2019学年高一语文3月份联考试题 人教新版.doc

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1、- 1 -20192019三月份联考三月份联考高一语文试卷高一语文试卷考试试卷：2018 年 3 月 26 日下午 考试满分：150 分一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。儒墨法三家在大致相同的时代，从不同的社会地基上破土而出，均成长为体系宏大、影响深远的理论学说，其各自的理论本位是不同的。脱胎于殷周家族血缘社会的儒家，因为要守护当时主流社会贵族阶层世代传承的家族利益，所以需要倡导以血亲关系为根据的差等有别的仁爱观，需要尊崇祖宗制定、世代承袭的礼仪制度；也需要提倡祖宗崇拜、先圣崇拜；在社会治理上坚持德主刑辅，用人上主张亲亲

2、尊尊；儒家认可有条件的天命观，对鬼神的存在未置可否，也无非是要表明家族传承的天意神圣，并使人们对先祖的灵魂保持某种敬畏。其所有观念无不反映着儒家从社稷本位出发，在时代变革中有所损益的家族传承意念。墨家以下层民众为本位，因为小生产者没有稍微雄厚的物质财富可供享用，也没有世袭的利益需要守护，更多关注的是现实社会的生存与交往，因而要反对奢靡、节用节葬，意在保障人们最基本的生存生活；社会交往活动中，小生产者只能在对他人利益的维护中才能避免伤害，最终保护自身的利益，所以要破除等级，无差别地兼爱，利人利他；频繁战争的最终受害者都是普通民众，只有反对战争才能维护下层民众的利益，所以要倡导“非攻”；墨家宣扬鬼

3、神的存在，认为天的意志不可违逆，是要用某种方式保证人们对兼爱原则的信奉和实行；社会治理上主张崇尚教化，尚贤使能，则反映着下层民众对家族出身的漠视，表达着他们对素质提升的关注和对个人能力的看重；墨家把大禹打扮成摩顶放踵、苦行救世的圣人，要人们崇奉效法，正表达了对兼爱精神的打造和推崇。法家代表正在成长的权势阶层的利益追求，韩非构建了以君主个人权势为本位的“法、势、术”相结合的政治学说。在韩非看来，人的本性都是利己的，君主就要利用人们的利已之心，以物质利益为诱饵，以隐秘的权术为手段，监督臣属和天下人遵照所颁布的法规行事;他反对先圣崇拜，不信鬼神，推崇权势与暴力，就是为了保证君主个人权势意志的伸张。-

4、 2 -儒、墨、法三家的理论本位不同，决定了三家在思想体系的诸多逻辑节点上具有不同的理念在道德观、天命观、圣人观、生活观、人才观和鬼神观诸多多问题上具有不同的见解，也决定了它们对爱、德、贤、圣等概念赋予了不同的意蕴和内涵。(摘编自冯立鳖儒法墨观念差异的根源)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）(3 分)A.儒家反映世袭贵族阶层的理念，守护家族利益，注重血缘关系，尊崇祖制礼仪，强调平等仁爱。B.墨家维护他人利益，主张节用，倡导非攻，崇尚教化，尚贤使能，这些都表现出对兼爱的信奉。C.法家认为人有利己之心，治国应诱以利益，施以权术，让所有人都推崇权势和暴力，遵循法规。D.儒、墨、法三

5、家的社会治理观有所不同:儒家注重家族社稷，墨家关心下层民众，法家维护专制君主。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）(3 分)A.文章从理论本位出发分析儒、墨、法三家的思想，指出理论本位的不同是三家形成不同观念的缘由，也是三家划分的根本依据。B.文章先提出儒、墨、法三家理论本位不同的观点，然后概括性说明三家思想体系的不同理念，最后强调理论本位的决定性作用。C.文章从道德观、天命观、圣人观、生活观、人才观和鬼神观等方面阐述儒、墨、法三家所持的不同见解，说明它们理论本位的不同。D.第三段以墨家圣人大禹为例，来说明墨家对素质提升的关注和个人能力的看重，表达了当时社会众多小生产者的利益诉求

