2022-2023学年部编版高中语文必修上册《哦香雪》教案.docx

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1、哦，香雪教案设计学习提示：哦，香雪写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事儿。小说没有激烈的 冲突和曲折的故事，只是捕捉了几个小的生活场景，细致入微地描绘了香雪等几位姑娘的心 理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。“香雪们”青春的纯真和质朴，让人感受到 生命的美好。阅读时注意欣赏小说清新的笔调，以及洋溢在淡雅文字中的诗情画意。导入火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟，仅停留一分钟。这短短的一分钟，给沉睡千年的山村带来的冲击，却不能和时间成正比。清纯如玉的山里姑娘，接触到山外的世界，封闭的心开始喧哗、骚动，虽然略带羞涩，却开始了迈向现代文明的脚步。作者介绍：.铁凝，1957年9月生于北

2、京，河北赵县人，现任中国作家协会主席。2006年当选中国作家 协会主席，2016年当选中国文联主席，其作品已获10余项国家级文学大奖。著作有长篇小说玫瑰门无雨之城大浴女笨花等，中短篇小说哦，香雪没 有纽扣的红衬衫等，以及散文、随笔等共四百余万字。曾六次获得“鲁迅文学奖”等国家 级文学奖，作品被译成英、俄、德、法、日、韩等国文字。2015年5月，被授予法国文学艺术骑士勋章。短篇小说哦，香雪获1982年全国最佳短篇小说奖，2018年入选“改革开放四十周年最具影响力小说”，根据小说改编的电影哦，香雪获第41届柏林国际电影节青春 片最高奖。中篇小说没有纽扣的红衬衫获1985年全国优秀中篇小说奖，根据小

3、说改编的电影红衣少女获1985年中国电影金鸡奖百花奖最佳故事片奖。早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着铁凝步入一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说玫瑰门，它一改铁凝以往那和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争间的较量厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。【相关评价】孙犁谈哦，香雪这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的、始终一致的。这是一首纯净的诗，是清 泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。 的：“以香

4、雪的眼光，火车和铅笔盒就是文明和文化的象征，当火车冲进深山的同时也冲进 了香雪的心，不由分说地打破了她那小小的心境。而她怀抱铅笔盒的三十华里的夜路也可 以看作是初次向着外界文明进军的行动了 J （捍卫人类精神的健康）香雪的执著，是古 老而封闭的山村接受现代文明的早春的萌动，而台儿沟便是二十世纪七十年代的缩影。小 说借台儿沟的一方天地，预示了改革开放后整个中国走出历史的阴影，摆脱贫穷、落后、 愚昧而走向开放、文明、进步的必然趋势，从而带有鲜明的时代标识。小说的构思颇有特色，所有的故事情节都极力在“一分钟”的时间里开掘，以山村姑 娘对新生活向往和追求的纯真热切的感情为线索，把若干个情节片段进行组接

5、，详略各尽 其妙，通篇浑然天成。小说纯净的诗情、隽永的意境形成了一种清新优美的风格和“叫人心疼”的美，山村 的一草一木，姑娘的一笑一颦都倾注着作者深沉的爱。这爱使小说的语言这样的优美抒情; 这爱使心中的香雪如此美丽纯净。可是当年的火车已经驶进了今天的信息时代，台儿沟的 原型一一河北省贫穷的小苟各庄，如今已成为富裕的旅游风景区，那些昔日的香雪们又在 哪儿呢?可以断言，今天的农村，已难以寻觅到她们的倩影了，那纯净得像清泉一样的诗篇 已经成为读者心中永远的梦，香雪们身上散发出的美好的品德和纯真的人性将使这篇小说 魅力永存。哦，香雪！当代评论家陈思和谈哦，香雪那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主

6、地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷 和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢?背景介绍：.哦，香雪是铁凝的成名作，发表于1982年的青年文学杂志，并于当年获得全国优 秀短篇小说奖。改编的电影哦，香雪获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金 鸡奖” “百花奖”。知识支架：【心理描写】心理描写是指对人物的思想活动和内心世界进行描写，是塑造人物形象最 常用的描写方法之一。心理描写可分为两大类。一类是直接描写，包括内心独白、梦境幻觉 描写等。另一类是间接描写，常见的如以旁观者的身份对人物当时的内心进行剖析、评价; 借助人物外在的动作、神态、语言等来显示人物内在的心理

