2023年小组工作计划五篇.docx

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1、2023年小组工作计划五篇 第一篇：小组工作支配 小组工作支配 小组工作支配1 一、小组名称：我要自信 二、小组性质：成长小组 三、参加对象：心理协会部分成员 四、小组目标： 1、关心每个成员相识和了解自我的自信念现状。 2、建立成员自信，能够正面地确立自己及接受个人的缺乏之处，能够自我欣赏及较易找出个人的满意感； 3、关心成员增加自我，独立自主，关心成员自我培育对将来充溢信念，勇敢面对新生活的挑战。 4、关心成员定出某些增加自信的支配，关心他们投身这些支配，付诸于个体行动，并使之具有自我提高的实力。 5、关心成员勇于自我表现，不再依靠别人的期望来生活，提高社会关键交往实力，增加进展人际关系的

2、实力。 五、小组活动时间：20xx年10月11月 六、小组： 七、小组督导：高剑婷老师 八、每单元活动主要内容 第一单元：相见欢 目标：让成员了解参加这个团体所必需遵守的规则；并使成员能够尽快彼此相识。 其次单元：我能做什么 目标：让成员挖掘自身潜能，培育一种主动的自己确定，增加自信。 第三单元：快乐做自己 目标：通过与其他组员的玩耍，感受自信与人交往的快乐；进一步对自我进行了解，增加自信。 第四单元：笑迎将来 目标：稳固本次小组活动，在融洽的气氛中结束小组活动。 小组工作支配2 语言是人际沟通的工具，因此说一口标准流利的一般话，不但能使沟通更简洁，而且字正腔圆、音色秀丽的一般话还能听者以听觉

3、上的享受，使其入情入境。为使孩子从小学说一般话，养成良好的读说习惯，抓好小学阶段的一般话教学就显得尤为重要了。 一说好一般话，便利你我他 语言是老师向学生传递信息的主要手段。而小学阶段是学生仿照力最强的阶段，因此小学教学要求老师必需驾驭一般话，并用一般话进行教学，这是素养教化的必定要求，也是老师语言艺术的基本要求。老师说一般话，不仅应当做到抑扬顿挫、音量适当，没有嗯、啊之类的口头禅，而且还应精确、明白、生动、形象，条理清晰，富有吸引力。做到了这些，当老师借助语言这个最基本、最重要的教学工具向学生传授学问、讲明道理之时，学生就会愿听、爱听。而且在此过程中，学生们不仅能够丰富自己的学问，而且可能还

4、会起先仿照老师的发音和谈吐。其实，作为老师，要讲好一般话并不难，其关键在于学和练。首先要留意向书本学习。其次，要了解一般话的相关学问，要留意加强对一般话中自身的薄弱环节的学习，找出了自身的缺乏，刻苦练习，多读多说，争取让自己的一般话早日成为学生学习和仿照的对象。 二良好的一般话气氛是提高一般话教化水平的外部环境 说话，为的是与人沟通，因此学生学说一般话得有一个恰当的气氛，有一个人人都说一般话的环境。只有这样，才能增加学生学说一般话的爱好，并起到互相促进的作用。因此，营造学说一般话的气氛就显得尤为重要。对此，我们可以先从宣扬教化入手。应当经常教化学生：一般话是规范化的汉民族共同语；讲好一般话，不

5、但可以与人顺畅沟通，使更多的人听得懂自己的意思，而且这也符合国家推广一般话的政策。只有先从思想教化入手，使学生在思想上重视一般话的学习和运用，才有可能使讲一般话的行为落实到实际行动之中。 可以在班中设立了一般话监督员，催促同学们人人讲一般话，或者通过在每期的板报中渗透一般话学问、在学期中结合教学内容举办故事会、演讲竞赛或辩论会等方式推广一般话。这样不仅可以激发学生讲好一般话的热忱，还将大大激发学生学说一般话的爱好，进而可到达在班级中胜利地营造人人学说一般话 的良好气氛。 三学说一般话可从朗读入手 朗读是培育学生良好语感最重要、最干脆的方法之一。因此学生学说一般话，朗读训练可谓是一条捷径。小学语