6、。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3 分)A.儒、墨、法三家的理论本位不同，决定了它们的思想体系具有不同的理念，也使其各自成长为体系宏大、影响深远的理论学说。B.儒家对鬼神的存在不置可否，墨家宜扬鬼神的存在，法家不信鬼神，由此可见，在鬼神观上，儒、墨、法三家各持己见。C.儒家为传承贵族阶层的家族利益，墨家为表达对兼爱的推崇，都提倡崇拜先圣，而法家为保证君主的权势反对崇拜先圣。- 3 -D.儒、墨、法三家不仅在道德观、圣人观、人才观等诸多方面有不同的见解，而且对爱、德、贤、圣等概念内涵的理解也不同。(二)文学类文本阅读(本题共 3 小题，14 分)阅读下面的文字，完成 46 题。

7、黑夜给了我黑色的眼睛白天，空气中弥漫着窒息的味道，日光榨干了鲜花的最后一抹微笑，皮靴静静地躺在角落里，下一秒，身体就会瘫进柔软的地面到傍晚才有了些许生机。这时候，一位年迈的老人出现在湍急的伏尔加河的岸边。他总是在老地方坐下在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。老人一动也不动地坐着，双手放在膝上这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：“您好，老爷爷!”老人点了点头。一个少女

8、在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。 “我给您画一张像，可以吗？”少女问。老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。“我如今可不好看了。 ”他说。“为什么？”少女有些茫然地说， “不，您很美，老爷爷。 ”“而且还有病。 ”少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。真的。 ”老人淡淡地笑了笑。 “既然这样，那你就画吧!”少女打开了箱子。老人一直望着太阳。少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。“多好的太阳啊!”老人低声地赞叹说。“怎么好？”少女不懂。“它多大啊!”“你看那河水，多好看对面岸边的”太阳轻轻接触到阿尔

9、泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。“太阳落下去了。 ”老人叹息说。少女把画纸叠好，放进箱子。他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。“您明天到这里来吗，老爷爷？”她问老人。 “来。 ”他答应道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里- 4 -没有他们冷清得很。大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小

10、心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：“以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里”少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。 “生活很艰难吧？”她问道，好像没听见老人的话。 “什么？艰难？”老人很惊讶，“我活得挺好呀!”现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。太阳又落到山

11、后去了。天边又悄悄燃起红霞。 “明天是阴雨天。 ”老人说。少女看了看明朗的天空， “为什么？” “我浑身酸疼。 ” “你明天来吗，老爷爷？” “不知道， ”老人没有立刻回答， “不知怎么回事，浑身都疼。 ”老人站起身，沿着小路上坡了。少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。 “太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道， “但难道这是平平常常吗？”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。老人第三天

12、、第四天都没有来。少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。 “请问，有位老爷爷是住在这里”男人仔细而又有点奇怪地打量她。 “原来在， ”男人说， “我这不正在给他做棺材嘛。 ”少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。 “请问，他是盲人吗？”少女沉默了许久说。 “是瞎子。 ”“瞎了很久吗？” “十年了。怎么？” “没什么”少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。4. 下列对小说有关内容的分析和概括，有误的一项是（3 分）A小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，聊聊数语，生动形象凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇

13、有画意美感。 B行文中采用插叙的方式，交代了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景。 C文尾少女听说老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。D本文语言质朴自然，平中见奇。例如“老人总凝望太阳” ， “刻满皱纹的脸” “那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。5. 文中多次出现的“太阳”对刻画人物形象有哪些作用？请简要分析。 （5 分）- 5 -6文学文本往往有着丰富的意蕴，请结合文章，分别从历史政治意蕴、伦理道德意蕴以及最重要的生命意蕴三个方

