《高考小说阅读之情节》PPT课件.ppt

《《高考小说阅读之情节》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高考小说阅读之情节》PPT课件.ppt（23页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多高考小说阅读之情节PPT课件高考小说阅读之情节PPT课件高考小说阅读之情节PPT课件高考小说阅读之情节PPT课件寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多理清脉络，巧取情节题情节手法题解法探究情节手法题解法探究寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多情节手法考点考点2：情节手法情节手法情节叙述手法情节叙述手法情节结构手法情节结构手法

2、叙述方式叙述方式叙述人称叙述人称顺叙顺叙倒叙倒叙插叙插叙补叙补叙平叙平叙第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称悬念悬念抑扬抑扬伏笔伏笔铺垫铺垫突转突转寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多高考中情节手法题展示高考中情节手法题展示年份年份考地考地小说小说题目题目20182018全国卷全国卷赵一曼赵一曼女士女士6.6.小说中小说中历史与现实交织穿插历史与现实交织穿插，这种这种叙述方式叙述方式有哪些好处有哪些好处?请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。20172017全国卷全国卷天嚣天嚣5 5小说以小说以“渴渴

3、”为中心谋篇为中心谋篇布局布局，这有什么好处？请简，这有什么好处？请简要说明。要说明。20162016全国卷全国卷2战争战争11.11.小说以小说以“电话电话”为枢纽为枢纽连连接人物、安排情节，这样处理接人物、安排情节，这样处理有什么作用有什么作用？请简要分析。？请简要分析。20152015全国卷全国卷马兰花马兰花11.11.小说有小说有明暗两条线索明暗两条线索，分，分别是什么？这样别是什么？这样处理有什么好处理有什么好处处？请简要分析。？请简要分析。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多认真研读题干，圈出关键词语，

4、你有什么发现？认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？1 1、提问集中具体。、提问集中具体。2 2、多要求整体思考、分析，不考具体的某处、多要求整体思考、分析，不考具体的某处情节作用。情节作用。3 3、都要求结合文本进行分析。、都要求结合文本进行分析。4 4、题干有提示性、暗示性。、题干有提示性、暗示性。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多这类题常见的提问方式有：这类题常见的提问方式有：小说的构思有什么特点？请简要分析。小说的构思有什么特点？请简要分析。小说是如何讲述小说是如何讲述故事的？故事的？小说情节安排有什

5、么特点？小说情节安排有什么特点？小说结构有小说结构有特点，请分析为什么特点，请分析为什么这样安排。这样安排。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多认真研读课标卷近三年分析情节手法认真研读课标卷近三年分析情节手法类试题及答案。类试题及答案。讨论：参考答案有什么特点？讨论：参考答案有什么特点？答题常见角度有哪些？答题常见角度有哪些？解法研讨解法研讨寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（20182018年）年）6.6.小说中历史与现实交织穿插，

6、这种叙小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。(6 (6分分)答：答：既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；雄，使人物形象更加立体；灵活使用文献档案，灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充

7、实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（2016年全国年全国2）小说以）小说以“电话电话”为枢纽连接人物、为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。答：答：一个电话将两人命运连在一起，偶然与一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；节；主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；便于透露人物心声，使人物形象更真实；电电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了话交流的限制性给小说留下较多

8、空白，丰富了人物与主题的想象空间。人物与主题的想象空间。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（20152015年全国年全国）小说有明暗两条线索，分别是什）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。么？这样处理有什么好处？请简要分析。答：第一问：明线是马兰花一家为借款而引发答：第一问：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：第二问：设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说

9、的主墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；题；明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。突出了主人公的形象。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多研读高考题参考答案，你发现有什么特点？研读高考题参考答案，你发现有什么特点？答案表述严谨，多是由答案表述严谨，多是由“情节概括情节概括情节作用情节作用”构成。构成。答案多从不同角度、层次展开，如答案多从不同角度、层次展开，如情节、人物、主题、手法等。情节、人物、主题、手法等。答案要点多又全，一般至少有三条答案要点