6、文课程标准中对朗读的要求是：能用一般话正确、流利、有感情地朗读。加强朗读指导，既符合课程标准的要求，有助于完成教学任务，陶冶学生的审美情趣，还可使学生学说一般话，可谓一举多得。 至于如何指导学生进行朗读，我认为可以从以下几点入手： 1、激发学生爱好，使之乐读。 朗读课文，不但有利于学生的思维和语言的进展，而且也能使学生更深刻的理解作品的内容，对学生思想品德的陶冶、道德品质的培育，对激发学生酷爱文学的爱好都有很重要的作用。而且，一篇课文，寥寥数语，如不通过朗读，那枯燥的文字怎会变成鲜活的形象？因此说，若要把学生带进五光十色的语言世界，就必需点燃朗读的火焰，使学生乐读。 2、教给朗读方法，使之会读

7、。 1留意朗读中的停顿。 2读出文中需重读的词语。 四学说一般话关键在于说的训练 1、融洽说话气氛 古语云亲其师，信其道。小学生对老师有特殊的信任和依靠，要使沟通能在融洽的气氛中进行，必需有良好的师生关系。因此，以亲切亲善的看法对待学生，使学生想说、敢说、爱说是特殊重要的。 2、进行说话练习 学生想说、敢说、愿说了，应当供应说话的机会让学生多进行口语交际练习。诸如，每学期初，让学生用一般话自我介绍、或者谈谈假期见闻；经常性地组织一些口语类竞赛活动；学校大型聚会后谈体会等等。这样既可以提高学生的思想相识，又可以熬炼其口语交际实力，提高其一般话水平。 一般话，即现代标准汉语，是现代汉民族的共同语，

8、也是全国各民族通用的语言。一般话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 讲好一般话，不仅有助于提高学生的综合素养、陶冶其爱国情操，而且一般话教化也是素养教化的一项重要内容。一般话教化的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素养和综合人文素养，使其更好地驾驭科学文化学问，还能起到继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝合力的作用。与此同时，讲好一般话也能极大地促进校内的精神文明建设，为学生自身今后的进展奠定坚实的语言表达基础。因此，在学校推广一般话的过程中，每位师生都应当从我做起、从自身做起，不断增加语言文字的规范化意识，牢固树立讲好一般话

9、，做文明人的形象，在学普和推普工作中起到主动的带头示范作用，从而在不断提高自身语言素养和人文素养的同时，有力地促进校内的精神文明建设。 活动支配 主题：一般话诵读竞赛 时间：20xx年9月17日 地点：五年级教室 对象：六年级全体学生 一般话，即现代标准汉语，是现代汉民族的共同语，也是全国各民族通用的语言。一般话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 讲好一般话，不仅有助于提高学生的综合素养、陶冶其爱国情操，而且一般话教化也是素养教化的一项重要内容。一般话教化的意义重大，它不仅有助于提升学生的语言素养和综合人文素养，使其更好地驾驭科学文化学问，还能起到继承和

10、弘扬中华民族优秀的传统文化，培育爱国主义情操，增加民族凝合力的作用。与此同时，讲好一般话也能极大地促进校内的精神文明建设，为学生自身今后的进展奠定坚实的语言表达基础。因此，在学校推广一般话的过程中，每位师生都应当从我做起、从自身做起，不断增加语言文字的规范化意识，牢固树立讲好一般话，做文明人的形象，在学普和推普工作中起到主动的带头示范作用，从而在不断提高自身语言素养和人文素养的同时，有力地促进校内的精神文明建设。 小组工作支配3 一、加强学习、提高相识、认真履行职责、提高质量与平安意识。 全科医护人员要加强学习，深刻领悟医疗事故处理条例精神，熟识与医疗行业有关的法律、法规，增加法律意识、平安意

11、识和自我爱惜意识。自觉认真履行岗位职责，要经常性地进行质量管理教化，提高全员质量管理意识，牢固树立“质量与平安第一的观点。 二、强化风险管理，提高风险意识，做到警钟长鸣。 要逐步强化科室的风险管理，成立医疗护理质量风险基金。通过风险管理，强化医务人员的医疗平安意识，有效调动医护人员的主动性和责任心，促进科室实行有效措施加强管理，防范和处理医疗纠纷、过失及事故。要经常组织典型案例进行探讨，做到警钟长鸣，诒喜税踩的同时加强自我爱惜。 三、完善科室医疗质量与平安体系建设，发挥科室的监督作用。 完善医疗、护理质量管理委员会，科室质量管理小组两级体系的建设，加强对医疗、护理、药事、输血、院感的质控工作。

