2019浙科版高中生物一轮复习3.2.1.ppt

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1、第二单元生物与环境第1讲种群的特征,【知识梳理】一、种群的概念及特征1.概念:指占有一定空间和时间的_个体的集合体,用于人类又称人口。,同一物种,年龄结构,种群密度,二、出生率和死亡率某地区总人口数为1 000人,2014年出生5人,死亡2人。请写出该地区出生率和死亡率的通用公式:1.出生率=_=5。2.死亡率=_=2。3.出生率减去死亡率是种群的_。4.该种群中出生率_死亡率,表现为种群数量增加。,出生个体数/种群总个体数,死亡个体数/种群总个体数,自然增长率,大于,三、年龄结构和性比率1.年龄结构:是指各个年龄组_在种群中所占的比例关系。常用_图形来表示。2.年龄金字塔:,个体数量,年龄金

2、字塔,(1)年龄金字塔的含义。底部:代表_。顶部:代表_。宽度:代表该年龄组个体数量在_中所占的比例。,最年轻的年龄组,最老的年龄组,整个种群,中线:把每一个年龄组都分为左右两半,左边代表_,右边代表_。图中类型:A表示_,B表示_,C表示_。,雄性,雌性,增长型,稳定型,衰退型,(2)三种年龄结构的类型及种群数量的变化(连线):3.性比率:指种群内_的相对比例,人类性比率基本保持_。,两性个体数量,11,四、种群密度及调查方法1.种群密度:指某个种群在_内的个体数量。2.常用方法:对动物种群密度的调查常采用_。,单位空间或面积,标志重捕,法,3.计算公式:_(N表示种群总个体数,M表示标志个

3、体数,n表示重捕个体数,m表示重捕中被标记的个体数)。,N=Mn/m,【速记卡片】1.预测种群密度未来变化趋势的一个重要依据:年龄结构是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度的,是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。,2.出生率、死亡率与种群密度的三种关系:(1)增长型:出生率大于死亡率,种群密度增大。(2)稳定型:出生率约等于死亡率,种群密度基本不变。(3)衰退型:出生率小于死亡率,种群密度减小。,3.种群的三种分布型: 【加试】种群中个体的空间配置格局,包括均匀分布、集群分布、随机分布。,考点一种群的概念1.种群概念的理解:(1)两个要素:“同一物种”和“集合体”,即同种生物的全

4、部个体。(2)两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的。,(3)两个方面。从生态学的观点看:种群是生物繁殖的基本单位,又是生物群落的基本单位。从进化的观点看:种群是生物进化的基本单位,也是基因库的最小单位。生物进化的本质是种群基因频率的改变。,2.种群的特点:种群不是个体的简单累加,而是物种的具体存在、繁殖和进化的单位,是有发展、自我展示、动态稳定的集合体。,【典例】(2017湖州模拟)下列属于种群的是()A.一个公园中的草本花卉B.一片森林中的全部动物和植物C.一个池塘中所有的鱼D.一个蜂巢里所有的蜂,【解题指导】本题考查种群的概念。种群指

5、占有一定空间和时间的同一物种个体的集合,一个公园中的草本花卉、一片森林中的全部动物和植物、一个池塘中所有的鱼都不是同种生物,不属于一个种群;一个蜂巢里所有的蜂属于同一个物种,属于一个种群。答案:D,【方法技巧】种群概念之“两、两、三”,【加固训练】下列关于种群的叙述正确的是()种群具有一定的数量特征和空间特征种群是群落的基本单位种群是物种的存在形式种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A.B.C.D.,【解析】选D。种群具有一定的数量特征,如种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等,种群也具有一定的空间特征,如都有一定的生活区域;生物群落的基本单位是种群;当一个种群独占一个营养级时可以作为研究生态

6、系统能量流动的单位。,考点二种群的特征及其相互关系1.种群密度:(1)特征。不同的种群在相同时空条件下,种群密度不同。同一种群的种群密度也受时空条件的限制,如季节、水、食物、天敌、隐藏物等都会影响种群密度。,(2)调查方法:标志重捕法。调查对象:活动能力强、活动范围大的动物种群。实施过程。a.第一次捕获,统计数量并做好标记,原地释放被捕获动物。b.一段时间后在同一地点第二次捕获该种动物,统计捕获数量和被标记数。c.估计种群数量或种群密度。,注意事项。a.标记物不能过分醒目,以防改变捕食关系。b.标记物和标记方法不会对动物产生影响和伤害。c.标记物不易脱落。d.调查期间没有大规模的迁入和迁出,没

7、有外界强烈的干扰。,(3)调查意义。决定生物的益或害、狩猎或禁猎、防治或不防治。检查保护效果和防治效果,进行害虫预测,研究动物种群。,2.种群特征间的相互关系:,【提分技法】种群年龄结构的类型及判断技巧(1)常见图示类别。年龄金字塔模式图:,统计图:,曲线图:,柱形图:,(2)各图示共性及判断技巧。无论何种图形,均应注意各年龄段个体的比例:增长型中处于生殖前期的个体多、生殖后期的个体少。稳定型中处于各年龄段的个体比例适中。衰退型中处于生殖前期的个体少、生殖后期的个体多。,【典例1】(2017嘉兴模拟)下列关于种群特征的叙述,正确的是()A.年龄金字塔底部是最年老的,顶部是最年轻的,宽度为各年龄