7、；用环境描写来暗示、衬托人物 的心情等。哦，香雪善于运用心理描写，特别是在描写香雪夜归时，综合运用了多种直接、 间接描写心理的方法，真实、细腻地展现了香雪的心灵路程、思想变化。诗化小说诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。 诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗 意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓 郁的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物 性格，而是重视创造意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的 思想、理念

8、的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生 活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的受戒大淖 纪事，铁凝的哦，香雪等。题目解读“哦”字表达了作者对这样一个十几岁的女孩有勇气踏上火车，走出封闭的农村，追求 文明社会的新生活表示惊喜与由衷的欢呼，同时，也表达了作者对香雪这种勇气与胆量的敬 佩与赞美之情。香雪是小说的主人公。整体感知：.小说以大山深处闭塞的小山村台儿沟为背景，叙写每天只停留一分钟的火车给宁静的山 村带来的冲击。围绕“短暂的分钟”，作者选取了三个生活场景，采用点面结合的方式，描 写香雪和台儿沟姐妹们的善良淳朴、美好追求。并采用第三人

9、称全知者的视角，插叙香雪与 公社中学同学之间关于自动铅笔盒的事件，引出香雪对铅笔盒的渴望，推动情节的发展；同 时进入姑娘们的内心，细致描摹她们复杂的情感波澜，尤其在小说的最后以较多篇幅大力渲 染香雪夜归的心情。小说取材独特，构思巧妙，描写充满诗情画意，孙犁先生称赞它“从头 到尾都是诗”。情节结构：(1)引子：封闭的山村火车开进山村之前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山 无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切， 好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷 落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外

10、桃源一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么 样子。(2)开端：欢乐一分钟火车开进了深山，也就为深山中的人们带来了山外的新鲜事儿。在台儿沟停留一分钟的 火车打破了山村往昔的寂静，拨动了山村人平静的心，带来了山外陌生新鲜的气息，诱发了 山村人的不安与渴望。正是这短暂的一分钟，为山村人、特别是青年人提供了观察、了解山 外天地的可贵时机。作家写山村姑娘们为那一分钟而急急吃饭、细细打扮的一段，寥寥几 笔，却传达出多么丰厚的生活意蕴：现代生活的强大诱惑力、山村姑娘们奔向现代文明的急 切与真诚。(3)发展：渴望铅笔盒17岁的香雪总是第一个出门。巨大的火车使她兴奋也使她恐惧的描写，极生动地表现 了村姑的好奇

11、与纯朴混杂在一起的微妙心绪。她的伙伴们感兴趣的是乘客的首饰和漂亮的乘 务员，香雪却与众不同一一她注意的是乘客的书包，她关心的是北京的大学要不要小山沟的 人。尤其是那个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，几乎牵动了她的全部注意力。(4)高潮：换回铅笔盒香雪在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向 往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。并因此而不在乎被火车多拉了一站、不畏惧多走三十里 夜路(5)结局：香雪深夜归当香雪一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化：怕一一不怕一一犹 豫一一坚定。小结：作者选取一个类似于全知全能的叙事角度，把叙述者确立在城市人的位置上，但 又具有敏

12、感的心灵和宽厚的胸怀，对那个封闭的小山村，对那一群普普通通的山里少女投来 同情、关爱的一瞥，在她们看似稚嫩可笑的心理律动中发掘时代思潮的波澜。在叙事结构上， 作者并没有以情节线索进行叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑,把一些情节片段加以组合。 作者极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了香雪她们对新生活纯真、热切的向往和追 求；将每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，最后以香雪换 铅笔盒的“冒险”为终结。在叙事时，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感 的抒发达到高潮，如同一支优美动听的小夜曲。层次结构全文可分为五个部分：序幕：第1-3自然段，交代小山村迎来了火车

13、的故事背景。开端：第4-61自然段，姑娘们等待火车、迎接火车时，看到的人、发生的事儿。发展：第62-69自然段，香雪准备鸡蛋，登上火车，换取铅笔盒。高潮：第70-77自然段，香雪得到铅笔盒后，独自下车后的心理变化。结局：第78-82自然段，香雪深夜返回，与姐妹相遇。任务一：分析环境环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指 能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界 的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写往往能够起到渲染氛 围、埋下伏笔、烘托形象、揭示主题等作用。1、小说围绕“短暂的一分钟”写了哪些生活场