12、定期组织检查，刚好将检查状况反馈，同时检查结果与岗位工资、奖金发放挂钩，持续改良医疗质量。充分发挥科室质量体系的监督作用，刚好觉察问题，提出整改措施，保障平安措施与医院进展相适应和配套。组织要定期召开医疗质量管理睬议，将平安生产纳入会议主要议程。 四、坚持以病人为中心险媛涫抵葱懈飨钜搅乒嬲轮贫取 临床工作要坚持以病人为中心，做到对病人骂不还口，打不还手，为病人供应温馨、细致、耐性的服务。同时要认真落实执行各项医疗核心制度，如：首诊、首问医生负责制、三级查房制度、疑难病例探讨制度、会诊制度、危重患者抢救制度、死亡病例探讨制度、病案书写基本规范与管理制度、技术准入制度、查对制度、分级护理制度、医嘱

13、制度、交接班制度、医患沟通制度等。通过落实制度，始终把医疗质量、医疗平安放在医院管理的核心。 五、加强“三基三严训练欢咸岣咭交际踔柿俊 加强医务人员的业务训练，重点是“三基三严训练，即基本学问、基本理论、基本技能，肃穆的看法、严格的要求、严密的方法，加强临床实力的培训，不断提高医护技术质量。 六、重视医疗文件的内在质量与平安。 医疗文件是医护人员临床思维的凭证是诊疗过程中的原始记录有很强的书证作用，在医疗纠纷中是进行技术鉴定、司法鉴定、判明是非、分清责任的根据。同时医学模式的变更对医疗文件的书写内容提出了新的要求，加强医疗文书的内在质量管理避开医疗纠纷的发生。 七、正确对待家属同意治疗看法的签

14、字。 知情同意书的签订事实上是双向性的，一方面是使患者理解临床医学的风险，另一方面医生要针对这些风险，做好充分的防范措施和一旦发生意外的应急补救措施。家属签订同意书是理解可能发生的危险，但决不是容忍医护人员因失误所发生的意外，医护人员必需保持头脑醒悟确对待家属对治疗操作同意的签字，在治疗中要精益求精，尽可能避开发生意外。临床医生在选择治疗方式、方法、药物、护理措施的同时，要对家属讲清利弊，充分征求看法，敬重患者或家属对治疗方法的选择权。 八、严格科室技术准入忧恳搅浦柿靠己恕 医护办要加强对临床科室开展的新技术、新项目进行严格的可行性探讨、审核及风险评估，严把医疗技术准入关。同时，要加强对各临床

15、科室进行每月或季度的质量考核，觉察事故苗头刚好进行堵截，以确保患者在医院能得到平安有效的医疗服务。 小组工作支配4 房县20xx年慢性非传染性疾病防治工作支配 为进一步落实基本公共卫生服务均等化项目工作在我县全面开展，遵循突出重点，分级管理的原则，以规范化建设管理为标准，以创建“慢病综合防治示范区、“健康湖北、“疾控工作强基工程为契机，结合我县慢病防治实际状况，努力推动湖北省全民健康生活方式行动，逐步开展示范创建等健康促进活动，加强业务培训，为我县慢病综合防治的开展，特制订20xx年慢病综合防治工作支配。 一、工作目标 一全面实施基本公共卫生均等化项目服务慢性非传染性疾病管理工作，以国家基本公

16、共卫生服务规范20xx年版为根据和标准，全力做好慢性病相关的基本公共卫生均等化项目服务的工作落实。20xx年常住人口居民健康档案建档率要到达100%纸质和电子，65岁以上老年人、高血压、糖尿病、重性精神病患者登记率到达60%及以上，规范化管理率到达60%及以上，血压、血糖限制率到达45%及以上。 二重点做好慢性病综合防治工作，以城乡居民健康档案建档为支撑，主动探究以人群分类管理为基础，以高血压、糖尿病、老年人健康管理、重性精神疾病为重点的慢病防治工作方法与途径。 三主动开展慢性病限制工作。促进县级以上医疗机构死因监测、网络报告工作及肿瘤监测工作的进一步实施。督导乡镇卫生院城乡居民健康档案建档工

