(洪志钊六下)思明区小学教师工作手册102.docx

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1、思明区松柏小学2010 220111学年第第二学期班级： 六六年一班班教师： 洪洪志钊 2011年年2月 日全册教材基本要求1、在语言言文字训训练过程程中，使使学生受受到热爱爱祖国，热热爱中国国共产党党热爱社社会主义义的教育育；受到到为人民民服务、无无私奉献献和创新新的精神神，增强强民族自自豪感和和振兴中中华的责责任感，受受到科学学思想方方法和学学会生存存的启蒙蒙教育，陶陶冶爱美美的情趣趣。2、能利用用汉语拼拼音识字字，学习习普通话话。3、培养独独立识字字的能力力。学习习1000个生字字，能读读准字音音，认清清字形，了了解在语语言环境境中的字字义，并并能正确确书写。4、能联系系上下文文，结合合

2、生活实实际或查查字典理理解词语语的意思思。学过过的词语语大部分分能在口口头或书书面表达达中运用用。注意意语言的的积累，初初步养成成积累语语言的习习惯。55、能正正确、流流利、有有感情地地朗读课课文。能能背诵指指定的课课文。能能在阅读读中把握握文章的的主要内内容，体体会文章章的思想想感情，初初步领悟悟作者的的表达方方法。并并能从阅阅读的内内容想开开去，结结合课文文的学习习收集有有关的资资料。6、能借助助字典或或有关资资料独立立阅读程程度适合合的读物物，了解解主要内内容。逐逐步养成成课外阅阅读的习习惯。本本学期课课外阅读读不少于于20万万字。7、乐于参参加讨论论或辩论论，稍作作准备，能能讲清自自己

3、的意意思，表表达有条条理，语语气、语语调适当当。听他他人说话话认真耐耐心，能能抓住要要点。8、能抓住住重点观观察事物物，养成成勤于观观察思考考和乐于于动笔的的习惯，能能写简单单的记实实文章和和想象作作文，内内容具体体，感情情真实，有有一定的的 条理理。能写写书信和和其他常常见的应应用文。练练习从内内容、词词句、标标点等方方面修改改自己的的习作。全册重点难点关键重点：（11）重点点培养学学生两项项语文读读写能力力。学会会“注意收收集有关关的资料料”及“从阅读读的内容容想开去去”分别安安排在二二、四单单元中。让让学生自自觉养成成使用多多种方法法收集资资料，来来加深对对文章思思想内容容的理解解和作好

4、好更多的的知识积积累；学学会阅读读的时候候，既读读进去又又想开去去，加强强对课文文思想内内容的理理解，又又活跃思思想，激激发创造造力。（22）有机机地结合合教材把把以前训训练的关关于听说说读写的的项目不不断地综综合起来来加以回回顾、复复习及运运用，从从而达到到巩固和和发展。（33）注重重课外阅阅读、积积累及实实践。难点：（11）重点点训练项项目训练练到位。注注意使前前后的重重点训练练项目融融会贯通通，并能能运用到到阅读和和习作上上。（22）课外外阅读的的有效反反馈。提高教学质质量措施施1、认真专专研新新课程标标准的的精神，以以新课课程标准准的实实质内容容作为指指导自己己教学的的依据，让让自己的

5、的教学工工作紧扣扣时代进进步的需需要。2、认真备备好每一一篇课文文，作好好备课笔笔记，注注意学生生在课堂堂的表现现情况，及及时反馈馈并作好好教学追追记，积积累教学学中每一一个点滴滴。准时时改好学学生的作作业，并并及时讲讲评，订订正学生生的作业业错误，利利用科学学的、有有趣的方方法帮助助学生记记住正确确的知识识，提高高学生的的学习积积极性。3、注意学学困生的的情况，重重视他们们在课堂堂的学习习情况，注注意提醒醒他们作作好课后后复习的的工作，以以及作好好他们的的思想工工作，以以免他们们产生厌厌学的情情绪。4、多和学学生进行行思想交交流，及及时了解解他们的的思想流流向，并并对他们们的情况况作出较较好

