(洪志钊六下)思明区小学教师工作手册365.docx

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1、思明区松柏柏小学2010 20011学年第第二学期班级： 六六年一班教师： 洪洪志钊 2011年年2月 日日全册教材基本要求1、在语言言文字训练练过程中，使使学生受到到热爱祖国国，热爱中中国共产党党热爱社会会主义的教教育；受到到为人民服服务、无私私奉献和创创新的精神神，增强民民族自豪感感和振兴中中华的责任任感，受到到科学思想想方法和学学会生存的的启蒙教育育，陶冶爱爱美的情趣趣。2、能利用用汉语拼音音识字，学学习普通话话。3、培养独独立识字的的能力。学学习1000个生字，能能读准字音音，认清字字形，了解解在语言环环境中的字字义，并能能正确书写写。4、能联系系上下文，结结合生活实实际或查字字典理解

2、词词语的意思思。学过的的词语大部部分能在口口头或书面面表达中运运用。注意意语言的积积累，初步步养成积累累语言的习习惯。5、能能正确、流流利、有感感情地朗读读课文。能能背诵指定定的课文。能能在阅读中中把握文章章的主要内内容，体会会文章的思思想感情，初初步领悟作作者的表达达方法。并并能从阅读读的内容想想开去，结结合课文的的学习收集集有关的资资料。6、能借助助字典或有有关资料独独立阅读程程度适合的的读物，了了解主要内内容。逐步步养成课外外阅读的习习惯。本学学期课外阅阅读不少于于20万字字。7、乐于参参加讨论或或辩论，稍稍作准备，能能讲清自己己的意思，表表达有条理理，语气、语语调适当。听听他人说话话认

3、真耐心心，能抓住住要点。8、能抓住住重点观察察事物，养养成勤于观观察思考和和乐于动笔笔的习惯，能能写简单的的记实文章章和想象作作文，内容容具体，感感情真实，有有一定的 条理。能能写书信和和其他常见见的应用文文。练习从从内容、词词句、标点点等方面修修改自己的的习作。全册重点难点关键重点：（11）重点培培养学生两两项语文读读写能力。学学会“注意收集集有关的资资料”及“从阅读的的内容想开开去”分别安排排在二、四四单元中。让让学生自觉觉养成使用用多种方法法收集资料料，来加深深对文章思思想内容的的理解和作作好更多的的知识积累累；学会阅阅读的时候候，既读进进去又想开开去，加强强对课文思思想内容的的理解，又

4、又活跃思想想，激发创创造力。（22）有机地地结合教材材把以前训训练的关于于听说读写写的项目不不断地综合合起来加以以回顾、复复习及运用用，从而达达到巩固和和发展。（33）注重课课外阅读、积积累及实践践。难点：（11）重点训训练项目训训练到位。注注意使前后后的重点训训练项目融融会贯通，并并能运用到到阅读和习习作上。（22）课外阅阅读的有效效反馈。提高教学质质量措施1、认真专专研新课课程标准的的精神，以以新课程程标准的的实质内容容作为指导导自己教学学的依据，让让自己的教教学工作紧紧扣时代进进步的需要要。2、认真备备好每一篇篇课文，作作好备课笔笔记，注意意学生在课课堂的表现现情况，及及时反馈并并作好教

5、学学追记，积积累教学中中每一个点点滴。准时时改好学生生的作业，并并及时讲评评，订正学学生的作业业错误，利利用科学的的、有趣的的方法帮助助学生记住住正确的知知识，提高高学生的学学习积极性性。3、注意学学困生的情情况，重视视他们在课课堂的学习习情况，注注意提醒他他们作好课课后复习的的工作，以以及作好他他们的思想想工作，以以免他们产产生厌学的的情绪。4、多和学学生进行思思想交流，及及时了解他他们的思想想流向，并并对他们的的情况作出出较好的反反馈，使他他们能按照照正确的方方向前进。综合性学习难忘的小学学生活教研专题转变学生学学习方式，开开发学生快快乐学习潜潜能专题落实措施1、开展丰丰富多彩的的各种活动

6、动，如：成成语故事接接龙，成语语故事改编编，长征故故事大赛等等2、注意了了解学生的的反馈，作作好学生的的反馈工作作。教 学学 进进 度度 表表周别日 期教 学 内 容备注一2.222.251、文言文文两则 2、匆匆匆 3、桃桃花心木根据教学实实际情况可可能略有变变动二2.283.44*、顶碗碗少年 5*、手手指 口语交交际习作一 回回顾拓展一 三3.733.116、北京的的春节 7*、藏藏戏 88*、各具具特色的民民居 9*、和和田的维吾吾尔 四3.133.18口语交际习作二 回回顾拓展二 10、十十六年前的的回忆五3.233.2511*、灯灯光 12、为为人民服务务13*、一一夜的工作作口语

7、交际际习作三 六3.284.1回顾拓展展三 14、卖卖火柴的小小女孩 15凡卡卡七4.444.816*鲁鲁滨孙漂流流记177*汤姆姆索亚历险险记 口语交交际习作四 回顾顾拓展四八4.144.1518、跨越越百年的美美丽 119*千年年梦圆在今今朝 220、真理理诞生于一一百个问号号之后九4.144.2221*我最最好的老师师 口语语交际习作五 回顾拓展五十4.244.29综合性学习习：难忘小小学生活十一5.255.6期末总复习习十二5.955.13期末总复习习十三5.155.20期末总复习习十四5.255.27期末总复习习十五5.306.3期末总复习习毕业考试试班级情况分分析上学期考试试成绩情

8、况况分布表班级人数到考人数总分平均成绩1009908980079700696005950050以下优秀率不及格率54534393.582.9831102146.3%98.1%双基情况基础知识掌掌握得较好好：大部分分能利用拼拼音准确地地拼读生字字，正确地地辨析同音音字、形近近字；能阅阅读理解一一篇文章并并能了解短短文的主要要内容，体体会作者的的思想感情情；大部分分学生能写写语句通顺顺的文章，内内容较具体体，有错别别字现象；会利用字字典查字的的读音及字字义等。学习能力能利用汉语语拼音学习习生字；能能联系上下下文、结合合生活实际际或查字典典理解词语语的意思，学学过的词语语大部分能能理解意思思并在口头

9、头或书面表表达中运用用；能正确确流利、有有感情地朗朗读课文；大部分学学生能在阅阅读中把握握文章的内内容，体会会文章的思思想感情，能能初步领悟悟作者的表表达方法，能能写简单的的记叙文和和想象文；平时能养养成课外阅阅读的习惯惯学习习惯整个班级的的学习气氛氛较好。值值日班长能能组织好早早读，能有有感情、流流利地朗读读课文；课课前能根据据老师的不不同要求预预习好课文文，完成预预习作业和和做好课前前准备。大大部分同学学作业认真真完成，字字迹清晰，能能做到“三个一”；个别学学生学习态态度不端正正，课堂不不能专心听听讲，作业业不能按时时完成。考试（查）科科目成绩登登记第单元监控控质量分析班生数到考数100分

10、99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀

11、率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生

12、方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试

13、卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析表表后请附上上试卷文稿稿松柏小学潜潜力生转化化工作计划划表 学年 第 学期年 班任课教师：学科：姓 名上学期期末末成绩知识缺漏学习习惯学习能力主要措施随班就读学生情况本学期单元元综合练习习成绩期末总评姓 名第一单元第二单元第三单元期中第五单元第六单元第七单元第八单元效果分析备注导优工作记记录学科班级任课教师学优生姓名名导优目标导优措施导优活动具具体记录导优效果(含获奖情情况)