《二年级数学下册 第1单元 除法 第1课时 分苹果表格式教案 北师大版(共3页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学下册 第1单元 除法 第1课时 分苹果表格式教案 北师大版(共3页DOC).doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐第1课时 分苹果教学目标1.使学生经历分苹果的实际操作过程,进一步体会除法的意义,培养数感,渗透数形结合的思想方法。2.学会用竖式计算除法的方法,掌握除法竖式的书写格式。3.在实际操作的过程中感受除法与生活的密切联系,初步发展提出除法问题的能力。重点难点重点:掌握用竖式进行除法计算的方法。难点:理解除法竖式的书写格式和每一步的含义。教学内容对应教材第2页内容和第3页“练一练”的第1、2、3题。教学准备教具准备:PPT课件教学过程教学环节教案设计回顾旧知引入新课(5分钟)1.引导学生回顾乘法口诀及分一分与除法的相关知识。学生独立计算,指名回答,集体订正。2.引出课题,明确本节课的学习
2、内容。本节课我们一起学习分苹果除法竖式的书写格式。创设情境自主探究(23分钟)创设情境自主探究(23分钟)1.课件出示教材第2页“根据图上的问题”的内容。提问:观察情境图,你能根据图中信息提出数学问题吗?学生独立思考,指名回答:(1)每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?(2)把18个苹果平均分给2个人,每人分几个?2.课件出示教材第2页“每盘放放几盘”和“上面的说一说”的内容,引导学生探究除法的计算方法。(1)引导学生理解题意并列式。提问:你从题中发现了什么数学信息?如何列式?学生交流汇报,教师作补充:一共有18个苹果,每盘放6个,要求可以放几盘,就是求18里面有几个6,用除法计算,列式为1
3、86。(2)引导学生探究186的计算方法。提问:你会计算吗?用不同的方法算一算,说一说。学生尝试解答,组内交流汇报方法,指名回答,教师补充总结:方法一:用连加的方法计算。1盘:6个;2盘:6+6=12(个);3盘:6+6+6=18(个);3盘苹果共18个,得出186=3(盘)。方法二:用连减的方法计算。每盘放6个苹果,每放完一盘,从18里面减去一个6,减到0为止,即18-6-6-6=0,得出186=3(盘)。方法三:利用乘法口诀求商。想(三)六十八,则186=3(盘)方法四:用竖式进行计算。3.课件出示教材第2页“填一填,说一说”的内容,引导学生用除法竖式计算。学生独立计算,教师巡视指导,全班
4、订正。课堂练习巩固提高(9分钟)1.完成教材第3页“练一练”第1题。2.完成教材第3页“练一练”第2题。3.完成教材第3页“练一练”第3题。课堂小结课后作业(3分钟)1.完成教材第3页“练一练”第1题。2.完成教材第3页“练一练”第2题。3.完成教材第3页“练一练”第3题。课堂板书 教学反思本节课的教学内容是用竖式进行除法计算。教学过程中引导学生自己探究解题方法,重点要让学生掌握用竖式进行除法计算,理解除法竖式的书写格式和每一步的含义。力求为学生创设充分发现和探索的时间和空间,让学生自己探索,更好地理解并掌握新知。最新精品资料整理推荐,更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26