14、面进行分析（6 分）（三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，11 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。材料一:2016 年，数字出版继续保持高速增长，营业收入在全行业中占比继续提高。数字出版实现营业收入 5720.85 亿元，对全行业营业收入增长贡献率提高 7.7 个百分点，已成为拉动产业增长的“三驾马车”之首。在线教育营业收入增长 39.4%，势头迅猛，增长速度在数字出版所属各类别中名列前茅。2017 年数字教育出版的格局将初步显现，在线教育在垂直领域的模式顺利发展。出版业在教育领域转型升级、融合发展渐趋深入，出版单位以优质的教学资源为核心，以技术和平台数据为支撑，以数字产品为发力点，构筑

15、完整的数字教育生态。出版单位以更加开放共融的心态，与技术公司、互联网公司、高等院校建立合作关系。2016 年新闻出版产业结构及增长情况(单位:亿元，%)(摘编自2016-2017 中国数字出版产业年度报告,2017 年 7 月 11 日中国新闻出版研究院发布)- 6 -材料二:记者从日前举办的 2017 年中国数字出版博览会上获悉，随着互联网的发展以及人们生活习惯的改变，数字出版用户规模不断上升，截至 2016 年年底，我国数字出版产业的累计用户已达 16.7 亿。在该背景下数字化转型成为当下不少出版社的发力重点。数据显示，2016 年我国数字出版产业总收入持续增长。中国新闻出版研究院发布的全

16、国国民阅读调查数据显示，我国数字阅读率连续八年增长，并且数字阅读付费意愿不断提升，庞大的数字内容消费市场正在形成。鉴于数字化的趋势，国家层面已在数字出版领域开始布局，其中国家“十三五”时期文化发展规划纲要中，数字出版也被纳入了文化、科技创新工程，更是把转型升级、融合发展作为重中之重予以规划，设计了多个数字出版工程项目，引导数字出版产业持续快速发展。与此同时国家新闻出版广电总局于今年 5 月与财政部联合发布关于深化新闻出版企业数宇化转型升级工作的通知，还启动了 20 家出版融合实验室，42 家新闻出版业标准，部署更加全面、具体细化。值得注意的是，数字出版在给出版行业相关公司带来发展机会的同时，挑

17、战也在所难免。中国建筑工业出版社党委书记尚春明表示，在实际推进数字化转型的过程中难免遇到一些问题和困难，包括外部环境、观念、机制、人才、资金、技术都会因储备不足而受到很大影响。目前互联网仍在快速发展，包括人工智能等各种技术不断优化。中国新闻出版研究院魏玉山认为，人工智能技术正在重塑出版流程，加速进入新闻出版行业，在发行、印刷、数据加工、数字阅读、数字教育等领域得以广泛应用，为新闻出版业的转型升级带来了更多的可能。同时人工智能在出版流程的再造方面也提供了很多可能，比如语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面，很多新技术和机器在这一行业逐步得到应用。(摘编自卢扬、郑蕊数字出版产业累计用户规模超

18、16 亿)7.下列关于 2016 年新闻出版产业结构及增长情况的理解，不正确的一项是（ ）(3 分)A.电子出版物出版总收入最少，数字出版比重变化最大，报纸出版总收入下滑最多。B.数字出版、印刷复制和出版物发行成为拉动新闻出版产业增长的“三驾马车”。C.数字出版增长快，在总收入比重、增长额、增长速度和增长贡献率等方面保持领先。D.报纸出版是新闻出版产业中下降的板块且降幅明显，它面临着来自数字出版的严峻挑战。8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5 分)- 7 -A.出版单位重视优质的教学资源的开发以及技术和平台数据的利用，把数字化转型作为重点来抓，会让数字教育出版格局更阔大。B.随

19、着出版业的数字化转型，我国数字出版用户规模已超过 16 亿，这促进了互联网的发展以及人们生活习惯的改变。C.我国数字出版产业在转型过程中虽遇到了很多问题和困难，但产业总收入在持续增长，这与数字阅读率连续八年增长有关。D.关于深化新闻出版企业数字化转型升级工作的通知为数字出版作了国家发展规划，设计了工程项目，制定了行业标准。E.为促进新闻出版业在语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面的转型升级，人工智能技术正加速进入新闻出版行业。9.随着数字出版产业的转型升级，数字出版产业发展将有哪些新趋势?请结合材料简要概括。(4 分)二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（共 4 小题，19 分）