6、的反反馈，使使他们能能按照正正确的方方向前进进。综合性学习难忘的小学学生活教研专题转变学生学学习方式式，开发发学生快快乐学习习潜能专题落实措施1、开展丰丰富多彩彩的各种种活动，如如：成语语故事接接龙，成成语故事事改编，长长征故事事大赛等等2、注意了了解学生生的反馈馈，作好好学生的的反馈工工作。教 学学 进 度 表表周别日 期教 学 内内 容备注一2.222.2551、文言文文两则 2、匆匆匆 3、桃桃花心木木根据教学实实际情况况可能略略有变动动二2.283.444*、顶碗碗少年 5*、手指指 口语语交际习作一一 回顾顾拓展一一 三3.733.1116、北京的的春节 77*、藏藏戏 8*、各各具

7、特色色的民居居 9*、和田田的维吾吾尔 四3.133.188口语交际习作二二 回顾顾拓展二二 110、十十六年前前的回忆忆五3.233.25511*、灯灯光 122、为人人民服务务13*、一夜夜的工作作口语交交际习作三三 六3.284.11回顾拓展展三 144、卖火火柴的小小女孩 155凡卡七4.444.816*鲁鲁滨孙漂漂流记17*汤姆索亚历险记 口语交际习作四 回顾拓展四八4.144.15518、跨越越百年的的美丽 199*千年年梦圆在在今朝 200、真理理诞生于于一百个个问号之之后九4.144.22221*我最最好的老老师 口语交交际习作五五 回回顾拓展五五十4.244.299综合性学习

8、习：难忘忘小学生生活十一5.255.6期末总复习习十二5.955.133期末总复习习十三5.155.200期末总复习习十四5.255.277期末总复习习十五5.306.33期末总复习习毕业考考试班级情况分分析上学期考试试成绩情情况分布布表班级人数到考人数总分平均成绩1009908980079700696005950050以下优秀率不及格率54534393.582.9831102146.3%98.1%双基情况基础知识掌掌握得较较好：大大部分能能利用拼拼音准确确地拼读读生字，正正确地辨辨析同音音字、形形近字；能阅读读理解一一篇文章章并能了了解短文文的主要要内容，体体会作者者的思想想感情；大部分分学

9、生能能写语句句通顺的的文章，内内容较具具体，有有错别字字现象；会利用用字典查查字的读读音及字字义等。学习能力能利用汉语语拼音学学习生字字；能联联系上下下文、结结合生活活实际或或查字典典理解词词语的意意思，学学过的词词语大部部分能理理解意思思并在口口头或书书面表达达中运用用；能正正确流利利、有感感情地朗朗读课文文；大部部分学生生能在阅阅读中把把握文章章的内容容，体会会文章的的思想感感情，能能初步领领悟作者者的表达达方法，能能写简单单的记叙叙文和想想象文；平时能能养成课课外阅读读的习惯惯学习习惯整个班级的的学习气气氛较好好。值日日班长能能组织好好早读，能能有感情情、流利利地朗读读课文；课前能能根据

10、老老师的不不同要求求预习好好课文，完完成预习习作业和和做好课课前准备备。大部部分同学学作业认认真完成成，字迹迹清晰，能能做到“三个一一”；个别别学生学学习态度度不端正正，课堂堂不能专专心听讲讲，作业业不能按按时完成成。考试（查）科科目成绩绩登记第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-600

11、59-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要

12、不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学

13、生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿第单元监控控质量分析班生数到考数100分99-90089-80079-70069-60059-50050以下优秀率及格%主要成绩教师方面：学生方面：主要不足典 型 题题 例教师方面学生方面改 进 措措 施教师方面：学生方面：每次监控质质量分析析表后请请附上试试卷文稿稿松柏小学潜潜力生转转化工作作计划表表 学年年 第第 学期年 班任课教师：学科：姓 名上学期期末末成绩知识缺漏学习习惯学习能力主要措施随班就读学生情况本学期单元元综合练练习成绩绩期末总评姓 名第一单元第二单元第三单元期中第五单元第六单元第七单元第八单元效果分析备注导优工作记记录学科班级任课教师学优生姓名名导优目标导优措施导优活动具具体记录录导优效果(含获奖奖情况)