自由平等的真谛 (5).ppt

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1、第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛自由平等的真谛自由平等的真谛蒙城县田桥中心校 李彬【我有想法】请同学们畅谈对自由的看法同学甲说：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。同学乙说：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制？同学丙说：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利1、如何理解自由？理理解解：拥拥有有自自由由，不不仅仅能能增增强强个个人人的的幸幸福福感感，而而且且能能激激发发每每个个人人的的活活力力，从从而而推推动动社社会会的的进进步步与与繁繁荣荣。但但是是，自自由由不不是是为为所所欲欲为为，它它是是有有限限制制的的、相相对对。必必要要的的限限制制是是对对自自由

2、由的的保保护护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。一、无法治不自由一、无法治不自由 2、什么叫自由？含含义义：自自由由主主要要指指人人们们在在法法律律规规定定的的范范围围内内，依依照照自自己己意意志志活活动动的的权权利利。自自由由在在法法律律上上的的体体现现，就就是是我我们们享有的和正当行使享有的和正当行使的各项权利。的各项权利。3、法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法

3、律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。【真知灼见真知灼见】你是如何理解平等的呢？你是如何理解平等的呢？同学甲：平等是完全对等的社会关系。同学甲：平等是完全对等的社会关系。同学乙：平等要求采取一视同仁的普遍原则。同学乙：平等要求采取一视同仁的普遍原则。同学丙：平等不能差别对待。同学丙：平等不能差别对待。1 1、平等的含义、平等的含义在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾

4、人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。二二、法眼看平等法眼看平等2、平等的意义是什么？平等的意义是什么？(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。3、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超

5、越宪法和法律的特权。课堂小结：课堂小结：通过本节课的学习，我们明确了自由平通过本节课的学习，我们明确了自由平等对人们生活的重要性，知道如何珍视等对人们生活的重要性，知道如何珍视自由，践行平等。自由，践行平等。【例1】中华人民共和国网络安全法从2017年6月1日起正式施行。看下图漫画，下列对此评论正确的是()人肉搜索、诽谤等无限制的网络言论自由，只会使人们走向自由的反面，导致社会混乱与伤害网络交往具有虚拟性和隐蔽性出台该法后，网络安全管理有了法律依据，必要的限制是对自由的保护网络安全法实施后公民就不能在网上自由发表任何言论了ABCD【解析】本题考查学生对法治和自由关系的认识，需要学生深入领会教材

6、基本观点，然后才能作出准确的选择和判断。表述正确且与题目要求一致，当选；说法正确，但与题意无关，不选；说法错误，不选。故本题选B。【答案】B1公民在法律面前人人平等可以做出如下理解()A公民的立法平等B公民在立法、执法、守法上一律平等C公民的执法平等D公民在法律的适用上一律平等小试牛刀小试牛刀2自由是社会主义核心价值观社会层面的要求。对现代人来讲，自由的意义在于()能增强个人的幸福感能激发每个人的活力能使我们为所欲为能推动社会的进步与繁荣A B C DC2材料:十八大召开后的五年，全国纪检监察机关一共处分153.7万名党员干部，涉嫌犯罪被移送司法机关处理的5.8万人。这其中，立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440人(包括中央委员、候补委员43人、中央纪委委员9人)；纪律处分厅局级干部8900余人、县处级干部6.3万多人、基层党员干部27.8万人。(1)材料说明了什么？再再 见见 ！