17、作任务的落实，加强质量限制，提高数据质量。 四主动推动全民健康生活方式行动，以示范创建工作为重心，指导全县开展形式多样的慢性非传染性疾病相关的健康宣扬、健康促进活动。 二、工作措施 一全面落实居民健康档案、慢性非传染性疾病相关的基本公共卫生均等化项目服务工作。 1、以建立居民健康档案为基础，慢性病健康教化为重点，探究疾控机构指导基层公共卫生开展慢病防治的方法与模式。 2、做好业务指导与培训，推广国家基本公共卫生服务规范和湖北省慢病社区综合防治技术，举办慢性病综合防治培训班，加强慢病防治队伍实力建设。 3、每季度开展居民健康档案、慢病管理状况的督导、统计和评估，并在全县进行信息通报。每月刚好上报

18、、审核公共卫生信息报表。 二做好慢性非传染性疾病相关的死因监测、肿瘤监测工作。 1在县直医疗机构开展死因监测、肿瘤监测工作，做好常规死因网报审核及分析工作。 2加强死因、肿瘤监测工作督导，提高死因、肿瘤监测工作质量。 3举办死因监测培训班，提高专业人员业务素养和工作实力。 三慢性病人随访管理 1、通过居民健康体检对觉察的慢性病进行登记、管理，重点做好高血压、糖尿病、重性精神病和老年人健康管理，主动推广患者自我管理模式。 2、催促落实乡镇卫生院对辖区内的高血压病人、糖尿病病人进行一年不低于四次面对面随访工作，落实对老年人进行一年一次健康体检和重性精神病人的随访管理，按要求做好相关项目检查，做好随

19、访记录、填写存档备查并保证信息的真实性、精确性。同时做好服务券的督导、管理工作。 四开展健康教化和健康促进活动 1、实行多种形式开展慢性非传染性疾病相关学问的宣扬健康教化活动、充分利用广播电视进行宣扬慢性病防治学问。 2、组织专业技术人员对慢性病人进行慢性病防治学问讲座。 五主动推动全民健康生活方式行动。 1、依据省卫生厅湖北省全民健康生活方式行动实施方案的要求，关心卫生行政部门在全市开展全民健康生活方式行动，重点开展全民健康生活方式示范创建活动，有支配地在全县建立 示范社区，示范单位、示范食堂、示范餐厅、示范超市等，进一步调动宽阔居民的主动性，逐步提高居民健康素养。 2、在城关、红塔、军店、

20、化龙等重点乡镇开展全民健康生活方式行动的健康教化和行为干预试点。规范和完善健康促进活动内容，为全面推动全民健康生活方式行动探究和阅历收集，并做好全民健康生活方式行动信息上报工作。 三、工作进度 1、指导各乡镇制定本年度慢性病防治工作支配，制定完成每季度督导支配和方案 2、制定完成“5、31世界无烟日、“9、20全国爱牙日、“10、8全国高血压日、“11、14世界糖尿病日等相关慢性病宣扬日支配、方案，指导开展好宣扬活动，并完成宣扬总结工作。 3、全年开展“肿瘤监测、“死因监测、“全民健康行动工作，并做好报表、年报分析、统计总结工作。 4、12月份整理资料，迎接上级有关部门的年终检查和考评工作。

21、小组工作支配5 随着经济的进展，人们生活方式的变更及老龄化的加速，高血压、糖尿病及各种慢性疾病的发病率和患病率呈快速上升趋势，严峻影响患者的身心健康，并且给个人、家庭和社会带来沉重的负担。因此，慢性病的防治显得尤为重要，而慢性病的防治重心则在基层乡镇，慢性病的基层预防 是慢性病防治最有效的手段，基层慢病的防治工作好坏干脆关系到慢病的防治效果。为此我院创建慢病综合防控示范区，并创建慢病综合防控示范区创建工作领导小组暨技术指导小组，以及将慢病防治工作纳入基层卫生考核目标，确保慢病综合防控示范区创建工作顺当完成和慢病管理进一步完善，走“预防为主、防治结合的道路。根据上级慢病防治相关文件及主管部门的要

22、求，特制定瓦店卫生院院20xx年慢病管理工作支配： 一、工作目标 1、建立慢病基础信息系统。利用计算机管理，对我院慢病示范区对应服务人群的高血压、糖尿病的病人及新发病人首诊病例进行登记建档工作，制定慢病管理制度，由领导分管此项工作，责任落实到个人。 2、利用居民健康档案、组织居民进行健康体检等多种方式，早期觉察高血压、糖尿病患者，提高高血压、糖尿病的早诊率和早治率。 3、加强村级高血压、糖尿病患者的随访管理，提高高血压、糖尿病的规范管理率和限制率，提高高血压和糖尿病患者的自我管理学问和技能，削减或延缓高血压、糖尿病的并发症发生。 4、以我院为基础，从群体防治动身，个人防治入手，建立慢病随访管理