14、景？说说这样构思的妙处。参考提示：生活场景：姑娘们对金圈圈、手表等新鲜事物以及“北京话”的议论；姑娘 们与旅客做生意，香雪打听能自动开关的铅笔盒；香雪看到自动铅笔盒后跳上火车，以致 被火车带走，走了三十里夜路。妙处：聚焦火车在“台儿沟”停留的“短暂的一分钟”，精心选择在每天“一分钟”里发生 的事进行叙述排列，打破小说以情节线索安排叙述结构的常规。这样以片段组合的方式呈现, 淡化了情节故事，更能集中笔墨描写“台儿沟”姑娘们的复杂情感和内心波澜。2：文章第一部分有什么作用？明确 点明故事发生的地点一台儿沟。描写了台儿沟的地理环境，偏僻、贫弱。引出核心 事件，火车修进了小山村，交代了故事发生的环境和

15、背景，为下文讲述围绕火车发生的故 事做了铺垫。3：火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变 化？明确火车开进台儿沟之前：（1）台儿沟人生活单调。“历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽 然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”（2）封 闭、落后，不知道山外的世界是什么样子。姑娘们问乘务员房顶子上的那个大刀片似的东 西是干什么用的，把车厢当成房顶。（3）生活贫穷，落后。姑娘们在车站做买卖，用核桃、 鸡蛋、红枣换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及姑娘们喜爱的发卡、香皂

16、、纱巾和尼龙 袜。火车开进台儿沟之后：台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打 扮，注重“服饰和容貌”了；起初是观望议论，“日久天长” “她们开始挎上装满核桃、 鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖”，商品 经济之风吹进了深山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了三十里路，希望“上大 学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了”， 更是超出了物质层次要求，有了精神追求。4.香雪回乡之路这一部分中景物描写有什么作用？“一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路,照亮了秋日的败草、粗糙的 树干,还有一丛丛荆棘、怪

17、石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒 子。”烘托出香雪心情的变化,引出对铅笔盒的描写。“她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹 干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下豁啷 啷地歌唱J烘托出香雪拥有铅笔盒后的满足心情。“月光好像也黯淡下来,脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说?她环视群山，群山沉 默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。” 烘托出香雪心里的担忧，担忧不知如何向娘解释铅笔盒一事。“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小

18、小 的浪花J烘托出香雪想出了向娘解释铅笔盒一事的方法后的愉快心情。“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。”烘 托出香雪内心的感动。任务二：探究心理.探究香雪得到“铅笔盒”后的心理，理解“铅笔盒”对她的意义。参考提示：得到渴望已久的铅笔盒，她压抑不住内心的兴奋，心里感到满意、骄傲；她变得 勇敢，不再害怕“黑幽幽的大山”；她开始充满自信地展望台儿沟的未来，并设想自己的将 来。“铅笔盒”激发了香雪要求改变现状的强烈愿望，象征着香雪对现代文明的向往。“铅笔 盒”在黑夜里“闪闪发光”，就像一盏闪亮的灯，照耀着香雪在追求现代文明的道路上勇敢 前进。1 .香雪得到铅笔盒后，

19、在自己走回去的路上，心里是怎样变化的？明确：“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹 响近处的小树林时,她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”怕“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群 山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金 铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。一一不怕“她环视群山，群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着，并 不真心告诉她应该怎么做。”一一犹豫“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小 的浪花

20、。”一一坚定香雪的情绪变化:怕一不怕一犹豫一坚定心理描写：自信、开放、进步任务三分析形象1、解读“哦，香雪！香雪！”蕴含的丰富情感。可从姑娘们、群山、作者的角度展开探究。 参考提示：“哦。表示“领会、醒悟”，也表示欢呼感叹。台儿沟的姐妹们以奔放、热烈的欢呼，表达 对香雪所追求的理解。古老的大山被香雪的执着追求感动，被现代文明慢慢唤醒，姐妹们的 欢呼引发了大山的回音，共同欢呼文明时代的到来。“哦”，更是一种赞美，表达了作者对香 雪的由衷赞美，赞美她的纯洁、天真、自尊、勇敢和执着。任务四：1.人物形象：香雪：胆、清纯、美丽、执着的山村少女胆怯：“只有香雪躲在后面，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最

21、前边，火车来了， 她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就 能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根 的小草J （第6段）善良：“香雪乂悄悄把手送到凤娇手心里，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽 恕，仿佛是她使凤娇受了委屈。”（第37段）纯真：“香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱 买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩 子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：你看着给吧。你望着她那洁净得 仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软

22、得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的 感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。”（第 46段）渴求科学文化知识：“有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台 儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。有一回她向一 位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。”（第47段）坚毅，执着：“车上一直没有人发现她，她却在一张堆满食品的小桌上，发现了渴望已 久的东西。它的出现，使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框, 认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，