20、阅读下面的文言文，完成 10-13 题。谯玄，字君黄，巴郡阆中人也。少好学，能说易 春秋 。仕于州郡。成帝永始二年，有日食之灾，诏举敦朴逊让、有行义者。州举玄，诣公车，对策高第，拜议郎。帝数为微行。立赵飞燕为皇后，后专宠怀忌，皇子多横夭。玄上书谏曰：“臣闻王者承天，继宗统极，保业延祚，莫急胤嗣。今陛下圣嗣未立，天下属望，而不惟社稷之计，专念微行之事，爱幸用于所惑。窃闻后宫皇子产而不育。臣闻之怛然，痛心伤剥，窃怀忧国，不忘须臾。夫警卫不修，则患生非常。此为贼乱发于左右也。愿陛下念天下之至重，爱金玉之身，均九女之施，存无穷之福，天下幸甚。 ”时数有灾异，玄辄陈其变。既不省纳，故久稽郎官。后迁太常丞

21、，以弟服去职。平帝元始元年，日食，又诏公卿举敦朴直言。大鸿胪左咸举玄诣公车对策，复拜议郎。四年，选明达政事、能班化风俗者八人。时并举玄，持节，与太仆王恽等分行天下，观览风俗，所至专行诛赏。事未及终，而王莽居摄，玄于是纵使者车，变易姓名，间窜归家，因以隐遁。后公孙述僭号于蜀，连聘不诣。述乃遣使者备礼征之；若玄不肯起，便赐以毒药。太守乃自赍玺书至玄庐，曰：“君高节已著，朝廷垂意，诚不宜复辞，自招凶祸。 ”玄仰天叹曰：“唐尧大圣，许由耻仕；周武至德，伯夷守饿。彼独何人，我亦何人。保志全高，死亦奚恨！”遂受毒药。玄子瑛泣血叩头于太守曰方今国家东有严敌兵师四出国用军资，或不常充足愿奉家钱千万以赎父死太守

22、为请述听许之玄遂隐藏田野，终述之世。- 8 -时兵戈累年，莫能修尚学业，玄独训诸子勤习经书。建武十一年卒。(节选自后汉书谯玄传 ）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分）A.玄子瑛泣血叩头/于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/恧奉家钱千万/以赎父死/太守为请述/听许之/B.玄子瑛泣血叩头于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/愿奉家钱千万/以赎父死/太守为请/述听许之/C.玄子瑛泣血叩头于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/愿奉家钱/千万以赎父死/太守为请述/听许之/D.玄子琪泣血叩头/于太守曰/方今国家/兵师四出/国用军资或不常充足/愿奉

23、家钱/千万以赎父死/太守为请/述听许之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分）A.“公车“是汉代官署名，因汉代常用公家车马接送应举的人，后也指举人进京应试。B.“社稷”原指祈求国泰民安所祭祀的土神和谷神，社为土神，稷为谷神，后代指国家。C.“元年”特指古代帝王即位后的第一年，现指政体改变或政府组织上的大变革的第一年。D.“持节”本指古代使臣奉命出行，必执符节为凭证，后泛指在外担任重要职位。12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分）A.谯玄德才兼备，多次受到举荐=他两次因出现日食被举荐.都被朝廷授职为议郎；元始四年，他又被举荐。与王恽观民风，行赏罚