23、模式。 5、加强健康教化和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专题学问讲座 及群众宣扬，普及基层居民高血压、糖尿病的防治学问，限制各种危险因素，提高人群的健康意识。 6、建立规范化的高血压、糖尿病档案管理系统。 二、建档目标 1、建立基层居民健康档案，服务人民。 2、建立慢病患者的健康档案，应有随访记录、治疗记录及健康教化记录。 三、实施支配 建立慢病各种制度；对一般人群、慢病患者开展预防限制工作，建立建全慢病管理综合防治机制。 1、对各村各组进行健康档案建立及体检。 2、高血压及糖尿病的检出：利用建立居民健康档案、健康体检、本院门诊35岁以上首诊血压测量制度及化验室血糖检测记录等多种方式觉察高血

24、压、糖尿病患者。 3、高血压、糖尿病患者的登记：将检出的高血压、糖尿病患者进行登记建档并规范化管理。 4、高血压、糖尿病患者的随访管理和转诊：对检出高血压、糖尿病患者收集具体的病史，关心患者制定自我管理支配，对高血压患者进行自我管理的技术支持。 5、高血压、糖尿病高危人群的健康指导和干预：对检出高血压、糖尿病高危人群的界定标准、筛查出高血压、糖尿病高危人群实行群体或个体健康指导相结合的方法，开展健康教化以变更不良的生活方式，通过健康教化提高高危人群对高血压、糖尿病相 关学问及危险因素的了解，给以健康方式的指导，定期测血压、血糖。 6、一般人群的健康促进：根据基层人群的健康需求，在基层广泛开展高

25、血压、糖尿病防治学问宣扬，提倡健康的生活方式，激励基层人群变更不良的生活方式，削减危险因素，预防和削减高血压、糖尿病的发生。 1在我院及村卫生室建立慢病防治学问宣扬刊栏，每个季度更换一次内容。 2在我院慢病示范区域内每季度举办一次慢病学问讲座，健康生活方式讲座及义诊等活动。 3院内开展免费测量血压。 四、培训及评估 依据高血压防治基层好用规范、中国高血压、糖尿病防治指南全院职工进行培训。以提高对高血压、糖尿病的管理质量。 评估时依据慢病建档动态管理状况、随访管理开展状况、双向转诊执行状况、35岁首诊血压开展状况、就诊者的满足度等，慢病学问知晓率、相关危险行为的变更率及慢性病的药物规范治疗状况，

26、综合评估。 小组工作支配6 为进一步加强护理质量与平安管理根据医院的工作目标和进展思路，结合护理部20xx年部署护理工作的主要任务和支配特制定护理平安工作支配如下： 1、不断完善护理平安管理体系，建立有效的激励机制。持续推动护理不良事务无惩办性上报制度。每季度由护理平安管理小组核心成员对全院护理不良事务进行探讨、分析缘由，提出整改措施。各科室不良事务上报执行率到达100%。 2、关心各护理管理小组完善相关护理平安管理制度，不断改良住院患者平安防范措施，有效降低住院患者跌倒、坠床、管道滑脱等不良事务发生率。护理平安管理小组每季度对全院平安护理质量进行一次检查,围绕质量管理要求，根据科室具体状况改

27、良护理措施、优化护理技术操作流程，追踪、持续改良，并建立科室“护理平安导师负责培训支配。 4、科护士长每周深化科室催促护士长对重点病人进行检查，检查护理平安工作的落实，加强环节质量限制。 5、每季度实行护理平安警示教化及护理平安学问培训，提高全院护理人员风险意识及防范实力，并对相关人员进行护理平安学问年度考核。 小组工作支配7 指导思想： 阅“校实施素养教化的要求，以学生进展为中心，把培育学生创新精神和实践实力作为教化重点，为了能培育出一批富有创新力，动手实力强的高素养人才，以泥塑教化为特色，引发学生对艺术的爱好，激发学生学习艺术“泥塑的热忱，以点带动面，让学生玩泥，学捏泥塑的本领。在玩与学的