10、多又全，一般至少有三条答案答案。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多常见答题切入角度有：常见答题切入角度有：线索是什么，有什么特点。线索是什么，有什么特点。如以如以(物或物或事事)为线索，线索有明有暗。为线索，线索有明有暗。叙事特点是什么。叙事特点是什么。如使用顺叙、倒叙、插如使用顺叙、倒叙、插叙等，或者使用了第几人称。叙等，或者使用了第几人称。情节安排有什么特点。情节安排有什么特点。如一波三折，巧设如一波三折，巧设悬念法悬念法(误会法、突转法误会法、突转法)等。等。段落安排有什么特点，关键是首尾，重中段落安排有什

11、么特点，关键是首尾，重中之重是结尾。之重是结尾。结尾是结尾是“欧欧亨利笔法亨利笔法”还是以还是以景结情还是景结情还是“大团圆式大团圆式”等。等。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多方法归纳方法归纳5 5小说以小说以“渴渴”为中心谋篇布局为中心谋篇布局，这有什么好处？，这有什么好处？请简要说明。请简要说明。【20172017年全国卷年全国卷天嚣天嚣】第一步：审题干，明手法第一步：审题干，明手法明确这是考明确这是考明确这是考明确这是考查线索安排查线索安排查线索安排查线索安排技巧的题目技巧的题目技巧的题目技巧的题目可从结

12、构主题等角度思考寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多方法归纳方法归纳第二步：析运用，说效果第二步：析运用，说效果思考思考角度角度文中文中对应的答案要点的答案要点情情节安安排方面排方面“渴渴”作作为试验队员的感受，反映出小的感受，反映出小说情情节是在是在“试验队员深陷深陷绝境境”的背景下展开的，略去陷入的背景下展开的，略去陷入绝境之境之前的内容，情前的内容，情节显得更加集中、得更加集中、简洁。主主题表表达方面达方面“渴渴”是是试验队员在在风沙肆虐沙肆虐这样特定特定环境下的状境下的状态和和感受，能更集中而深刻地感受，能

13、更集中而深刻地诠释小小说的主的主题思想思想既既讴歌了科研工作者高度的歌了科研工作者高度的责任意任意识，也揭示了，也揭示了“帮助帮助别人，也是帮助自己人，也是帮助自己”的人生道理。的人生道理。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多方法归纳方法归纳第三步：提精要，组答案第三步：提精要，组答案 答：答：省去许多不必要的叙述交代，省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；使情节更简洁；集中描写人物在特集中描写人物在特定环境下的状态与感受、使主题更突定环境下的状态与感受、使主题更突出。出。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都

14、选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多情节手法题答题步骤情节手法题答题步骤寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多注意答题时要综合考虑：注意答题时要综合考虑：给叙事、情节带来怎样的好处。给叙事、情节带来怎样的好处。如叙如叙事清晰，便于展开情节，情节引人入胜事清晰，便于展开情节，情节引人入胜等。等。表现人物作用。表现人物作用。如更好地表现如更好地表现的的形象等。形象等。主旨作用。主旨作用。使主题更集中、鲜明、深使主题更集中、鲜明、深刻等。刻等。其他角度。其他角度。如思想感情、审美效果

15、等。如思想感情、审美效果等。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多类别类别特点特点第一人第一人称称(有限有限视视角角)第一人称只能局限于叙述人的所第一人称只能局限于叙述人的所见见所所闻闻，与，与“有限有限视视角角”一一样样会受到一定的叙述限制，但它能使小会受到一定的叙述限制，但它能使小说显说显得得真真实亲实亲切，拉近与切，拉近与读读者的距离，同者的距离，同时时便于抒便于抒发发感情。感情。第二人第二人称称严严格来格来说说，第二人称算不上一种叙述，第二人称算不上一种叙述视视角。第二人称角。第二人称拉近了叙述者与人物之拉近

