中层管理人员考核评分表76167.docx

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1、表1-1 中层管理人员绩效考核上级评分表（机关）考核期间： 年 月至 年 月姓名部门岗位分管领导考考评绩效序号指标权重自评情况ABCDE任务绩效775%1234567管理绩效55%能力5%作风4%考核人 签字字：年 月 日日备注此表由公司司分管领领导填写写表1-2 中中层管理理人员周周边绩效效、作风风考核同同级评分分表（机机关）考核期间： 年 月月至 年年 月指标/权重重同级一：综综合管理理部经理理同级二：财财务部经经理同级三：营营销采购购部经理理同级四：咨咨询管理理部经理理同级五：试试验室主主任同级五：试试验室技技术负责责人ABCDABCDABCDABCDABCDABCD周边绩效55%作风6

2、%同级六：人人力资源源部副经经理ABCD备注：1、同同级一、同同级二等等要标示示出各中中层岗位位名称； 2、此此表由中中层管理理人员不不记名交交叉考评评； 3、本本人自评评。表1-3 一般人人员绩效效考核直直接上级级评分表表（机关关）考核期间： 年 月月至 年年 月被考核人姓姓名部门岗位部门领导考考评任务绩效85%序号指标权重完成情况ABCDE123456能力5%作风4%考核人 签字字：年 月 日日表1-4一一般人员员作风考考核同级级评分表表（机关关）考核期间： 年 月月至 年年 月指标/权重重同级一：王王惠芳同级二：梅梅林同级三：赵赵芯同级四：史史彦漪同级五：余余海燕ABCDABCDABCD

3、ABCDABCD作风6%指标/权重重同级六：杨杨戈同级七：赵赵吉祥同级八：郭郭薇同级九：同级十：ABCDABCDABCDABCDABCD作风6%备注：1、此此表由一一般人员员不记名名交叉考考评； 2、本本人自评评。表1-5 中中层管理理人员绩绩效考核核上级评评分表（总总监、总总监代表表）考核期间： 年 月月至 年年 月姓名部门岗位考核工作小小组考评评绩效85%序号指标权重自评情况ABCDE任务绩效880%1现场监理工工作40%2监理费收取取20%3监理部建设设10%4公司临时交交办任务务完成5%5业主回访5%管理绩效55%能力5%作风10%考核人 签字字：年 月 日日备注此表由咨询询管理部部牵

4、头，考考核工作作小组考考评；表1-6 一般人人员绩效效考核直直接上级级评分表表（监理理工程师师、聘任任监理工工程师）考核期间： 年 月月至 年年 月被考核人姓姓名部门岗位部门领导考考评任务绩效85%序号指标权重完成情况ABCDE1监理部任务务绩效35%2安全工作质质量20%3现场工程质质量15%4监理资料质质量5%5业主回访5%6完成任务情情况（上级交办办）5%能力5%作风10%考核人 签字字：年 月 日日表1-7 一般人人员绩效效考核直直接上级级评分表表（监理理员）考核期间： 年 月月至 年年 月被考核人姓姓名部门岗位部门领导考考评任务绩效85%序号指标权重完成情况ABCDE1监理部任务务绩

5、效30%2安全工作质质量20%3现场工程质质量15%4监理资料质质量10%5业主回访5%6完成任务情情况（上级交办办）5%能力5%作风10%考核人 签字字：年 月 日日考核评分表表填表说说明1. 绩效考核核直接上上级评分分表中中任务绩绩效的指指标和权权重，在在考核期期初，由由被考核核者和直直接上级级在协商商的基础础上确认认。在考考核期间间出现的的重要任任务的变变化，必必须重新新协商并并填写指指标和权权重。完完成情况况由被考考核人自自己填写写。2. 考核人在对对被考核核人评分分时必须须参照对对应岗位位的任务务绩效、周周边绩效效、管理理绩效、作作风、能能力等的的定义或或评定表表描述进进行评分分。3

6、考核评评分表中中的任务务绩效考考核指标标按照AA、B、CC、D、EE五个等等级评分分，具体体定义和和对应关关系如下下表：任务绩效评评分等级级定义表表等级ABCDE定义超出目标完成目标基本达到目目标接近目标低于目标得分10090807050其他考核指指标按照照A、BB、C、DD四个等等级评分分，具体体等级定定义描述述见附件件二，相相应等级级对应得得分下表表：其他考核指指标评分分等级定定义表等级ABCD得分1008570504 考核评分表表汇总到到考核工工作小组组后，考考核工作作小组统统计计算算出所有有人的综综合得分分。附件二 考核指指标评定定表表2-1 作作风考核核指标评评定表作风超出目标达到目

7、标接近目标低于目标ABCD长期坚持学学习业务务知识；对于额额外任务务能主动动请求并并且能高高质量完完成；工工作中善善于发现现问题，并并经常提提出新思思路和建建议；主主动协助助同事出出色的完完成工作作，工作作有强烈烈的责任任心；能能够长期期严格遵遵守工作作规定与与标准，有有非常强强的自觉觉性和纪纪律性主动学习业业务知识识；承担担一般的的额外任任务；工工作中有有时能够够提出新新的思路路和建议议能够与同事事保持良良好的合合作关系系，协助助完成工工作工作有较强强的责任任心能够遵守工工作的规规定和标标准，有有较强的的自觉性性和纪律律性偶尔主动学学习业务务知识；有时完完成一般般额外任任务；能能提出个个别的