24、。B.谯玄敢于劝谏，为国尽职尽责。面对皇后专宠、皇子多夭的情况，他上书劝谏皇上以天下为重，面对多次灾异，他总是直陈灾异变化。C.谯玄忠于汉室，不屈从于逆臣。王莽专权，他弃使者车，改名变姓，归家隐居;公孙述让太守亲自去劝他出来做官，他宁死也不从。D.谯玄崇尚学业，重视诸子教育他年少时喜好学习，熟悉易经和春秋;乱世中人都废弃学业，唯独他教育诸子要勤读经书。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(1)夫警卫不修，则患生非常，此为贼孔发于左右也。(2)后公孙述僭号于蜀，连聘不诣，述乃遣使者备礼征之;若玄不肯起，便此赐毒药。- 9 -（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分）阅读下

25、面这首古诗，完成 14-15 题。送进士下第归南海曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。注南海:今广州佛山一带。上国:指京城。蓝关、湘浦:地名，均为朋友归南海必经之地。十二玉楼:传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)A.首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。B、 “行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情;同时翻出新意，使朋友体会到友

26、谊的温情。C.“每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多。D.诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳” ，实写送别时的环境，雪过蓝关寒气减弱，虚写朋友南归会途经湘浦，意味深长。E.“应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快之感，表达了丰富的情谊，别具一格。15.这首诗表达了哪些丰富的情感?请结合全诗简要分析。(6 分)(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，5 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)（1）上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川. ， 。（2） 琵琶行中“ ， ”既是诗人与琵琶女感情的共

27、鸣，又是全诗的主旨。（3） 登高中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“ ， - 10 -”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。三、语言文字运用(20 分)17下列各句中加点成语的使用，全不正确的一项是（3 分）日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然，事实上“长征”运载火箭已发射了100 多次，而日本的主力火箭“H-2A”执行发射任务才不过 13 次。凤凰卫视鲁豫有约栏目的著名主持人鲁豫，身材娇小，着装优雅，谈吐伶俐，如此玲珑剔透又如此咄咄逼人，与她面对面，你简直不可能有任何躲闪的余地。戊戌变法后，废科举，兴学校，已成为历史发展的必然，西方的教育体系也登堂入室，私塾成了布满历史尘蠹的

28、老朽，科学成了新宠。平时如有什么思考，应该及时地把它写出来，不能只是在口头上与人交谈，如果述而不作，时间一长，先前一些有价值的想法就会忘掉了。那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心悬魏阙” ，仍心系国家大事，关注政局的变化。二战爆发后，一直实行绥靖政策的张伯伦政府引起人们的强烈不满。1940 年春天，多数下院议员都明确表示政府无能，首相应当辞职。在对政府的信任投票中，张伯伦惨遭失败。随后，丘吉尔临危受命，在困难时期挑起了国家的大梁。A B C D18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3 分)A.各级地方政府及相关单位应认真贯彻落实上级的各项决策部署，维护群众合法权益，确保社会安全稳定，以

29、新气象新面貌迎接党的“十九大”胜利召开。B.适逢在南京大屠杀 80 周年之际，加拿大安大略省计划将每年的 12 月 13 日设立为南京大屠杀纪念日，却遭到了否认屠杀行为的日本政客的阻挠。C.环保部 8 月底通报，京津冀 21 家企业存在环境污染问题，河北和河南部分地区仍存在燃煤锅炉散烧整治不彻底，虚报完成情况，整改进展缓慢。D.每年秋季举行的军训是大学、中学新生履行国防教育和兵役义务的一种形式，目的是使学生树立爱国主义精神，增强国防观念，掌握基本的军事技能。19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）(3 分)A.昨日您光临寒舍，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。B.编辑部给李

30、老师发来贺电:祝贺您的大作获得全国论文大赛一等奖，敬颂编安!C.既然令郎各项条件符合，且愿意到市物流公司的财务科工作，我一定玉成此事。D.大家都认可这幅书法，大李说:“这是拙荆的涂鸦之作，承蒙厚爱，不胜荣幸。 ”20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严- 11 -密。每处不超过 15 个字。(6 分)西瓜具有清热解署、除烦止渴等作用，因此被称为盛夏佳果。西瓜不仅具有很高的食用价值，_。西瓜含有多种美容化学成分，用西瓜汁擦脸或西瓜片数脸，可以使你的皮肤保持洁白亮泽。_，而钾是美丽双腿所必需的元素之一，多喝西瓜汁会让你获得漂亮的腿形。除此之外，_。头发掉落