16、了叙述者与人物之间间的距离，增的距离，增强强文章的抒情性文章的抒情性和和亲亲切感，便于感情交流。切感，便于感情交流。第三人第三人称称(全知全知视视角角)第三人称不受叙述者的第三人称不受叙述者的见闻见闻和感和感觉觉的的约约束，相束，相对对自由。自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活它可以深入人物内心，将人物的心理活动动告告诉诉读读者；者；还还可以展示不同人物在不同地点同可以展示不同人物在不同地点同时发时发生的事生的事情。情。附相关知识点附相关知识点寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多类别类别释释义义特点特点顺顺叙叙

17、按按照照时时间间(空空间)的的先先后后顺顺序序来来写。写。情情节节发发展展脉脉络络分分明明，层层次次清晰。清晰。倒叙倒叙不按不按时间时间先后先后顺顺序来写，而序来写，而是把某些是把某些发发生在后面的情生在后面的情节节或或结结局先行提出，然后再按局先行提出，然后再按顺顺序叙述下去。序叙述下去。制造制造悬悬念，引人入念，引人入胜胜。插叙插叙在在叙叙述述主主要要事事件件的的过过程程中中，根根据据表表达达的的需需要要，暂暂时时中中断断主主线线而而插插入入另另外外一一些些与与中中心心事事件件有有关关的的内内容容的的叙叙述述。叙叙述述完完插插入入的的事事件件后后再再接接上上原原来来的的事事件件写写。插插叙

18、叙内内容容不不影影响主要事件的表达。响主要事件的表达。对对主主要要情情节节或或中中心心事事件件做做必必要要的的铺铺垫垫、照照应应、补补充充、说说明明，使使情情节节更更完完整整，结结构构更更严严密密，内内容容更更充充实实。插插叙叙的的内内容容是是基基本本事事件件之之外外的的，去去掉掉它它，不不影影响响故故事的完整性。事的完整性。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多类别类别释释义义特点特点补补叙叙也叫追叙，在行文中用两三也叫追叙，在行文中用两三句句话话或一小段或一小段话对话对前前边说边说的的人或事做一些人或事做一些补补

19、充的交代，充的交代，补补充另一与之有关的事件，充另一与之有关的事件，使事件的整个使事件的整个过过程更加清晰程更加清晰完整。完整。对对上文的内容做上文的内容做补补充交代，充交代，有助于更好地表达主有助于更好地表达主题题，使文章使文章结结构完整，行文跌构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的宕起伏，收到出人意料的效果。若无效果。若无补补叙，就会影叙，就会影响故事的完整性。响故事的完整性。平叙平叙就是平行叙述，即叙述同一就是平行叙述，即叙述同一时间时间内不同地点所内不同地点所发发生的两生的两件或两件以上的事。通常是件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称先叙一件，再叙一件，常称为为“花开两花开两

20、朵朵，各表一枝，各表一枝”，因此又叫作分叙。因此又叫作分叙。条条理理清清楚楚，便便于于了了解解事事情情的来的来龙龙去脉。去脉。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多手法手法概念分析及作用概念分析及作用阐释阐释悬悬念念指指作作者者为为了了激激活活读读者者的的“紧紧张张与与期期待待的的心心情情”，在在艺艺术术处处理理上上采采取取的的一一种种积积极极手手段段。通通俗俗地地说说，它它是是指指在在小小说说的的叙叙述述中中先先设设置置一一个个谜谜面面，藏藏起起谜谜底底，在在适适当当的的时时候候再再予予以以点点破破，使使读读者者的