8、新新思路和和建议根据同事的的请求能能够提供供一般协协助工作有一定定的责任任心基本能够遵遵守工作作规定和和标准，基基本能够够遵守纪纪律，但但有时出出现自我我要求不不严的情情况基本上不主主动学习习业务知知识；很很少承担担额外任任务；不不能提出出新思路路和建议议；不能能积极响响应同事事的请求求或者协协作任务务的完成成质量较较差；工工作责任任心不强强；不能能遵守工工作规定定和标准准，经常常发生违违规情况况，自觉觉性和纪纪律性差差表2-2 员员工能力力考核指指标评定定表能力超出目标达到目标接近目标远低于目标标ABCD简明扼要，具具有出色色的谈话话技巧，易易于理解解；能够够很好的的倾听别别人的倾倾述，很很

9、快明白白倾述人人的想法法和要求求；表达清晰、简简洁，易易于理解解，几乎乎不需要要修改、补补充能够够按照计计划严格格执行，并并确保在在每个细细节上减减少差错错；时间间和资源源的利用用达到最最佳，工工作效率率高，完完成任务务速度快快，质量量高，效效益好具具有极强强的制定定计划的的能力，能能自如的的指挥调调度下属属，通过过有效的的计划提提高工作作效率，以以最佳的的结果为为目的抓住要点，表表达意图图，陈述述意见，不不太需要要重复说说明能够注意倾倾听，力力求明白白文章通畅，比比较准确确的表达达意见；能按照照计划执执行，比比较注意意细节，偶偶有差错错发生并并能迅速速改正；工作效效率尚可可，能分分清主次次，

10、能够够按时完完成工作作，基本本保证质质量；能根据公司司的要求求，制定定相应程程序和计计划，在在权限范范围内配配置资源源，明确确目标和和方针，以以及确保保供应的的保障语言欠清晰晰，但尚尚能表达达意图，有有时需反反复解释释能够倾听，有有时一知知半解文章不够通通顺，但但尚能表表达清楚楚主要意意图能大致按计计划执行行，不太太注意细细节，偶偶有差错错发生工作效率较较低，需需要别人人帮助才才能完成成任务制定计划和和组织实实施有难难度，需需要别人人帮助方方能进行行含糊其词，意意图不明明不注意倾听听，常常常不知对对方所云云文理不通，意意图不清清，需作作大修改改工作无计划划，随意意，常出出差错工作不分主主次、效

11、效率低，经经常完不不成任务务做事无计划划，缺乏乏组织能能力表2-3 周周边绩效效评定表表周边绩效超出目标达到目标接近目标低于目标ABCD经常主动去去其他部部门询问问，是否否有工作作协作需需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，每次次及时响响应，尽快协协助，解解决问题题远低于于预期时时间；协助工工作完成成后，每每次都及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员，其他部部门对协协助工作作结果非非常满意意有时去其他他部门询询问，是是否有工工作协作作需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，多数数及时响响应，尽快协协助，解解决问题题在预期期时间内内；协助工作完完成

12、后，多多数能及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员，其他部部门对协协助工作作结果比比较满意意几乎不去其其他部门门询问，是是否有工工作协作作需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，少数数及时响响应尽快协助，解解决问题题超出预预期时间间；协助工工作完成成后，偶偶尔能及及时将完完成情况况反馈到到要求协协助部门门/人员员，其他部门对对协助工工作结果果不太满满意从来不去其其他部门门询问，是是否有工工作协作作需要；其它部部门/人人员提出出合理工工作协助助要求时时，从不不及时响响应对于需协助助解决的的问题根根本不处处理协助工作完完成后，从从来没有有及时将将完成情情况反馈馈到要求

13、求协助部部门/人人员其他部门对对协助工工作结果果很不满满意表2-4 管管理绩效效评定表表管理绩效超出目标达到目标接近目标低于目标ABCD与下属沟通通顺畅，人人际关系系和谐；下属碰碰到各种种问题愿愿意主动动和上级级沟通；合理分分派工作作，充分分发挥下下属潜能能；对下下属工作作中的重重要问题题及时给给予指导导；帮助助全部下下属明确确自己的的发展道道路，并并且得到到下属认认同；随随时指出出下属的的改进点点，下属属行为成成为其他他部门员员工效仿仿的榜样样与下属保持持良好的的关系，经经常与下下属进行行有效的的沟通；根据下属的的个性和和能力合合理地分分配工作作，并能能给予必必要的指指导；关关心大部部分下属属的个人人发展，并并能提出出改进的的要求或或建议；能够严严格规范范下属行行为能够与下属属沟通，但但是存在在沟通不不完全现现象；给给下属分分派工作作基本能能让下属属满意，没没有明显显的忙闲闲不均现现象；有有时会指指导下属属工作，对对下属的的自身发发展会提提出一些些意见，也也能偶尔尔提出改改进要求求；基本本能够规规范下属属行为难以和下属属沟通，下下属不愿愿意和上上级沟通通，上级级难以了了解下属属的想法法；给下下属分派派工作存存在较大大问题，导导致严重重下属不不满意；基本不不能指导导下属工工作，不不能让下下属明白白自己的的发展方方向，并并且基本本不能指指出下属属的改进进点；难以规范下下属行为为