 分，共 16 分) 1515请选择与下列叙述相对应物质的序号填空： 活性炭 稀硫酸 pH 试纸 熟石灰 浓硝酸 氯化钠 烧碱 (1)可用于测定溶液酸碱度的是_； (2)具有吸附性的是_； (3)生理盐水中的溶质是_； (4)可用来改良酸性土壤的是_； (5)可用来制炸药的是_； (6)可用来造纸、印染、炼油的是_。 1616根据所学知识，回答下列问题。(1)如图 A、B 所示，电子秤上的量筒中分别盛有蒸馏水和浓硫酸，放置一段时间。 A 中示数变小，从微粒的角度解释其原因是_水分子在不断运动_。 B 中示数_变大_(填“变大” “不变”或“变小”)，其原因

7、是_浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸 气_。 (2)如图 C 所示，用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，放置一会儿发现用_浓_(填“浓”或“稀”)硫酸在白纸上 写的字变黑。结论：同种酸由于_溶液浓度(或溶质的质量分数)_不同，它们的性质不完全相同。 1717分析下列反应，回答有关问题。 2NaOHCO2=Na2CO3H2O Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O (1)NaOH、Ca(OH)2都属于_碱_(填“酸” “碱”或“盐”)，由上述反应可知，它们与二氧化碳反应的规律是 都生成_盐_和水； (2)根据上述规律，KOH 与 CO2反应的化学方程式为 2KOHCO2=_K2CO3H2O_； (3

8、)用 CO2鉴别 NaOH 和 Ca(OH)2两种溶液时，能观察到明显现象的是_Ca(OH)2_溶液； (4)向敞口久置在空气中的氢氧化钠固体中滴入一定量的稀盐酸，观察到的现象为_有气泡冒出_。 三、我会回答(除化学方程式每空 2 分外，其余每空 1 分，共 12 分) 1818如图所示化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界、魅力化学” 。请回答：3(1)溶液 X 是_酸_(填“酸” “碱”或“盐”)，试剂 A 的名称是_石蕊试液_。 (2)若 X 是稀硫酸、B 是氧化物，则 B 的化学式为_Fe2O3_。 (3)若 X 是稀盐酸、C 是单质，则 C 的名称为_铁_。 (4)若 X 是稀硫酸、

9、D 是碱， 则 X 与 D 反应的化学方程式为_H2SO4Cu(OH)2=CuSO42H2O_。 1919A、B、C、D 是初中化学常见物质，如图是包含 A、B、C、D 和盐酸 5 种物质的“化学拼图” ，相邻两张卡 片所标的物质间能发生反应。(1)单质 A 可能是_A、B_(填标号)。 AMg BFe CC (2)若 B 为铁锈的主要成分 Fe2O3，B 与盐酸反应的化学方程式为_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O_。 (3)若 C 为碳酸钠。C 与 D 反应的化学方程式为_Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH_。将二氧化碳通入 C 溶 液，可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3

10、)，该反应的反应物有_3_种。 四、我会实验(每空 2 分，共 22 分) 2020盐酸溶液中含有 H2O 分子、H和 Cl，要探究是哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变成红色，请观察在白色 点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。滴加紫色石蕊溶液后的现象结论第 1 孔孔中溶液仍为紫色水分子_不能使紫色石蕊溶 液变红_第 2 孔_孔中溶液仍为紫色_Cl不能使紫色石蕊溶液 变红_第 3 孔、 第 4 孔_孔中溶液变为红色_H能使紫色石蕊溶液变红2121某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分进行了探究。 【作出猜想】小马猜想：溶质有 NaCl、HCl、NaOH

11、；小程猜想：溶质只有 NaCl；小宫猜想：溶质有 NaCl、HCl；小尚猜想：溶质有 NaCl、NaOH。 老师认为小马的猜想是错误的，她的理由是_盐酸与氢氧化钠溶液会发生反应，不能共存_。 【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。方案设计者方案步骤方案预估现象方案结论小程用一根洁净的玻璃棒蘸取反 应后的溶液沾在 pH 试纸上， 把试纸所呈现的颜色与标准 比色卡进行对照pH_(填“” “”或“”)7小程猜想正确小宫取少量反应后的溶液于一支 试管中，再向试管中滴加稀有白色沉淀生成小宫猜想正确4硝酸和硝酸银溶液【方案评价】两位同学中_小程_的方案正确。 【方案反思】请分析错误方案的

12、原因：_反应生成的氯化钠也能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，因此并 不能判断有无 HCl_(都正确，不作答)。 【拓展研究】请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确，填写下列实验报告。方案步骤方案预估现象方案结论_取少量反应后的溶液于一支试管 中，再向试管中滴加无色酚酞试液 (或取少量反应后的溶液于一支试管 中，再向试管中滴加硫酸铜溶液或 其他可溶性铜盐溶液)_溶液变红色(或有蓝色沉淀生成)_小尚猜想正确五、我会计算(共 8 分) 2222将 40 g 稀盐酸逐滴加入到 20 g 溶质质量分数为 4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴 加，溶液的 pH 变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示(不考虑反应过程中热量损失)。试回答：图一 图二 (1)图二从A到B过程中，溶液的 pH 逐渐_减小_(填“增大”或“减小”)。 (2)图二表示酸碱恰好完全反应的点是_B_。 (3)计算稀盐酸中溶质的质量分数。 解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x。 NaOH HCl=NaClH2O40 36.5 20 g4% 20 gx x3.65%40 36.520 g 4% 20 g x答：稀盐酸中溶质的质量分数是 3.65%。