28、过程中，陶冶学生的情操，培育学生的情趣，进展学生的特长。 活动目的： 泥塑活动能增加学生的艺术表达力，熬炼学生的动手实力，对进展学生的创建力、想象力有很大关心。泥塑活动能激发学生的大脑思维，促进学生形成三维空间的立体思维方式，学生在玩泥过程中，边玩边驾驭捏泥的各种艺术表现手法，创作艺术品，让学生体验艺术创作的快乐，提高学生的审美实力，制作实力，想象实力，创新实力。 教学目标： 通过班级、课余爱好组的泥塑教学，学生驾驭泥塑的各种方法。用捏、搓、揉、压、切等简易方法塑造各种艺术形象。让学生初步尝试玩泥、捏泥的乐趣。体验到创作泥塑作品的乐趣。 具体活动步骤： 1、确定泥塑爱好组的成员名单，以班级为基

29、地，选择有泥塑特长的学生成立课余爱好组。 2、教学时间：每周定时。一次。 1：课余爱好组：每周五下午第三节课。 3、活动方式： 以班级授课为主。地点：教室 课后爱好辅导为辅。地点：泥塑工作室 4、活动成效：以作品或照片呈现。 5、展览地点：泥塑工作室。 小组工作支配8 20xx年是我院接着深化医院改革、全面扩张医疗市场，以人为本，以病人为中心进一步改善服务看法，提高服务质量，塑造医院形象，与时俱进，实现新跨越的一年。质量组工作将坚持“一个中心，实现抓好“一个重点，“两个队伍、“三个规范。即坚持以病人为中心，以稳固护理基础为重点，抓护士长和护理人员队伍建设，落实病房管理规范、护理制度规范、护理技

30、术操作规范，促使护理管理业务技术水平、服务质量上一个新台阶。使各项护理质量到达标准要求。 一、加强护理人员质量管理法律法规意识的教化，尤其是护士管理方法使其明确各项护理工作质量标准和管理方法，以到达全员重视共同贯彻执行的目的。 二、加强各级人员的素养培育，不断提高各级人员的综合素养，重视护患沟通实力与技巧，尤其是加强护士长思想素养、管理素养、业务综合素养的培训、提高护士长科学管理实力。将“以人为本的管理和服务理念贯穿在护理工作的全过程中，认真落实护理部=护士长二级管理和服务理念贯穿在护理工作全过程中。认真落实护理部、护士长二级管理体制和科室责任组管理制度，做到责任到人，落实到岗，一级考核一级，

31、努力提高基础质量、环节质量、终末质量，重点强调科室环节过程质量管理。 三、各科制定出切实可行的优质服务措施及各项考核条例。强调人文护理服务，为病人供应特性化护理服务。科室对住院病人每月一次满足度调查、两次工休座谈会，对每位出院病人进行满足度调查；护理部每季度对出院和住院病人定期进行满足度调查。护理部随时进行满足度抽查。 四、接着修改、完善各项护理质量评价标准，尤其是护理缺陷、护理综合质量。 五、加强护理平安管理，将“三基、“三严作风贯穿到各项护理活动及各项护理管理活动中。树立质量“三级预防的观点，认真落实各项护理管理制度；对护理缺陷实行零报告制，加强护理缺陷的管理“四查八对，预防护理并发症、护

32、理纠纷和过失事故的发生。 六、接着担当高、中等院校护理专业的临床教学任务，认真做好实习带教工作，实行双向考核，指导护生应用护理程序进行工作。 七、加大节假日、双休日护理质量考核力度，加强护士长夜查房工作。提高节假日及夜班护理工作质量。加大平常不定期综合抽查力度，留意理论与病人实际状况相吻合，杜绝作假现象。 八、催促科室认真执行医院感染管理规范消毒技术规范医疗废物管理条例职业暴露防护突发公共卫生事务等，做好防护工作，预防感染。 九、考核时间与方法：实行定期与不定期考核相结合，十、催促各级管理人员规范各种资料记录、整理、归档、考核、总结。 小组工作支配9 一、指导思想 以党的精神为指导，以科学进展

