幼儿园教案《手指》含反思（通用）(1).doc

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1、幼儿园大班教学计划手指带反思太磐课手指包括对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，让小孩们开展手部动作的灵敏性，理解手指的用途，乐于尝试，并与同伴分享经历。快来看幼儿园班级手指，重新考虑教学计划。活动目的：理解手指的用途。培养儿童手部动作的灵敏性。愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。活动预备：手指图片，豆类活动程序：一，开场部分让小孩观察教师身体的哪一部分在运动，并引导受试者二，根底部分1.教师：教师身体的哪一部分正在挪动？幼儿：肩膀在运动，手臂在运动，膝盖在运动，脚在运动，腰部在运动，手指在运动.2，教师伸出大拇指-非常棒教师伸出了两个手指-是的教师伸出了三个手指-好教师伸出四根手指-切开教

2、师伸出五个手指-拍拍（你好，你好）3，在屏幕上显示六张图片，让小孩们观察（1）教师：让小孩们说几张照片吗？ （六）六张图片之一不是手指，哪一个是手指？幼儿：这是第三只脚走路（2）用手指挪动的是哪一个？你在做什么？幼儿：第二张图片是手写的（使用拇指，食指，中指）第四张图片是用手握住筷子（使用拇指，食指，中指，无名指）然后，第六张图片用于构建块（使用五个手指）第一张照片用手打开门第五章是手工敲钟。4.让小孩夸奖本人（唱歌的方式）5，教师讲一个小故事-五根手指的故事咨询题：小孩喜爱哪个手指？6，游戏：赶豆竞赛（白芸豆）教师首先用一根手指和一根手指抓住豆子，如此小孩能够看到有多少豆子被捕获，然后用多个

3、手指抓住并看到有多少豆子被捕获。让年轻人体验最多的咖啡豆，哪个手指配合能够最多？ （所有手指配合，更多将被抓住）活动额外资讯：学习手指练习弹奏手指的歌曲：一个指头！将其更改为毛毛虫，然后爬上去。两个手指！千变万化，成为一只白兔子，一跳又一跳。三个手指变了，变成了只猫，喵喵喵喵。四个手指！换成一只小螃蟹，爬上去爬。五指！改变它，变成蝴蝶，飞起来。六个手指，六个手指变成了旧牛。七个手指，七个手指变成了望远镜。八个手指，八个手指变成了一支小手枪。九个手指，九个手指变成了小钩。十个手指，十个手指变成了一个好小孩，坐下了。活动反思：手指游戏是儿童的最爱。活动集中于目的。引导幼儿利用已有的经历探究未知事物，想象各种有趣的手指游戏，培养幼儿的创新认识和制造力，并积极鼓舞幼儿大胆地参与，从而大大提高幼儿的语言表达才能和动手才能。培养手和手指的灵敏性，以促进其智力的开展。小百科全书：手指是指人手正面的五个分支。手指是手掌的五个末端部分之一，通常具有拇指，食指，中指，无名指和小指中的五个。