观《不甘屈辱奋勇抗争》有感.docx

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1、观不甘屈辱奋勇抗争有感观摩了玉杰老师执教的五年级道德与法治不甘屈辱奋勇 抗争第一课时虎门销烟的课堂，感触颇深。本节课整体教学 目标主题明确，重难点符合学生的认知规律，教学环节相对完 整、过程流畅、结构清晰。课堂容量适当，时间布局合理。开 场通过玉杰老师简洁的介绍晚清的时代背景，通过视频等方式 一下子将学生带入到那个满目疮痍的社会，感受鸦片对中国的 毒害。让学生认识到虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等 民族英雄的爱国精神和民族正气，激发起学生的爱国主义精神, 树立对国家、民族的历史责任感和使命感，这是重点也是难点。 在教学中，玉杰老师抓住“虎门销烟的伟大意义”和“爱国精 神”这两个关键题，利用

2、影像资料带领学生走进虎门销烟的现 场。在国难当头之际，林则徐坚决反抗外敌，虎门销烟之举销 毁的不仅仅是鸦片，更大长了中国人民的志气，大灭了帝国主 义的威风，为中华民族扬威，令国人扬眉吐气教学难点是通过了解列强侵华犯下的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略 曾经进行了不屈的斗争，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精 神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对 国家、民族的历史责任感和使命感。玉杰老师进一步利用视频 资料叙述关天培英勇事迹，更大地激发学生树立爱国之情，树 立对国家、民族的历史责任感和使命感!特别是1997年香港回 归交接仪式（其中的神态、语气及动作等）更是给学生强大的 震撼力

3、，同时也深深教导学生要牢记：只有发展，只有国力的 强盛，这段屈辱的历史才不会重演。整节课，学生呈现的素养 非常好，“知行合一”更好的得到了展现。爱国主义是民族自强的巨大精神力量，热爱祖国并立志献 身于祖国和民族，是每个公民的义务，是树立远大理想和确立 为人民服务基础，也是每个学生为祖国为人民刻苦学习的思想 基础和基本动力。 在建设有中国特色社会主义的历史过程 中，更需要有为国效劳为国献身的自强不息的民族精神，而这种民族精神的来源之一，是学校的爱国主义思想教育。学校进 行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国 每好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学 习，积极进取。而思政课也正是如是，今天我们培养的学生将 面对世界，面对祖国，面对21世纪，如果从小以爱国行为严 格要求学生长大后就能以赤诚之心，热爱祖国，为祖国做出奉 献。