33、观为根本，以人民满足的教化为动身点，全面落实“组织起来，切实维权的工作方针，促进女教职工建功立业，提高女教职工素养，维护女教职工合法权益和特殊利益，广泛调动宽阔女教职工的主动性，为推动伊宁市教化工作再上新台阶起到主动作用。 二、主要工作 (一)加强学习，提高妇女的思想政治觉悟、道德伦理水准和科学文化素养。组织和动员宽阔女教职工，接受多种形式学习好中心的有关精神和本职岗位的专业学问。相识加强学习的必要性和紧迫性，牢固树立主动学习、超前学习、终身学习的意识。广泛开展“创建学习型组织，争做学问型教职工活动，不断提高女教职工的思想道德、科学文化和业务技术素养，增加女教职工的学习实力、创新实力、竞争实力

34、。 (二)突出维护职责，在构建和谐校内、和谐社会中发挥作用。 1、维护女教职工合法权益是工会女职工组织的基本职责。女工委致力于构建和谐校内、和谐社会，把握不同女教职工群体的维权要求，更好地表达和维护女教职工的合法权益和特殊利益。 2、接着认真落实教代会制度，坚持教代会有相应比例的女教职工代表，充分发挥了女教职工代表在教代会中的作用，畅通女教职工建言献策渠道，落实好了女教职工参与与民主决策、民主管理、民主监督的权利。 (三)加强自身建设、以活动为载体，着力提升女教职工综合素养。 1、着力提升女教职工政治素养，大力开展思想政治教化活动，引导女教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，增加爱岗敬业的自

35、觉性。 2、绽开“家庭美德教化，创建文明家庭等主题活动。 3、加大宣扬力度，不断扩大工会女教职工组织的社会影响。 (四)关切女工生活，为女职工办实事、办好事 1、接着开展职工无互助保障，送温和和献爱心活动，想方设法把工作做细、做深、做实，切实为困难女教职工办实事、解难事。 2、举办女教职工健康学问讲座、新时期女性修养讲座。 3、认真组织好各类重大节日的庆祝活动，充分展示新时期女教职工风采，不断增加女教职工组织的凝合力。 4、主动开展健康的文化活动，丰富女教职工的业余文化生活，使她们保持奋勉有为的精神状态，学会享受工作、享受学习、享受生活，再展教化巾帼“健康、时尚、聪明、进展的时尚风采。 三、具

36、体支配 (1)二月，召开女职工委工作会议，制定年度工作支配。 (2)三月，开展庆“三八活动，(3)四月，女老师体检。 (4)五月，举办“母亲节演讲竞赛 (5)六月，开展老师趣味运动会 (6)七月，协作学校60年校庆实施支配。 (7)八月，庆祝八一建军节与部队进行友好沟通活动。 (8)九月，开展庆祝老师节活动，慰问退休劳模和困难老师。60年校内庆典活动，(9)十月，教代会，开展庆国庆教职工文化活动。 (10)十一月，参加市教化系统象棋竞赛 (11)十二月，举办元旦联谊会，工会工作总结. 小组工作支配10 一、理念-厘定需要(小组成立的目的) 1.规范需要(专家需要)：网络日益发达，很多大二学生因

37、为退出了学校社联社团组织，空闲时间增加，因此在网络上寻求精神的支持。然而，网络却给他们带来了一系列危害：身心健康受损;无心上学，学习成果下降;道德意识弱化，严峻者会走向犯罪道路;人际关系的正常进展受影响;人生观、价值观扭曲。 2.比较需要：很多大二学生沉迷网络的一个重要缘由是感到孤独孤独，同时可能受到恋爱问题的困扰，因此选择网络来躲避现实。 3.表达需要：很多大二学生有感情问题，会感到孤独孤独，选择通过网络来寻求精神支持;来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷网络发泄和麻痹自己;感觉需要：大二学生对自己将来没有较好的目标和定位，对高校生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同

38、辈群体之间的相处沟通有时会有互相误导的作用。 二、理论基础 1.弗洛伊德的人格进展理论 这个小组的对象是华农大二沉迷于网络的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年进展成为成人的一个重要转折的青春期(19-21岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要阅历各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不行避开的一个转折点，这个时期，要关心青少年重新谛视及觉察自身价值，增加他们对生活的信念及处理各种混乱状态的实力。 2.埃里克森的心理社会进展理论 青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避开角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于说明青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我

39、同一性确认失败的话，简洁出现躲避、消极厌世等状况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反假如获得自我的同一性，就比较简洁取得社会和职业的自我认同; 当他们有问题时倾向与同伴协商，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似状况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3.班杜拉的社会学习理论 在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组供应了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中找寻典范，进行视察、仿照和学习，增加个人适应性行为