21、的期期待待心心理理得得到到满满足足。悬悬念念的的主主要要作作用用是吸引是吸引读读者，引人入者，引人入胜胜。抑抑扬扬指指对对写写作作对对象象或或欲欲扬扬先先抑抑或或欲欲抑抑先先扬扬，然然后后陡陡然然一一转转，出出乎乎读读者者所所料料，从从而而使使文文势势曲曲折折多多变变，使使文文章章产产生生峰峰回回路路转转、跌宕起伏的效果，增、跌宕起伏的效果，增强强作品的可作品的可读读性。性。照照应应又叫呼又叫呼应应，是篇章，是篇章间间的伏笔照的伏笔照应应。照。照应应能使情能使情节连贯节连贯，脉脉络络清晰，清晰，结结构构紧紧凑。凑。伏笔伏笔指作者指作者对对将要在作品中出将要在作品中出现现的人物或事件，的人物或事

22、件，预预先作的提先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应应，结结构更构更严严谨谨，情，情节发节发展更合理，前因后果更分明。展更合理，前因后果更分明。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多手法手法概念分析及作用概念分析及作用阐释阐释对对比比把两种把两种对对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比一起相互比较较。对对比的作用一般是渲染气氛、表比的作用一般是渲染气氛、表现现人物人物或突出主或突出主题题。衬衬托托指描指描绘绘某一事物来

23、表某一事物来表现现另一事物的另一事物的艺术艺术手法，它分手法，它分为为正正衬衬和反和反衬衬两种。两种。衬衬托可以使文章更生托可以使文章更生动动，人物、事物形，人物、事物形象更突出，主象更突出，主题题更更鲜鲜明。明。铺垫铺垫也称也称铺铺叙叙衬垫衬垫，它是，它是为为了了衬衬托主要人物或事物而托主要人物或事物而铺铺叙另叙另外的人物或事物。运用外的人物或事物。运用铺垫铺垫写法是写法是为为了蓄了蓄积积气气势势，突出，突出文章主旨。文章主旨。突突转转在小在小说结说结尾部分，作者常常采用突尾部分，作者常常采用突转转的方法形成情的方法形成情节节的的某种某种“巧合巧合”，某种意料之外的反，某种意料之外的反转转，

24、或者是形成人物性，或者是形成人物性格的格的“急急剧剧改改变变”。这这种突种突转转常收到意料之外、情理之中常收到意料之外、情理之中的效果，的效果，对对表表现现小小说说主旨起到画主旨起到画龙龙点睛的作用。点睛的作用。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多手法手法概念分析及作用概念分析及作用阐释阐释线线索索线线索是索是贯贯串整个作品情串整个作品情节发节发展的脉展的脉络络，它可以是小，它可以是小说说中的某中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说说的事件，的事件，还还可以是故事中

25、的空可以是故事中的空间间、时间时间。阅读阅读小小说说，抓住，抓住线线索是把握小索是把握小说说故事故事发发展的关展的关键键。线线索一般有索一般有单线单线和双和双线线两种。两种。寻寻找找线线索索的途径有小的途径有小说标题说标题、小、小说说中的关中的关键词键词(体体现“人物出人物出场、时空空变化、事件演化、事件演变”的的词语等等)。小小说线说线索安排的作用索安排的作用可使小可使小说结说结构清晰，情构清晰，情节节集中；可通集中；可通过线过线索巧妙安排索巧妙安排结结构，构，揭示主揭示主题题。小小说说的明的明线线与暗与暗线线明明线线：就是由人物活：就是由人物活动动或事件或事件发发展所直接呈展所直接呈现现出来的出来的线线索。索。小小说说明明线线所叙述的人物故事容易集中突出。所叙述的人物故事容易集中突出。暗暗线线：就是未直接描：就是未直接描绘绘的人物活的人物活动动或由事件或由事件间间接呈接呈现现出来的出来的线线索。暗索。暗线线能能够够在更广更深的在更广更深的层层面上揭示出当面上揭示出当时时社会的各种社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情矛盾或斗争的焦点，使故事情节节安排更加巧妙，使小安排更加巧妙，使小说说矛盾矛盾和主和主题题更加突出。更加突出。