2023年小班语言小猫钓鱼教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年小班语言小猫钓鱼教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：语言小猫钓鱼教案 大班语言小猫钓鱼教案 设计背景 在平时的教学活动中，我发现孩子们比较容易分心，易受外界干扰而转移注意力。小猫钓鱼是一个很好的教材，内容简单，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控能力的意识。 活动目标 1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。 2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。 3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。 重点难点 重点：能安静、专

2、心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。 难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。 活动准备 多媒体课件 活动过程 一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。 二、谈话导入，激发兴趣。 三、多媒体演示，学习故事小猫钓鱼。 1、老师边讲故事，边放动画课件。 2、引导幼儿复述故事的大概内容： 师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中12个问题，根据老师的再次提问进行补充。 3、再次看动画课件，听故事。 4、引导幼儿进一步掌握故事情节： （1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是

3、怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。 （2）、故事告诉我们一个什么道理？ （3）、我们做事时应该怎样？ 四、分组比赛看图讲述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流） 五、小结。（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。） 六、延伸活动： 1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。 2、在语言角提供小猫钓鱼幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。教学反思 在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，

4、出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。 推荐第2篇：小猫钓鱼小班教案 分析： 本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进

5、幼儿的发展。 目标： 1通过活动，知道许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就是许多。 2通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 3体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 环节： 一、扮演角色，激发参加活动的愿望： 1教师建议，分配角色（教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫）。 2戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个。 二、游戏小猫捉鱼： 1小猫跟着猫妈妈学爬。 2小猫捉鱼： 观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多鱼和许多种颜色。 小猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。 要点：必须是爬着过去捉鱼。 三、小猫装鱼： 分颜色装到相应的盘中，渗透1个

6、、1个合起来就是许多。 四、小猫回家： 猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。 推荐第3篇：小班歌唱教案小猫钓鱼 文档仅供参考 小班歌唱教案小猫钓鱼 小班歌唱活动小猫钓鱼 活动目标： 1、在图片的帮助下，理解、掌握歌词； 2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲； 3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。 活动准备： 大鱼（与幼儿人数相等）、故事图片10张 活动过程： 一、音乐问好导入，游戏引出小猫爱吃鱼 （1）小朋友们好，李老师你好！（客人老师好） （2）游戏我爱我的小动物（一次唱出小狗、小鸭、小猫） （3）小猫在在干什么呢？听，歌表演咪咪小花猫 二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容

7、 （1）小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠，它还喜欢吃什么呀？（鱼） （2）是的，还喜欢吃鱼，所以它跟着妈妈去钓鱼了，这就是小猫钓鱼的故事，听过吗？ （3）逐一出示图片，复述故事情节，掌握歌词内容：一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也没抓到，鱼也没钓到。一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也不去抓，钓到大鱼啦！ （4）师幼共同复述歌曲内容 文档仅供参考 文档仅供参考 三、学习歌曲小猫钓鱼 （1）老师还会把小猫钓鱼的事情唱出来呢，一起来听一听 （2）我们一起来学一学吧 （3）唱的声音不响亮钓到的鱼不大，一起用好听的声音唱一唱 （4）哇，钓到大鱼啦（幼儿一起拿一条大鱼）开心吗

8、？赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧 四、放松游戏：拿着大鱼走到外面去 文档仅供参考 文档仅供参考 安安全全玩滑梯 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。 活动过程： 1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一

9、个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各

10、种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 文档仅供参考 推荐第4篇：小班歌唱教案小猫钓鱼 文档仅供参考 小班歌唱教案小猫钓鱼 小班歌唱活动小猫钓鱼 活动目标： 1、在图片的帮助下，理解、掌握歌词； 2、学习用自然、愉快的歌声演唱歌曲； 3、体验小猫钓到大鱼后的愉快心情。 活动准备： 大鱼（与幼儿人数相等）、故事图片10张 活动过程： 一、音乐问好导入，游戏引出小猫爱吃鱼 （1）小朋友们好，李老师你好！

11、（客人老师好） （2）游戏我爱我的小动物（一次唱出小狗、小鸭、小猫） （3）小猫在在干什么呢？听，歌表演咪咪小花猫 二、故事图片帮助幼儿理解、掌握歌词内容 （1）小花猫除了会抓老鼠爱吃老鼠，它还喜欢吃什么呀？（鱼） （2）是的，还喜欢吃鱼，所以它跟着妈妈去钓鱼了，这就是小猫钓鱼的故事，听过吗？ （3）逐一出示图片，复述故事情节，掌握歌词内容：一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也没抓到，鱼也没钓到。一只小猫去钓鱼，蝴蝶蝴蝶飞来了，蜻蜓蜻蜓飞来了，抓也不去抓，钓到大鱼啦！ （4）师幼共同复述歌曲内容 三、学习歌曲小猫钓鱼 （1）老师还会把小猫钓鱼的事情唱出来呢，一起来听一听 （2）

