山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册 20 罗布泊消逝的仙湖课件 鲁教版五四制.ppt

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1、被称为被称为“仙湖仙湖”的罗布泊，的罗布泊，到底在哪儿呢？到底在哪儿呢？罗布泊罗布泊:蒙古语称罗布诺尔，意为蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多汇入多水之湖水之湖”。古称蒲海、盐泽、洛普池。在新。古称蒲海、盐泽、洛普池。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入。呈葫芦形，面积北部。孔雀河从北面注入。呈葫芦形，面积3006平方公里，湖面海拔平方公里，湖面海拔768米。由于河米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸。沿岸盐泽广布。涸。沿岸盐泽广布。学习目标学习目标1、把握文意，概括要点。、把握文

2、意，概括要点。2、深情朗读，品味语言。、深情朗读，品味语言。3、深入理解作品传达的强烈、深入理解作品传达的强烈的忧患意识。的忧患意识。整体感知1过去的罗布泊是什么样子？过去的罗布泊是什么样子？2现在的罗布泊是什么样子？现在的罗布泊是什么样子？3造成罗布泊悲剧的原因是什么？造成罗布泊悲剧的原因是什么？4它带给我们怎样的启示？它带给我们怎样的启示？牧归 昔日草木茂盛“盲目盲目”，就是目光短浅，急，就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念持续发展的观念 人类急功近利、人类急功近利、过度开采资源的行过度开采资

3、源的行为，造成了罗布泊、为，造成了罗布泊、的悲剧。悲剧仅限于此吗？课文还写了的悲剧。悲剧仅限于此吗？课文还写了那些例子？那些例子？说一说：说一说：启示：启示：（）利用自然资源，（）利用自然资源，保护（），保护（），树立可持续发展观。树立可持续发展观。牧归 昔日草木茂盛 情感体验：情感体验：面对美丽罗布泊的消逝，面对美丽罗布泊的消逝，你从字里行间读到了作者你从字里行间读到了作者怎样的情感？怎样的情感？提示：提示：文章的字里行间充满了文章的字里行间充满了强烈强烈的忧患意识的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，有的有的是引用数据，有的运用比运用比喻、拟人喻、拟人等修辞手法，注意

4、体等修辞手法，注意体会它们各自的作用。会它们各自的作用。朗读提示：朗读提示：1 1、把握好语调、重音、节奏。、把握好语调、重音、节奏。延伸体验：延伸体验：请写一条环保宣传标语请写一条环保宣传标语课堂小结：课堂小结：造成悲剧的是人造成悲剧的是人,改变这一切的一定也是人！改变这一切的一定也是人！假如你是千百假如你是千百年来生长在罗布泊年来生长在罗布泊边上的一棵胡杨，边上的一棵胡杨，见证了这沧海桑田见证了这沧海桑田的变化，你将向人的变化，你将向人类诉说些什么？类诉说些什么？课后小练笔课后小练笔：检查预习：注音：和和煦煦 干干涸涸吞吞噬噬裸裸露露戈戈壁壁骞骞咫咫尺尺肋肋骨骨 释义：和煦和煦干涸干涸吞噬

5、吞噬浑然一体浑然一体沧海桑田沧海桑田 xshhlugqinzhl温暖温暖（河道、池塘等）没有水了（河道、池塘等）没有水了吞食；并吞吞食；并吞完整、不可分割的一个整体完整、不可分割的一个整体大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大罗布泊变化原因警示人们罗布泊变化原因警示人们:开开发要克服（发要克服（）性，认识）性，认识（）规律，认识（）规律，认识（）平衡，谋求发展必须抓好生平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。合理态环境的保护和建设。合理开发，树立科学持续发展观。开发，树立科学持续发展观。罗布泊变化原因警示人们罗布泊变化原因警示人们:开开发要克服盲目性，认识自然发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保发展必须抓好生态环境的保护和建设。合理开发，树立护和建设。合理开发，树立科学持续发展观。科学持续发展观。