31、或因烫发而发质干枯的人，不妨多吃一些。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。成功是由自强不息铸造的奇迹。电影摔跤吧!爸爸中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量祜燥的训练。成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。_。_。四、写作(60 分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)常格不破，人才难得。(包拯)致天下之治

32、者在人才，成天下之才者在教化。(胡瑗)择之以才，待之以礼。(苏洵)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)才者，德之资也;德者，才之帅也。(司马光)才之用，国之栋梁也。(王安石)宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装;不少于 800 字。- 12 -20182018 年北大培文学校贵州区域三月联考高一语文答案年北大培文学校贵州区域三月联考高一语文答案（第 14 题，7 题，第 1012 题，第 1719 题，每小题 3 分）1答案 D

33、 命题透析本题考查理解文章词句和筛选并整合文中的信息的能力。思路点拨 A根据原文第二段“倡导以血亲炎系为根据的差等有别的仁爱观”可知，选项中强调平等仁爱”说法不当。B根据第三段“崇尚教化，尚贤使能，则反映着下层民众对家族出身的漠视，表达着他们对素质提升的关注和对个人能力的看重”可知，选项中“崇尚教化，尚贤使能，这些都表现出对兼爱的信奉”说法不当。C根据原文倒数第二段“他反对先圣崇拜，不信鬼神，推崇权势与暴力”可知，选项中“让所有人都推崇权势和暴力”说法不当。2答案 D 命题透析本题考查分析论点、论据、论证方法的能力。思路点拨根据原文第三段“墨家把大禹打扮成摩顶放踵、苦行救世的圣人，要人们崇奉效

34、法，正表达了对兼爱精神的打造和推崇”可知，选项中“第三段以墨家圣人大禹为例，来说明墨家对素质提升的关注和个人能力的看重”说法错误。3答案 A 命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。思路点拨偷换对象，根据原文第一段内容“儒、墨、法二冢在大致相同的时代，从不同的社会地基上破土而出，均成长为体系宏大、影响深远的理论学说”可知，选项中“也使其各自成长为体系宏大、影响深远的理论学说”说法不当。4C 没有画完，依据不足；“夸张手法”说法欠妥，应是运用心理描写）5描写太阳落山的情状，烘托老人垂暮的苍凉；描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱以及坚强、乐观的品格；描写老人平静从容地看落

35、日，表现其内心的淡定从容；描写少女对落日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷茫，为文尾女孩的“长大”形成呼应，突出老人对她的影响和震撼。 （任意答对三点即可）6历史政治意蕴：写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。伦理道德意蕴：写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。生命意蕴：老人的一生总的看来是平凡的，但其中蕴含着人生中莫大的痛苦和挫折。这位从容安详地看落日，乐观平和待生活的老人能以平常心面对不平常的的遭际，这本身就是一种不平常。这表现了人物内心的坚强和乐观。7命题透析本题考查对文章有关内容的分析与概括的能力。答案 C 思路点拨看表理解错误。根据原文材料一图表可知，选项中“数字出版在总

36、收入比重保持领先”说法不恰当，数字出版在总收入比重中低于印刷复制总收入比重。8命题透析本题考查筛选并整合文中信息的能力。- 13 -答案 A、C（答出一项给 2 分，答出两项给 5 分）思路点拨 B根据材料二第一段可知选项前后内容颠倒。D根据材料二第三段可知，选项把原文内容杂糅在一起了。E说法片面， “促进新闻出版业在语音录入、机器写作、增强用户交互体验等方面的转型升级”只是人工智能进入新闻出版行业所产生作用的一部分。9命题透析本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答案数字教育出版生态圈（新格局）逐步形成。在线教育发展迅速。数字阅读付费（知识付费）市场加快发展。人工智能技术促进新

