语言的简明得体(上).ppt

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1、w俗语说俗语说w舌舌为利害本，口是祸福为利害本，口是祸福门。门。w良良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。w语语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。病。w“当着矮人，别说短话。当着矮人，别说短话。”w可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，可见：言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。那么，如何说也能伤害别人，招来灾祸。那么，如何说话才得体？话才得体？下列标语符合张贴环境特点的是（下列标语符合张贴环境特点的是（）wA、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）wB、经济搞上去，人口降下来（某火葬场）、经济

2、搞上去，人口降下来（某火葬场）wC、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）wD、失败是成功之母（某高考考场）、失败是成功之母（某高考考场）典例典例c语言表达的简明和得体语言表达的简明和得体一、语言表达的简明1 1、在下面句子的相应位置标出停顿，使括号内、在下面句子的相应位置标出停顿，使括号内外的意思相符。外的意思相符。（1）你说不过他也得说。（两个人都得说）（2）你说不过他也得说。（一个人说）2 2、下面两句都有歧义，试分析之。、下面两句都有歧义，试分析之。A 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。B 他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存入

3、了两家银行。3、提取下面一段话的主要信息，写出四个、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。关键词。w“十一五十一五”期间，全国妇联与政府部门联手加强期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，万下岗失业妇女，为为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资织了妇女创业师资培训班，发

4、放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经经验，在验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。业领域。w【答案答案】就业就业政府政府帮助帮助妇女妇女w简明是修辞问题，也是语法问题，是一种简明是修辞问题，也是语法问题，是一种较高层次的语言表达能力。高考对它的考查，较高层次的语言表达能力。高考对它的考查，既可放在第既可放在第I卷语病题中进行，也可放在第卷语病题中进行，也可放在第II卷语言运用题中进行。复习

5、中要注意高考考卷语言运用题中进行。复习中要注意高考考查的内容要求和题型特点。查的内容要求和题型特点。二、语言表达的得体得得体体语语言言表表达达得得当当、恰恰如如其其分分，即即话话语语适合特定的语境。适合特定的语境。“语境语境”分分内部语境和外部语境内部语境和外部语境。“内部语境内部语境”主要指文章的上下文，如句式、语言间的搭主要指文章的上下文，如句式、语言间的搭配和使用习惯等。配和使用习惯等。“外部语境外部语境”指言语交际时指言语交际时的的各种情境条件各种情境条件，如，如场合、对象、话题、表达场合、对象、话题、表达方式、情景方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境等。语言得体主要指符合外部语境

6、的各种要求。的各种要求。语体文体一致语体文体一致内容场合一致内容场合一致身份关系符合身份关系符合分寸火候恰当分寸火候恰当 交际的场合包括交际的场合包括时间、地点、人物、氛围时间、地点、人物、氛围等，这里主要说氛围。交际的场合有喜庆、哀等，这里主要说氛围。交际的场合有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。况下，语言表达要与环境气氛相协调。一、注意场合一、注意场合 一般说来日常场合要一般说来日常场合要 亲切、自然、灵活，正式亲切、自然、灵活，正式场合要严肃、庄重、规范，娱乐场合要幽默风趣、场合要严肃、庄重、规范，娱

7、乐场合要幽默风趣、生动活泼。生动活泼。典例典例1w李老师夫妇赴日讲学李老师夫妇赴日讲学,在日本好友家做客在日本好友家做客,日本太太对日本太太对李夫人说李夫人说:“李太太举止文雅李太太举止文雅,像日本人像日本人,不像中国人。不像中国人。”w李夫人答道李夫人答道:“”日本太太显然知道了自己谈吐日本太太显然知道了自己谈吐的不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。的不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。wA A、太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明、太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明哺育了日本。哺育了日本。wB B、太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国、太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们

8、中国人一样，不像日本人。人一样，不像日本人。wC C、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。更不如中国的知识女性。wD D、我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是、我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。日本人，谁是中国人。Bw一新华社记者主持一台晚会当她仪态一新华社记者主持一台晚会当她仪态万方、充满自信地走上舞台时，不小心被万方、充满自信地走上舞台时，不小心被麦克风的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一麦克风的拉线绊倒了，全场哑然，陷入一片尴尬之中片尴尬之中她迅速地站了起来，镇定她迅速地站了起来，镇定地说

9、：地说：“。”并深深鞠一躬并深深鞠一躬全场报以热烈的掌声。全场报以热烈的掌声。示例：亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒示例：亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒典例典例2.1海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克副外长海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克副外长举行会谈，试图规劝伊拉克撒出被侵略的科威特。下举行会谈，试图规劝伊拉克撒出被侵略的科威特。下面语句最得体的一项是面语句最得体的一项是()wA贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了贵国如不及早撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以，萨达姆总统应采取灵活的策略，暂时大举进攻的借口，所以，萨达姆总统应采取灵活的策略，暂时放弃

