公民基本权利(精品).ppt

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1、第三课第三课 公民权利公民权利第二单元第二单元 理解权利义务理解权利义务第第1 1课时课时 公民基本权利公民基本权利青草中学青草中学王本方制王本方制一个女婴降临人间，父母给她起名叫一个女婴降临人间，父母给她起名叫王珂王珂。小。小珂珂在父母在父母的呵护下健康成长。她的呵护下健康成长。她6岁上小学，岁上小学，12岁步入中学校园。岁步入中学校园。王珂王珂喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。王珂王珂品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得参加勤工俭学，获得100

2、0元收入。在人民代表大会换届选举元收入。在人民代表大会换届选举中，年满中，年满18周岁的周岁的王珂王珂给自己满意的代表候选人投下庄严的给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。赞成票。问题：请说说问题：请说说王珂王珂享有哪些基本权利享有哪些基本权利？姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权收入权、选举权青草中学青草中学王本方制王本方制小云上学，体现她享有小云上学，体现她享有受教育受教育权；权；妈妈当选人大代表，体现她享有妈妈当选人大代表，体现她享有被选举被选举权；权；爸爸妈妈上班，体现他们享有爸爸妈妈上班，体现他们享有

3、劳动劳动权；权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助物质帮助权。权。从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？青草中学青草中学王本方制王本方制知识结构知识结构公公民民基基本本权权利利政治权利政治权利和自由和自由社会经济社会经济和文化教和文化教育权利育权利1.1.选举权和被选举权选举权和被选举权2.2.政治自由政治自由3.3.监督权监督权1.1.社会经济权利：财产权、劳动社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权权、物质帮助权2.2.文化教育权利：受教育权、文文化教育权利：受教育权、文化权利化权利人身自由

4、人身自由1.1.人身自由权人身自由权2.2.人格尊严权人格尊严权3.3.住宅权住宅权4.4.通信自由和通信秘密通信自由和通信秘密1.选举权和被选举权（1）条件：我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（2）意义：基本政治权利；参与管理国家和管理社会的基础目标导学一：政治权利和自由2.政治自由公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。目标导学一：政治权利和自由罗先生是在行使监督权。他在举报时应该注意：自觉遵守宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人3.监督权（1）内容：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的

5、权利（2）意义P34（3）网上评议政府的意义：P34相关链接目标导学一：政治权利和自由目标导学一总结政治权利和政治权利和自由自由内容内容意义意义选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿监督权提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务活动三：案例回放活动三：案例回放于某故意伤害案于某故意伤害案

6、 相比一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审虽然同样定为故意伤害罪，却依法按照各种情节判处有期徒刑5年。于某是在人身安全面临现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其捅刺对象都是在其警告后仍向前围逼的人，可以认定其行为是为了制止不法侵害；于某行为属于防卫过当，构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自由和人格尊严应当受到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所容许的限度，依法也应当承担刑事责任。思考：思考：(1)于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？(2)该案给了我们什么启示？该案给了我们什么启示？答案答案：(1)人身自由、人格尊严受到了侵犯。人身自由、人格

7、尊严受到了侵犯。(2)人身自由受法律保护，不要侵犯他人的人身自由，要学会依法维人身自由受法律保护，不要侵犯他人的人身自由，要学会依法维权等。权等。目标导学二：人身自由（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（2）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。目标导学二：人身自由探究与分享 思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？些基本权利受到了侵犯？P35P35

8、：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府睡梦中的严某强行带到乡政府“教育教育”了一整天。了一整天。【答案提示答案提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。到了侵犯。（一）人身自由不受侵犯：（一）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。目标导学二：人身自由（二）人格尊严不受侵犯（二）人格尊严不受侵犯：（1）我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯

9、，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（2）人格尊严内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等目标导学二：人身自由（三）住宅不受侵犯：（三）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。目标导学二：人身自由【河北涞源反杀案河北涞源反杀案】2018年年7月月11日晚日晚11时许，黑龙江时许，黑龙江26岁男子王磊持甩棍、刀具，岁男子王磊持甩棍、刀具，深夜翻墙闯入王晓位于河北保定乌龙沟乡邓庄村的家中，双方发生冲深夜翻墙闯入王晓位于河北保定乌龙沟乡邓庄村的家中，双方发生冲突。冲突中，王磊遭王晓一家三口合力反杀。突。冲突中，王磊遭王晓一家三口合力反杀。截至截至2019年年1月月21日，