40、，削减对网络的依靠，学习到与人交际技巧。 4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增加理论 正面增加-即特定行为后，满意此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。 在小组内，工作员会较多运用正面增加和角色扮演的方法。正面增加方面，如组员能适当运用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众赐予爱的激励。此外，会通过建立供组员视察的模型，让组员学习表达心情的方法，从而起到仿照作用。 三.目标： 通过小组工作的方法，变更当前部分沉迷网络的华农大二学生对网络的看法，增加其区分网络虚拟和现实界限的实力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的高校校内生活，并提高其在现实中与人沟通的实力。明确的目

41、的： 在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻相识网络的利弊。引导他们学会思索现实与网络的区分，在活动的共享中，加强对沉迷网络利弊的认知，不再沉迷于网络，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热忱。 让小组成员走出网络的小圈子，更多地关注自身的优势和实力，发掘他人特长，找到自己的合适定位，在互相学习和仿照中，找回自己在现实生活中的自信念和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到变更自己认知与行为的巨大推动力气。 四.小组成员： 对象：沉迷网络，在学习和日常生活上出现偏差行为的华农应届大二学生资格：华农大内沉迷于网络的大二学生(问题具有同质性)，小组成员面临的问题和需求基本相像，社

42、工认为为有必要进行小组治疗的对象。 五.小组的特征： 1.性质：治疗小组 2.节数：5节 3.日期：20xx年10月15日至12月10日 4.时间：根据组员的空闲时间支配 5.地点：小组工作活动室(地点可能因活动性质而有所更改)6.人数：8名华农大二学生 六.招募支配： 1.招募时间：20xx年9月15日至10月5日 2.招募方法： 在华农大宿舍区内张贴海报; 到学院跟老师了解状况，并致电合适对象; 在华农大宿舍区内摆摊位供学生询问，特别是大二学生;利用网络宣扬途径(Q群、微博、博客) 到校内心理询问组织(如晴天工作室)等了解状况，找寻合适对象 3.招收方法：在社区社会工作办公室交收活动报名表

43、 七.各个阶段活动 小组初期阶段(第一节) 社工：李A 组员：黄B、李C、梁D、梁E、刘F、吴G、唐F 时间：20xx年10月15日星期五15:00-16:30 活动支配： 通过初级阶段组员的相处，各位组员之间加深了对彼此的相识，为接下来的小组活动顺当开展奠定了良好的基础。 社工：梁E 组员：黄B、李C、梁D、李A、刘F、吴G、唐F 时间：20xx年10月17日星期日15:00-16:00 活动支配： 通过参加此次活动，组员们能加深彼此之间的印象，形成确定的人际关系。此外，组员也能慢慢相识到之前自己沉迷网络的种种弊端，并且形成了一种决心，要真正摆脱网瘾，重回精彩的现实世界。 通过前几次的活动，

44、小组的大部分成员的需求在某种程度上得到了满意，增加了对自身的相识与了解，加深了对沉迷网络危害的相识，在主动的反思中寻求正确的生活看法。 小组结束阶段 社工：黄B 组员：李A，李C，梁D，梁E，刘F，吴G，唐F 时间支配：20xx年11月19日星期五15:00-16:55 活动支配： 组员的目标在很大程度上得以实现，组员以自勉与互相勉励的形式告辞小组，开拓新生活。组员虽有确定的离别心情，但不阻碍他们面对新生活的决心。 八.所需资源： 1.人手：社工2名、义工2名(将邀请中心内的义工小组其中两名组员担当。其中一名关心 工作员作小组并负责杂务;另一名则负责在小组进行时，看管参与活动的组员，但要视状况而确定人手是够需要增加或取消这项工作)2.物资与经费预算 其次篇：小组工作支配 小组工作支配范文汇编5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的支配了。那么你真正懂得怎么写好支配吗？以下是我为大家收集的小组工作支配5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 小组工作支配 篇1 房县20xx年慢性非传染性疾病防治工作支配 为进一步落实基本公共卫生服务均等化项目工作在我县全面开展，遵循突出重点，分级管理的原则，以规范化建设管理为标准，以创建“慢病综合防治示范区、“健康湖北、“疾控工作强基工程为契机