语文教学计划总结人教版五年级上册语文教学计划.doc

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1、语文教学计划总结人教版五年级上册语文教学计划 一 班级情况分析：本班共有学生44人，男生27人，女生17人。学生比拟乖巧，爽朗可爱，文明礼貌，上进心强。有近一半学生成绩优秀，但也有近10名同学根底比拟差的同学，作业拖拉，上课不专心听讲。学生两极分化比拟严峻，在这学期，小组学习接着安排，由四人小组中的小组长监视组员作业的完成和订正，使他们的语文根底知识扎实掌握，成绩能有实在的提高。学习适应方面：本班学生多数都能做到上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，班里大部分同学尤为出色，但也有个别同学，上课爱做小动作，总是不能集中留意听讲，不爱举手发言，这几个同学需要老师特别关注，我上课常常安排一些识字

2、、读词语说意思或者朗读、简单的提征询等待他们起立答复，有时开火车或者请同学抽名字答复，这些同学需要老师特别耐心的教诲和特别的积极关注。二、教学目的：1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的才能。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联络上下文和本人的积累，体会课文中含义深化的句子。6、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。7、学习阅读，按照需要搜集

3、信息。8、养成读书看报的适应，课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论，敢于发表本人的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修正本人的习作，书写标准、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在综合性学习活动中，能初步理解查找材料，运用材料的方法。并能筹划简单的社会活动，学写活动计划。三、教学重点1、 扎实进展语言训练。利用导语、课后习题等，引导学生理解课文的主要内容，体会作者表达的思想感情。同时，要强调学生的自主学习认识，让学生自主完成学习过程，通过自读自悟或交流讨论得出结论。另外，老师还要教给学生阅读方法，提示阅读思路，

4、用圈点、勾画、批注动方法，读、思、记课文中需重点领悟的部分。2、 留意听说读写才能的协调开展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联络。阅读教学中要让学生留意表达的方法，从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外，阅读教学中要练习听话说话，作文教学一般也要从说到写。3、激发学生课外阅读的热情，能够主动、自觉地阅读课外书籍，鼓舞并指导其作好批注；抓古诗、谚语和论语的背诵，加强语言积累。四、教学措施1、我本人的备课计划进展大的改变，前面11年教学采纳的是书写教案，这种教案与书本别离，有时上完课，觉察本人的一些小的环节忘了，到下节课的时候贴膏药一样贴上去，阻碍到下一堂课的系统性，也有时备

5、课时预备的优美句子，由于没能熟记使得放弃，如此不能发挥备课的最大作用，因此我计划这学期使用夹页教案备课，所谓夹页教案确实是在书的右边贴上与书本同样大的教学设计，能够是书写的备课、能够是文字打印，也能够在每单元前写上单元教学透视，课后记录课堂实录和教学反思，如此认真研究教材，认真备课，认真上课，更真实地理解本班学生实际情况，调整往后教学，我想这种方式对我以后的教学也会有特别大的好处。2、教给学生学习方法，如预习的方法，通过导语提示学会自学课文，如把握主要内容，体会作者的思想感情，体会借景物或事物表达思想感情的方法，把握主要内容，学习人物的外貌、动作和语言描写等方法自学课文，还能够让学生标出需要背

6、诵的课文，提早背诵等，以此培养学生的学习自觉性和主动性。3、 对待作业布置接着采取分层布置，对不同层次的学生布置不同的作业，提出不同的要求，有些作业能够交给部分学生修正第一次，比方上课的小练笔、课前的预习本等，老师一单元检查一次，进展反响。4、 优秀生：鼓舞其有创新的发言，多写日记，多积累，多看课外书。多参与班级事物治理。5、后进生：在课堂上多关注到他们，多制造时机让他们发言，多鼓舞和表扬，重在协助他们养成良好的学习适应，找到好的学习方法。学习上重点抓好他们的根底，如字词读写、课文朗读背诵，使他们打好根底；同时在阅读和习作上多指导，鼓舞他们多看课外书。在班级里开展四人小组互相协助，共同进步的方

7、式，让优秀生带动和协助他们。6、背诵古诗文。前面一段时间以课文为主，熟悉课文、划出生字词，写出一些词语的意思，背诵需要背诵的段落，每个放学路上记5个词语，之后每天背诵数句古文，一年级我们背会了三字经、二年级我们背会了部分古诗和百家姓，三年级我去交流学习了，四年级我们背诵了千字文和复习了80首古诗，这个假期我背诵了大学和老子，里面的句子句式类似便于背诵，这一学年我计划带着学生背诵大学和孟子。五、教学进度周次教学内容1开学21.窃读记 2.小苗与大树的对话33.走遍天下书为侣 4.我的“长生果”4口语交际习作 回忆拓展一55.古诗词三首6.梅花魂6国庆放假77.桂花雨8.小桥流水人家8口语交际习作

8、二 回忆拓展二 机动99.鲸 10.松鼠 11.新型玻璃1012.假设没有灰尘 口语交际习作三11回忆拓展三 13.钓鱼的启示1214.通往广场的路不止一条 15.落花生1316.珍珠鸟 口语交际习作四 回忆拓展四14综合性学习：巡游汉字王国15综合性学习：巡游汉字王国1617.地震中的父与子18.慈母情深19“精彩极了”和“糟糕透了”1720.学会看病 口语交际习作六 回忆拓展六1821.圆明园的消灭 22.狼牙山五壮士23.难忘的一课1924.最后一分钟 口语交际习作七 回忆拓展七2025.七律长征 26.开国大典 27.青山处处埋忠骨2128.毛主席在花山 口语交际习作八 回忆拓展八22复习23复习 期末考试