人教版六年级英语上册教案- - Recycle 2P67.docx

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1、Recycle 2第二课时 总第四H一课时课题：Recycle 2 P67课型：复习课Learning aims：a.复习4-6单元所学的核心词汇和句子。b.我能运用句型He/She i s doing .以及be+形容词的结构描述图中人物 正在做的事情及其情绪。学习过程Stepl Warm-up1. Greet i ng.2. Everyday Engli sh3. I ntroduce every group name and evaIuat ion system.4. Show the I earn i ng aims.Step 2: Pre-task Stage1 .复习有关心情与感受

2、类的单词：happy, sad, worr ied, angry, afraid.活动方式:先快速抽读这些单词卡片，接着将这些单词卡片和图片发给学生, 教师读单词happy,拿到该单词卡片和图片的同学迅速将手中的卡片贴在黑 板上。2 .复习动作类词组：read stor i es, do kung fu, p I ay sports, p I ay the p i pa, s i ng Eng I i sh songs, draw some p i ctures , go i ce-skat i ng , go for a picnic 活动方式：先快速抽读这些单词卡片，然后将这些词组卡片发给

3、学生，接着 教师将这些词组的图片贴在黑板上，教师每贴一幅图，持有该图片词组的学 生要将词组贴在相应的图片下方，全班评价其图片贴的是否正确。3 .复习地点类的单词：un i vers i ty, gym, schoo I, hosp i ta I,活动方式：先快速抽读这些词组卡片，然后让学生将单词和汉语配对。Step 3 Wh iIe-task Stage1. Peper5 s fami ly are on the are they doing on the bus2. Say the sentences accord i ng the this:Pep Ie5 s father i s taI

4、k i ng. He5 s happy.1 s Pep Ie5 s you know the answers4. Read the sentences and wr i te the answers.Step 4:Post- task Stage1、给绘本配解说词.活动方式：教师用图片展示“卖火柴的小女孩”的故事，引导学生一边看一 边说出小女孩的感受，看图填词。2.活动：给连环画配文。活动方式：学生四人一组，根据教师提供的一些无字绘本，为这些绘本配文 并配音。看谁配的精彩。如：“卖火柴的小女孩”开始她充满希望(hopeful),逐渐感到疲惫(tried), 和饥饿(hungry),马车飞过时感

5、到害怕(afraid),没了鞋子光着脚Y感 到寒冷(cold),担心火柴没有卖出回去会挨打(worried),最后擦亮火 柴看到美食与奶奶感到幸福(happy)。Step 5:.Sum upStep 6:Homeworka、听录音跟读单词。b、完成配套练习。Writing design:RecycIe 2happy, sad, worr i ed, angrytaIk i ng, read i ng a book, playing computer games, do i ng word puzzIes, s i ngi ng, runn i ngRef Iect i on after class:这节课是复习，为了克服复习的枯燥，我制作了单词卡，激发兴趣导入，使 学生带着兴趣投入到复习课中，摒弃了以前复习课就是炒剩饭的错误看法。通过 让学生介绍自己的家人，使学生熟练掌握了如何谈论自己及家人的职业爱好。课 堂气氛活跃，教学效果良好。