10、科威特，以避开美国的强大攻势。放弃科威特，以避开美国的强大攻势。B希望贵国政府切实履行联合国有关协议，无条件地撤希望贵国政府切实履行联合国有关协议，无条件地撤出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。出所侵占的科威特领土，以缓和目前十分紧张的海湾局势。C相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。策，否则，势必出现后悔莫及的局面。D希望萨达姆总统从海湾和平以及贵国本身的利益出发，希望萨达姆总统从海湾和平以及贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争争取主动，避免出现大家都

11、不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。的灾难。典例典例2.2（A“萨达姆总统应萨达姆总统应”有指手画脚之嫌；有指手画脚之嫌；B、C有威胁口有威胁口吻，这都不符合吻，这都不符合“中立国中立国”的特点。的特点。)D 交际对象有交际对象有性别、年龄、身份、性别、年龄、身份、职业、经历、文化背景职业、经历、文化背景等具体因素。等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实在运用语言作文交际时，应该切合实际。际。二、注意对象二、注意对象w下面引用的是一位同学参加农村下面引用的是一位同学参加农村“社会实践社会实践”活动后写在作文的几句话，有几处用词不得体，请活动后写在作文的几句话，有几处用词不得体，请找出来

12、并修改。找出来并修改。w一位七十多岁的老大娘乐滋滋地说：一位七十多岁的老大娘乐滋滋地说：“改革开改革开放以后，俺家的日子更滋润了，也不用去田间劳动放以后，俺家的日子更滋润了，也不用去田间劳动了，在家照顾孙子，悠闲着呢！咱大字不识一个，了，在家照顾孙子，悠闲着呢！咱大字不识一个，不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了三册故事书。三册故事书。”滋润滋润好（有味）好（有味）田间田间田里田里劳动劳动干活（做事）干活（做事）督促督促让让阅读阅读看看典例典例3三、注意目的三、注意目的交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、交际目的不同，即使说同样的内容

13、，说话的角度、重点等应有所不同。重点等应有所不同。w练习练习:某电视台招聘业余记者、业余播音员各一位，某电视台招聘业余记者、业余播音员各一位，应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按应聘者很多，竞争激烈。假定你打算应聘，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（受聘。（4分）分）w目的（一）：应聘记者。（不超过目的（一）：应聘记者。（不超过30字）字）w目的（二）：应聘播音员。（不超过目的（二）：应聘播音员。（不超过30字）字）例：本人善于观察分析，口头和书面表达能力强。例：本人善于观察分析，口头和书面表达能力强。例：本人相貌端庄

14、，口齿清晰，朗读水平高。例：本人相貌端庄，口齿清晰，朗读水平高。正确使用谦敬词正确使用谦敬词“家大舍小令外人家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以”家家”,如家父如家父(家严家严)、家母（家慈）、家叔、家兄、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍舍”，如舍，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令令”表表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家家”“舍舍”“令令”外，谦词还有外，谦词还有“小小”（小女），（小女）

15、，“拙拙”（拙见），（拙见），“鄙鄙”（鄙人、鄙见），（鄙人、鄙见），“寒寒”（寒舍），（寒舍），“愚愚”（愚见）。（愚见）。常见敬词有常见敬词有“贵贵”（贵庚），（贵庚），“大大”（大作），（大作），“高高”（高见），（高见），“尊尊”（尊姓），（尊姓），“光光”（光临）（光临），“拜拜”（拜托），（拜托），“赐赐”（赐教），（赐教），“雅雅”（雅（雅正），正），“惠惠”（惠顾），（惠顾），“鼎鼎”（鼎力）等等。（鼎力）等等。1 1、选出语言得体的一项、选出语言得体的一项 A A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。辞不了，最后只好

16、笑纳了。B B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。我们应该感谢。C C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。会，深表歉意。D D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。听的。.2、在下列场合中，服务员的哪句话比较得、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？体？陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：外的服务员见了问：A A“你要存多少钱

17、，先生？你要存多少钱，先生？”B B 你想取多少钱，先生？你想取多少钱，先生？C C“我能为您服务吗，先生？我能为您服务吗，先生？”D D 你想干什么？你想干什么？3.3.修改下面一则启事中不够得体的语言。修改下面一则启事中不够得体的语言。启启 事事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往往楼楼号，本人将适当给予酬谢。号，本人将适当给予酬谢。失者失者 月月日日启启 事事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系楼楼号

18、号，在此致以谢意。，在此致以谢意。失者失者 月月日日4.4.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。其中有些词用得不得体，请你帮他修改。金馆长：金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。具体改在何时，另行磋商。周华周华 5 5月月1818日日 要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。要求：找出并改正用得不得体的词，有几个找几个。不得不（只好、只能）不得不（只好、只能）到（去）到（去）商量（商议、商定）商量（商议、商定）