初中物理课件_压强.ppt

《初中物理课件_压强.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理课件_压强.ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第十章 第一节 压压 强强孙庄中学 徐仁山 压力压力(F)垂直作用垂直作用在物体表面上在物体表面上 的力叫做压力的力叫做压力FF一、认识压力GG图1图31、压力和重力是不是同一个力？思考：2、压力是不是都由重力产生？a.作图要点（1）作用点：（2）方向：（3）大小：受力物体表面垂直指向受力物体表面水平放置时，等于物体重力b、特点：压力与重力是两种性质不同的力 练练 一一 练练 图1作出图中斜面所受的压力和重力示意图。GF图中两个人的体重相差不多,站在雪地里，为什么一个陷了下去而另一个却没有陷下去呢？压力有什么压力有什么作用效果？作用效果？压力的作用效果压力的作用效果-使使物体发生形变物体发生

2、形变二、探究压力的作用效果二、探究压力的作用效果思考：压力的作用效果可能与哪思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？些因素有关？猜 想：猜想猜想1：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能跟：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小自主探究自主探究探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系G结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显探究二压力的作用效

3、果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与受力面积有关当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显GGG G实验方法实验方法a.a.a.a.控制变量法：控制变量法：控制变量法：控制变量法：(1)研究压力作用效果与压力大小关系：研究压力作用效果与压力大小关系：保持受力面积不变，改变压力大小。受力面积不变，改变压力大小。(2)研究压力作用效果与受力面积关系：研究压力作用效果与受力面积关系：保持压力大小不变，改变受力面积。压力大小不变，改变受力面积。b b b b.判断作用效果的方法：判断作用效果的方法：判断作用效果的方法：判断作用效果的方法：观察物体陷入沙中的深度或观

4、察受力面的形变程观察物体陷入沙中的深度或观察受力面的形变程观察物体陷入沙中的深度或观察受力面的形变程观察物体陷入沙中的深度或观察受力面的形变程度度度度根据实验结论判断：根据实验结论判断：甲甲甲甲压力：压力：压力：压力：24N24N24N24N受力面积：受力面积：受力面积：受力面积：240 C240 C240 C240 C乙乙乙乙压力：压力：压力：压力：48N48N48N48N受力面积：受力面积：受力面积：受力面积：240 C240 C240 C240 C丙丙丙丙压力：压力：压力：压力：24N24N24N24N受力面积：受力面积：受力面积：受力面积：60 C60 C60 C60 C1 1、甲、乙

5、两种情况哪个压力作用效果强，说说你的理由？、甲、乙两种情况哪个压力作用效果强，说说你的理由？2 2、甲、丙两种情况哪个压力作用效果强，说说你的理由？、甲、丙两种情况哪个压力作用效果强，说说你的理由？3 3、怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果？、怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果？（1 1）答：乙，受力面积相同，乙的压力大，作用效果明显。）答：乙，受力面积相同，乙的压力大，作用效果明显。（2 2）答：丙，压力相同，丙的受力面积小，作用效果明显。）答：丙，压力相同，丙的受力面积小，作用效果明显。乙乙乙乙丙丙丙丙怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果？怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果？方法：方

6、法：方法：方法：分别算出这两种情况下分别算出这两种情况下 1 1C C 上受到的压力进行比较。上受到的压力进行比较。4848乙：乙：240=0.2=0.2（N N）在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，我们取在压力和受力面积都不同时，要比较压力的作用效果，我们取单位单位面积上受到的压力面积上受到的压力进行比较，这就是进行比较，这就是压强压强。压力：压力：压力：压力：48N48N受力面积：受力面积：受力面积：受力面积：240 C240 C压力：压力：压力：压力：24N24N受力面积：受力面积：受力面积：受力面积：60 C60 C丙：2460=0.4（N）三、压强(P)表示压力作用效果1

7、.定义：定义：2.公式公式压强压强=压力压力受力面积受力面积P=P=F FS S3.压强的单位：由力的单位和面积的单位组成由力的单位和面积的单位组成，写作写作“牛牛/米米2 2”，符号符号是是“N/mN/m2 2”称为称为帕斯卡帕斯卡,简称简称帕帕,符号是符号是“Pa”。物体物体单位面积上单位面积上受到的受到的压力压力叫压强叫压强(原始公式，适用于固、液、气原始公式，适用于固、液、气)每平方米面积上受到的压力每平方米面积上受到的压力100N。a.100Pa的含义的含义:b.常量：一张报纸平摊约常量：一张报纸平摊约0.5Pa,人站立时约人站立时约104Pa,人人行走时约行走时约2104Pa。1N

8、/m2=1Pa压力压力知识总结知识总结:压强压强影响压力的作用影响压力的作用效果的因素效果的因素 垂直作用在物体垂直作用在物体表面上的力表面上的力压力的大小压力的大小物体单位面积上物体单位面积上受到的压力受到的压力受力面积的大小课堂课堂练习：练习：1 1质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚 印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接 触地面的面积较触地面的面积较（）（），对地面产生的压强，对地面产生的压强 较较（）（）。(填填“大大”或或“小小”)2 2下列是第下列是第29届奥运会运动项目图标，这些运动届奥运会运动项

9、目图标，这些运动 中，运动员对地面压强最大的是（中，运动员对地面压强最大的是（）1 1质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚 印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接印比鸡的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接 触地面的面积较触地面的面积较（），对地面产生的压强，对地面产生的压强 较较（）。(填填“大大”或或“小小”)2 2下列是第下列是第29届奥运会运动项目图标，在这些运届奥运会运动项目图标，在这些运动中运动员对地面压强最大的是（动中运动员对地面压强最大的是（）大大小小B3、重10N的物体放到某支持面上，支持面受到的压力（）A、等于10N B、小于10N C

10、、无法确定4、用20N水平力将10N的物体压在竖直墙壁上，接触面积为20 cm2，求墙受的压强？AB解：F=20N S=20cm=2103m2答：墙受到的压强为1104pa课后巩固（见学案）学习目标：学习目标：1、知道、知道压力的定义压力的定义及压力的及压力的方向方向。2、试验探究、试验探究压力的作用效果压力的作用效果与与压压力的大小力的大小及及受力面积受力面积的关系。的关系。3、理解、理解压强的定义、公式和单位压强的定义、公式和单位。小幽默 有一次所有的在天堂的科学家准备玩一次躲藏的游戏。很不幸轮到爱因斯坦找人，他打算数到100然后开始找。所有人都开始藏起来，除了牛顿。牛顿只是在爱因斯坦前面的地上画了一个1米边长的正方形。然后站在中间。爱因斯坦数到97，98，99，100。然后睁了眼睛，看见牛顿站在前面，就叫到：“牛顿出局，牛顿出局。”牛顿说我没有出局，因为我不是牛顿。这时候所有的科学家都出来了，然后大家都证明他真的不是牛顿。为什么？牛顿说：我站在1米边长的正方形中间。这就是说我是牛顿每平方米，所以我是帕斯卡！