37、闻出版业的转型升级，重塑出版流程。跨界融合发展更加紧密深入。 （每点 1 分，答出四点即可。意思相近即可）10答案 B11答案 C 思路点拨词语解释不全面， “元年”古代既指帝王即位后的第一年，还指帝王改换年号后的第一年。12答案 C 思路点拨“公孙述让太守亲自去劝他来做官”与原文之意不同，公孙述是派使者去的，并没有让太守亲自去。13命题透析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。答案（1）如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。 （关键词“修” “非常”及“左有”的翻译各 1 分，大意 2 分）（2）后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公

38、孙述就派遣使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯来做官，就赐给他毒药。 （关键词“僭号” “诣”“起”的翻译各 1 分，大意 2 分）14答案 BD 易错项:E（答出一项给 2 分，答出两项给 5 分）B 项， “路上行人”理解错误。选项赏析不恰当。D 项，诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。选项赏析不恰当。A、C、E 项赏析恰当。15.鼓励劝勉之情：诗歌首联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意。湘浦雁回，思念之情当会萌生。期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。惜

39、别之情：送别朋友时回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。16 （每空 1 分）（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（3）万里悲秋常作客 百年多病独登台17B不以为然：不认为是对的，表示不同意。这里应改“不以为意” 。玲珑剔透，正确。- 14 -其形容的对象有两个，形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧；形容人聪明伶俐。把“登堂入室”误解为“进入” 。望文生义， “作”是创作的意思。 “述而不作”是指只阐述前人的理论、演说，而自己并不提出新的见解。身在江湖，心悬魏阙：魏阙：古代宫门外高大的建筑，用作朝廷的代称。旧指解除官职的人，仍惦记着进朝廷的事。后常用以讽刺迷恋功名宝贵

40、的假隐士。属多义成语，正确。在危难之际接受任命。注意区别“临危授命” 。18答案 A 命题透析本题考查辨析语病的能力。思路点拨 B句式杂糅。应改为“适逢南京大屠杀 80 周年”或“在南京大屠杀 80 周年之际” 。C成分残缺。在句子最后加“的问题” ；另“河北和河南部分地区”表意不明。D搭配不当。 “履行”不能和“国防教育”搭配，改为“接受” ，把“履行”放在“兵役义务”前而。19答案 D 命题透析本题考查语言表达准确、得体的能力。思路点拨 A “恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人。B “编安”改为“教祺” 。 “编安”是称编辑的，不用于老师。C “玉成”是敬辞，用于别人，不用于自己。20命题

41、透析本题考查语言表达简明、连贯的能力。答案还具有很好的美容功效西瓜含有丰富的钾元素西瓜还可以滋润头发（每处 2 分，意思相近即可）21解析：解答此题，首先要通读语段、理解大意，然后分析语句之间的关系，理顺思路。由“成功是自由强不息铸造的奇迹” “成功需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育”可知，吉塔的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。 “成功的人生”有多种评判标准， “取得胜利、名利双收”不是唯一标准。最好成绩的取得，不仅需要辛勤的汗水，还需要正确的方法，教师的教导，甚至需要自身的天赋等。只付出辛勤的汗水，不一定就能取得最好的成绩， “只要就”的推断有误。答案：成功的人生不一定就只是

42、取得胜利、名利双收 只付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩22写作提示本次作文参照 2017 年全国卷的模式，选用与论述“才”相关的六个宋代名言组成任务驱动型材料作文。材料关注“人才”这一社会热点话题，贴近学生实际。题目要求从六句宋代名言中任选两三句，并合理引用，体现了阅读与写作相结合的导向，也融入了传统文化。写作前要把握好以下几点：一是理解这些名言的具体内涵；二是找到所选名言的相同点和各自的侧重点。- 15 -第一句体现了人才难得，选拔人才要不拘一格；第二句体现了人才的重要性治国平天下，以及成才之道在于教化；第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度礼待人才；第四句体现了才与志的火系，