8、组所占比例B.种群密度是检查保护和防治效果、进行害虫种群动态预报的基础C.动物种群密度的调查都可采用标志重捕法D.种群内两性个体数量的比例都是11,【解题指导】本题考查种群的特征。逐项分析如下:,答案:B,【典例2】(2016浙江高考)下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正确的是(),【解题指导】本题考查种群的年龄结构。种群常分为三个年龄组,即生殖前期、生殖期和生殖后期,有些昆虫生殖前期特别长,生殖期特别短,没有生殖后期,如蝉的若虫在地下生活若干年,羽化出土后的成年蝉只能生活一个夏季,没有生殖后期,在夏季时,蝉种群中生殖前期个体所占的比例大,

9、故A项正确。答案:A,【加固训练】(2016浙江10月选考真题)图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示(=出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是(),A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同D.t2t4甲种群密度先上升后下降,【解析】选D。t1和t4时刻相比,后者的种群密度大,A项错误;自然增长率指增长的个体数占总个体数的比例,因此t2时刻甲、乙的自然增长率不一定相同,t2和t3时刻乙种群的自然增长率也不相同,B、C项错误; t2t4时刻内,甲种群的出生率/死亡率先大于1,此时种群密度上升,而后小于

10、1,此时种群密度下降,D项正确。,【易错易混】1.种群不等于物种:(1)种群是指一定区域内同种个体的总和。(2)物种是能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物。,(3)通常一个物种包括很多种群,种群之间长期隔离会导致亚种和新物种的形成。2.对种群密度认识的两个误区:(1)出生率高的生物种群数量不一定增加。种群数量变化是由出生率和死亡率决定的,只有出生率大于死亡率时,种群数量才会增加。,(2)种群数量增加,种群密度不一定增加。种群数量不等同于种群密度,种群密度是“单位空间或面积内”的个体数。3.年龄结构并不决定种群密度的变化:年龄结构只是预测种群密度的变化趋势,但该趋势不一定能够实现

11、,还要看影响种群密度变化的其他因素,如气候、食物、天敌、传染病等。,【强化训练】1.下列不属于种群特征的是()A.年龄结构B.性别C.出生率和死亡率D.种群密度【解析】选B。年龄结构、出生率和死亡率、种群密度都属于种群的特征,而性别属于生物个体的特征,不属于种群特征。,2.关于种群的说法正确的是()A.种群就是生物分类单位中的种B.同一种群的生物一定属于同一物种C.同一物种一定属于同一种群D.一个种群的分布面积一定超过10平方千米,【解析】选B。生物分类单位中的种指物种,和种群是不同的概念;同一物种的生物可以形成多个种群;而一个种群的生物一定属于同一物种;种群的分布与面积无关。,3.(2017

12、台州模拟)如图表示种群各特征之间的关系,相关叙述错误的是(),A.种群密度是种群最基本的数量特征B.甲、乙直接决定种群密度的大小C.丙为稳定型时种群数量越来越大D.性引诱剂可破坏害虫种群正常的性比率,【解析】选C。种群密度是种群最基本的数量特征,可以直接反映种群的数量,选项A正确;甲为出生率和迁入率,乙为死亡率和迁出率,直接决定种群密度的大小,选项B正确;丙为稳定型时种群数量保持相对稳定,选项C错误;性引诱剂可破坏害虫种群正常的性比率,从而降低种群的出生率,选项D正确。,4.(2017杭州模拟)某生态学家考察某草原后,认为未来几年,该草原鼠害将非常严重,该生态学家作出这一预测的依据是()A.鼠

13、群的数量和密度B.鼠群的年龄结构C.鼠群的性比率D.出生率、死亡率及迁入率和迁出率,【解析】选B。依据种群的年龄结构可以预测种群未来数量变化的动态信息,选项B正确。,【加固训练】(2017宁波模拟)下列活动中所得种群密度的数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标记物脱落B.调查土壤小动物种群密度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,C.调查某草原野兔数量时,野兔标记物过于醒目D.调查某遗传病的发病率时,以患者家系为调查对象【解析】选B。根据种群总个体数=(第一次捕获数第二次捕获数)/标记后重新捕获数,因此当部分鲤鱼身上的标记物脱落,会使标记后重新捕获数减少,因此所得种群密度数值会偏大,选项A错误;调查土壤小动物种群密度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯,会使某些有趋光性的小动物不被采集到,因此所得数值会偏小,选项B正确;野兔的标记物越醒目,越容易被天敌发现,从而使标记后重新捕获数减少,导致所得种群密度数值偏大,选项C错误;调查某遗传病的发病率应在人群中随机抽样调查,若以患者家系为调查对象,会使所得种群密度数值明显偏大,选项D错误。,