10、河北保定市政法委介入，该案已由保定市检察院启动审查程序。日，河北保定市政法委介入，该案已由保定市检察院启动审查程序。涉案女大学生王晓（化名）被认定为正当防卫，已于涉案女大学生王晓（化名）被认定为正当防卫，已于2019年年2月月24日日被解除取保候审强制措施，免除刑责。被解除取保候审强制措施，免除刑责。2019年年3月月3日，保定市人日，保定市人民检察院发布民检察院发布“涞源反杀案涞源反杀案”最新通报称，案中女生父母王新元、赵最新通报称，案中女生父母王新元、赵印芝属正当防卫，决定不予起诉。印芝属正当防卫，决定不予起诉。4.4.通信自由和通信秘密受法律保护：通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安

11、全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。目标导学二：人身自由上述行为是否合法？请简要说说理由。上述行为是否合法？请简要说说理由。生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。【答案答案】不合法，我国宪法规定，不合法，我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法公民的通信自由和通信

12、秘密受法律的保护。律的保护。探究与分享 P37P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人 警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？利？目标导学三：社会经济与文化教育权利（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。（3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生

13、事业。1.1.我国公民享有哪些社会经济权利？我国公民享有哪些社会经济权利？目标导学三：社会经济与文化教育权利1 1）平等就业的权利；）平等就业的权利；2 2）选择职业的权利；）选择职业的权利；3 3）取得劳动报酬的权利；）取得劳动报酬的权利；4 4）休息休假的权利；）休息休假的权利；5 5）获得劳动安全卫生保护的权利；）获得劳动安全卫生保护的权利；6 6）接受职业技能培训的权利；）接受职业技能培训的权利；7 7）享受社会保险和福利的权利；）享受社会保险和福利的权利；8 8）提请劳动争议处理的权利以；）提请劳动争议处理的权利以；9 9）法律规定的其他劳动权利。）法律规定的其他劳动权利。探究与分享

14、1 1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？P37P373838：20162016年年8 8月，教育部发布月，教育部发布国家学生资助政策体国家学生资助政策体系简介系简介。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法答：学生营养改善计划；答：学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、免费提供教科义务教育全免学杂费、免费提供教科书；学生领取生活补助费等。书；学生领取生活补助费等。2 2）请你和同学讨论：国

15、家为什么要从制度上保障不让一个学生）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？因家庭经济困难而失学？答：百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一答：百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。族和国家的未来。（1 1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质的机会，并获得相应物质保障保障的权利。

16、的权利。（2 2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学文学艺术创造艺术创造的自由和其他文化活动的自由。的自由和其他文化活动的自由。3.3.其他基本权利：其他基本权利：平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障群的权利受到宪法和法律的特殊保障2.2.公民的文化教育权利包括哪些？公民的文化教育权利包括哪些？目标导学三：社会经济与文化教育权利目标导学三总结我国公民的社会经我国公民的社会经济与文化教育权利济与文化教育权利内内 容容财产权财产权公

17、民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分得收益和进行处分劳动权劳动权公民有劳动的权利和义务公民有劳动的权利和义务物质帮助权物质帮助权公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利有从国家和社会获得物质帮助的权利受教育权受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利的机会，并获得相应物质保障的权利文化权利文化权利公民有进行

18、科学研究、文学艺术创作和其他文公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由化活动的自由其他基本权利其他基本权利平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障殊保障青草中学青草中学王本方制王本方制课堂小结课堂小结公公民民基基本本权权利利政治权利政治权利和自由和自由社会经济社会经济和文化教和文化教育权利育权利1.1.选举权和被选举权选举权和被选举权2.2.政治自由政治自由3.3.监督权监督权1.1.社会经济权利：财产权、劳动社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权权、物质帮助权2.2.文化教育权利：受教育权、文文化教育权利：受教育权、文化权利化权利人身自由人身自由1.1.人身自由权人身自由权2.2.人格尊严权人格尊严权3.3.住宅权住宅权4.4.通信自由和通信秘密通信自由和通信秘密青草中学青草中学王本方制王本方制课堂练习课堂练习