43、才与志的结合更能成大事；第五句体现了才与德的关系，相互影响，德为根本；第六句体现了人才对国家的重要性。这些名言既充满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性。没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题。选句不符合写作要求或没有合理引用要酌情扣分。根据选取名言的不同，立意角度也有很多，列举几种，以供参考：（1）以为基础，论述对待人才的态度；（2）以或或或为基础，谈论人才选拔任用的标准；（3）以为基础，论述对人才的培养在于教化、德育；（4）以为基础，说明人才对国家的重要价值；（5）以为基础，表现人才应该具备怎样的品质及追求；（6）以六句中任两句或三句为基础，结合宋代的社会实际来写如何育才、选才、用才

44、等。参考译文：谯玄，字君黄，是巴郡阆中人。从小就很好学，能够解释易经 春秋 。在州郡做官。成帝永始二年，出现日食灾异，成帝就下令推荐敦厚朴实而又谦让、有品行有道义的人。州里推荐了谯玄，谯玄到官署去，策问应对成绩优异，被授予议郎的官职。皇帝多次微服外出，立赵飞燕为皇后，皇后独占宠爱心怀忌妒，很多皇子横遭夭折。谯玄上书劝谏说：“臣听说天子秉承上天，继承祖宗登上皇位，保有大业，延续帝祚，没有比继承人更为使人着急的。现雀陛下的继承人没有确立，天下的人都在注目，然而陛下不去考虑社稷之计，一心想着微服外出的事情，恩爱宠幸用在使人惑乱的人身上。臣私下听说后宫皇子生下而不能养育。臣得知以后很忧伤，心中十分悲痛

45、，私下片刻不忘忧念国家。如果警戒保卫不整治，那么祸患就会意外发生。这就是贼寇祸乱在身边发生的情况。希望陛下想着天下极端重要，爱惜自己像金王般的身体， （这样的话）天下的人都非常欣慰、 ， ”当时国家多次发生异常灾害，谯玄经常陈述灾异的变化。但他的意见却不被成帝理解接纳，所以谯玄长久地滞留在郎官的位置上。后来调任太常丞，因为为弟弟服丧辞掉官职。平帝元始元年，出现日食现象，平帝又下令要公卿大夫们推荐敦厚淳朴、敢于直言的人。大鸿胪左成推荐谯玄到官署去应对策问，谯玄再次被授予议郎的官职。元始四年，朝廷要选拔八个通晓政治事务又能推行教化风俗习惯- 16 -的人。当时大家一致推举谯玄，谯玄手持天子符节，与

46、太仆王恽等人分别巡视各地，考察各地民风民情，每到达一个地方都自行行使惩罚奖励的职权。这件事还没有完成，而王莽统摄朝政，谯玄于是抛弃了使者的车马队伍，改名换姓，私下逃回家中，就此隐居起来。后来公孙述在蜀僭称天子名号，他连续聘请谯玄任职，谯玄都不去。公孙述就派遣使者准备了礼物去征召他；如果谯玄还不肯出来做官，就赐给他毒药。太守于是亲自捧着文书到谯玄的家里，说：“您高尚的节操已经很出名了，朝廷很看重您，悠确实不应该再推辞了，免得自招杀身之祸。 ”谯玄仰头向天长叹说：“唐尧是圣明的君主，许由还是把做官当作耻辱；周朝的武王最为贤德，伯夷为了不做官宁愿挨饿。他们都是那样的人啊，我也是那样的人啊。我要保全我高尚的志向和节操，即使死了又有什么遗憾呢！”于是接受了毒药。谯玄的儿子谯瑛哭得眼中流出了血，叩着头对太守说：“现在我们国家的军队四面出击，供国家调配的军费不是经常充足，我愿意拿出家中的一千万钱，来为父亲赎去死罪。 ”太守替他向公孙述求情，公孙述听了之后答应了。谯玄从此在乡间隐居，一直到公孙述死。当时，战乱不断，没有人能够修习推崇学业，唯独谯玄教导所有的儿子勤奋学习经史文章。建武十一年，谯玄去世。