23、她一伸手就 可以摸到。 一位中年女乘务员走过来拉开了香雪。香雪跨起篮子站在远处继续观察。当她 断定它属于靠窗的那位女学生模样的姑娘时,就果断地跑过去敲起了玻璃。女学生转过脸来, 看见香雪臂弯里的篮子，抱歉地冲她摆了摆手，并没有打开车窗的意思，不知怎么的她就朝 车门跑去，当她在门口站定时，还一把扒住了扶手。如果说跑的时候她还有点犹豫，那么从 车厢里送出来的一阵阵温馨的、火车特有的气息却坚定了她的信心，她学着“北京话”的样 子，轻巧地跃上了踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。” （第64段,65段）自爱：“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西J小结：小说哦，香雪塑造了一

24、群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中， 香雪又是作者着力刻画的一个。香雪的美丽、清纯就是借助她的同伴 群山里姑娘衬托 出来的。香雪既是这群姑娘中普通的一员，又有许多和她们不同的地方：她是台儿沟唯一考 上初中的人；看火车她跑在最前面，火车来了，她却缩到最后头；别的姑娘注意到的不是妇 女头上的金圈圈，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们 总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜，而香雪则 渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒一一这些举动表现了香雪的与众 不同。而这些与众不同使香雪的形象不沾一点尘杂，清澈透明。也正

25、是这些与众不同向我们 勾勒出了香雪清纯可爱的少女形象。写作特点视角独特，以小见大。台儿沟是一个小山村，火车站也是一个小站，只停车一分钟，小说运用以小见大和象 征手法，赋予了火车进站以丰富而深刻的意蕴。小说以火车进站这个特殊景象为中心画 面，进行多层次的全景描写，铺写姑娘们在火车到站前的好奇和热情期待，重点满染香雪 爬上火车换取铅笔盒的情节，中心画面鲜明突出，含意丰富而深刻。心理刻画角度多，细腻丰富。香雪的内心活动是多角度的，细腻而丰富的，包括对环境一一山、树、水、月、铁 道、隧道、台儿沟的情感变化，对人一一父母、姑娘们、自己的思想情感。香雪的心情有 兴奋，也有恐惧，两者交替演进，切合人物的处境

26、和心性，合情合理；围绕着铅笔盒勾勒 行为举止，展现心理活动，彰显出人物战胜黑暗和恐惧的内在精神动力，令人信服；让周 围环境随着香雪的情绪变化而转换色调，情景交融互动，呈现出一派诗化的意境美，真切 感人。明析主题小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写 了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的 向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们 纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影 下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦

27、。能力提升：.1、小说在描写自动文具盒盖子合上的声音时用了两个词，第一个是“嗒嗒”，第二个是 “嗒”，两者能互换吗？参考答案：不能。“嗒嗒”描写香雪的同学在使用文具盒时所发出的声音，它比“嗒”持 续的时间更长，写出同桌在不停地摆弄、炫耀，也写出香雪对自动铅笔盒的渴望，嗒嗒 声”在耳边响个没完”。“嗒”描写香雪得到文具盒后轻轻合上所发出的声音，短短的一 声脆响，在寂静的黑夜，敲动了香雪和读者的心绪。2、你从贫穷闭塞的环境中看到了哪些值得赞美的纯朴道德？参考答案：从姑娘们的物物交换，“和和气气地做买卖”，凤娇“一定抽出一斤挂面还给他”， 香雪“猛然把篮子塞到女学生的座位下面”等，都可以看出她们没有

28、学会势利和算计，保留 着善良与纯朴的天性;从台儿沟姐妹们走夜路寻找香雪，可以看出淳朴的友情和美好的人性; 从香雪“不明白她们的用意”，认真回答公社中学同学的问题，可以看出她的天真质朴与自 尊。3.探究“火车”在作品中的作用。参考答案：“火车”象征着现代文明，它为闭塞的山村带来了陌生、新鲜的清风；“火 车”贯穿全文，使小说叙述内容更为集中；“火车”为作品提供了独特的视角，作者借富 有灵性的火车表达对人物的理解和对时代生活的思考。附：课文赏析哦，香雪发表于青春文学1982年第9期，获该年度全国优秀短篇小说奖。在小说的艺术画卷中，铁凝成功地勾画出一幅幅女性生存现状的百态图，而其中的第 一个文学形象正

29、是这个纯真的香雪，她活在数不清的新老读者心里，历久弥新。作者在时代思潮的影响下，以一种对生存状态独特的感知角度和方式，敏感而细腻地 刻画一群从未出过大山的女孩子的精神世界。她们每天晚上像过节一样梳妆打扮，为的是 等待那列只停一分钟的火车，表现了她们对山外文明纯真的好奇、热切的向往和生活的遐 想。一个发卡、一块手表、一只人造革包、一个能自动关合的塑料笔盒，甚至一个普通的 列车员都融入了人性中最根本的纯真的美。而这些情节简单的故事被作者用真挚的情感进 行了诗化的渲染和哲理化的开掘，形成了一种纯朴无瑕、淡远清幽的美。正如作家王蒙所 赞美的：铁凝“不仅写活了善良、纯真、美好的小香雪和她的女伴们”，“而

30、且她写活了小 村和一列一列的火车，连两条冰冷且又等距排列着的铁轨也似乎充满了灵性”（漫话几个 作者和他们的作品，王蒙谈创作）o作者用点面结合的写法，塑造了山村姑娘的群像，又着力塑造了一个清纯、美丽、执 著的香雪的形象，甚至连名字也给人以同样的感觉：冰雪中的一株傲霜斗寒的蜡梅，清香 四溢，清丽纯洁。香雪的美丽，是台儿沟姑娘中无与伦比的，不过小说对其人没作正面描 写，而是用长得白白净净的年轻乘务员作侧面烘托。姑娘们谈论着他的脸白是天生的，还 是“在那大绿屋里捂的”，正是为了凸显那一句“要论白，叫他们（城里人）和咱香雪比比。 咱们香雪，天生一副好皮子”，很自然地烘托出香雪的美。同时小说又以买货的旅客

31、的眼 光，从侧面描写了她“那洁如水晶的眼睛”，“那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”，“那 柔软得宛若红缎子似的嘴唇”。这种白描的笔法，通过读者的想象，化为活脱脱的清纯美丽 的少女形象。似乎真的见了她，“心中会升起一种美好的感情。“再计较的人也会变得慷慨 大度二香雪的清纯不仅表现在外表上，更表现在内在的情感上。为此，台儿沟的姑娘们，特 别是那个性格豪爽泼辣的凤娇又一次起到了衬托的作用。凤娇们所关注的是妇女头上别着 的金圈圈，是比指甲盖还小的手表，但香雪一眼发现的是棕色人造革的书包;凤娇不由自主 地与“小白脸”搭话，每次都提着篮子去找他，而且故意磨磨蹭蹭地做生意，但香雪听到 姑娘们谈论此事，也会“

32、慌得脸都红了”；姑娘们好奇的是车厢房顶上那个大刀片似的有什 么用，好奇的是火车开到没路的地方怎么办。而香雪却老是“打听外面的事”：城里一天吃 几顿饭，北京的大学要不要台儿沟人，什么叫配乐诗朗诵。姑娘们用整筐的鸡蛋、红枣换 回挂面、火柴，乃至发卡、纱巾、尼龙袜，而香雪急切想得到的是一只装有吸铁石的自动 铅笔盒。香雪所关注的往往是超越物质的山外文明，看得比别人更深更远些。那种清纯的 情感内心的追求，使她的形象越发丰满而可爱。小说浓墨重彩渲染的高潮是香雪夜归的经历，充分展现了她的勇气和执著。小说中多 次点明香雪的胆小。小时候她怕头发，长大了怕一个人晚上到院子里去，怕毛毛虫，怕被 人胳肢（挠痒痒）。火

33、车来了，她总是“躲在后面，双手紧紧捂着耳朵”，“它那撼天动地的 轰鸣也叫她感到恐惧二但是现在，为了问铅笔盒的价钱，她敢追着火车跑好远;为了看清 这渴望已久的铅笔盒，她敢扒火车的车窗;为了换回铅笔盒，她果断地敲车窗;在以秒来计 算的时间里，她毅然用最快速度跑进车厢;为了这个铅笔盒，她不得不走三十里夜路回家； 当拥有了这个月色下闪闪发光的小盒子时，她连黑黝黝的大山、悉悉索索的树枝都不害怕 了，她“感到心里很满”，感到月光这样明净，风也在树林里柔和地歌唱，“群山被月光笼 罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯二因为有了怀里的盒，她只拔了一根枯草插在小辫子里 “避邪”，而无畏无惧地向漆黑的隧道口冲去这种勇气和执著，来自对山外文明的热切 的向往，来自贫困落后山区求变的热望，来自对新生活的憧憬和追求。正如作家本人所说