12、我们一起来学一学吧 （3）唱的声音不响亮钓到的鱼不大，一起用好听的声音唱一唱 （4）哇，钓到大鱼啦（幼儿一起拿一条大鱼）开心吗？赶紧把我们钓到的大鱼给还有的小朋友一起看看吧 四、放松游戏：拿着大鱼走到外面去 文档仅供参考 文档仅供参考 幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈 活动目标： 1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。 2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。 3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。 活动准备： 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 活动过程： 1、练声 （1）复习歌曲两只小鸟。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）

13、（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 2、基本部分：欣赏曲子大树妈妈（重点部分） （1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。 知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。 （2）欣赏歌曲大树妈妈 请幼儿边看课件、边欣

14、赏歌曲大树妈妈一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？ （3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？ 3、第二次欣赏曲子。 （1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？ （2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？ 小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。 （3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。 （4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。 3、结束部分：复习律动碰一碰 幼儿在音乐伴奏下跳舞

15、，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。 文档仅供参考 推荐第5篇：教案语言故事小猫钓鱼 大三班语言活动 执教教师：秦玉芬 时间：5月21日 l 活动目标 1.学习词汇；一心一意，三心二意，并能复述故事内容能说出各种笔的用。 2.体验活动带来的乐趣。 l 活动准备 1.幼儿用书 2.教具；小猫钓鱼故事挂图 l 活动过程 1.教师出示准备挂图，让幼儿观察。 2.老师提出问题；请认真观察，看看图上都有谁?在什么地方？它们在干什么？孩子们回答；图上有两只小猫，小猫和妈妈，他们在小河边钓鱼。 3.教师；你们观察的很好，今天，老师就给你们讲个故事故事的名字叫；小猫钓鱼，教师完整的

16、讲一遍故事，提问；1故事的名字叫什么，2故事里妈妈和小猫在干什么，幼儿回答。教师分段讲故事，边提问边讲故事。重点讲解三心二意和一心一意，让幼儿复述成语。 4.把幼儿分成4组，各组复述故事内容，教师观察并指导每组幼儿完成活动。 5 教师请4个幼儿复述故事内容给全班幼儿听，教师和幼儿一起把故事内容完整复述一遍，重点放在妈妈和小猫的对话上，和三心二意，一心一意的理解上。 6 教师总结活动；故事告诉了我们这样一个道理，无论做什么事情都要认真完成，不能做着这件事心里还想着其它的事，要专心的做好一件事。像小猫一样三心二意是不好的，最后，小猫在妈妈的帮助下，改掉了不专心的毛病，我们很高兴。请你们把故事讲给爸

17、爸妈妈听。活动结束。 l l 活动反思 l 活动开始,我让孩子们自己观察挂图，引出活动内容,孩子们一看就知道了故事的名字，我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边把故事的对话引用到观察里，孩子们很快就进入到了角色，在整个复述过程中，孩子们复述的很认真，能把故事大概内容完整复述出。对成语“三心二意”和“一心一意”，理解到位，都知道，在以后的学习和生活中，要专心做好每一件事情，这样才能把要做的事情做好，做一个认真的人，不做三心二意的人。孩子们对这个故事较熟悉，能较完整的把故事复述出来，达到了活动目标。 推荐第6篇：大班语言教案小猫钓鱼 大

18、班语言教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。 活动准备： 1、日常生活中播放配套磁带中小猫钓鱼的故事，让幼儿熟悉故事情节。 2、有关故事的角色头饰和道具，幼儿画册。活动过程： 1、回忆故事情节，讨论故事内容，理解角色的行为与对话。1）故事小猫钓鱼里有哪些角色？主要讲的是谁？ 2）小猫一共钓了几次鱼？都钓到了吗？ 3）前面两次小猫为什么钓不到鱼？ 4）当小猫第一次没有钓到鱼的时候，他心里怎么想？说了些什么话？说话时会是什么口气？你能表演一下吗？ 5）是谁帮助了小猫？是怎么帮的？ 6）最后小猫钓鱼时又发生了什么情况

19、呢？ 2、安静、完整地听一遍故事。 3、引导幼儿自己阅读配套幼儿画册中小猫钓鱼的故事，并学一学里面的对话。 2、分角色表演故事。 引导幼儿戴上有关角色的头饰合作表演小猫钓鱼的故事。 主要能清楚的说出猫妈妈和小猫之间的对话，并学一学小猫和猫妈妈的语气。 推荐第7篇：中班语言教案小猫钓鱼 中班语言教案：小猫钓鱼 活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、单幅图的讲述 出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问： 1.图上有哪些动物？ 2.他们在什么地方在干什么？ 二、讲述由单幅图向多幅图过渡 1.出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了

20、一个故事，请幼儿仔细观察后提问： （1）故事里有哪些动物？ （2）故事发生在什么时间？ （3）故事发生在什么地方？ （4）这些动物之间可能会发生什么事情？ （5）最后怎样了？ 2.请个别幼儿进行看图讲述。3.对幼儿的讲述提出建议。 4.丰富词汇：一心一意、三心二意 三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法： 讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。 四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。 五、对幼儿的活动进行激励性评价。 推荐第8篇：小班社会教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、知道做事情要坚持到底。 2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

21、3、乐意参与表演活动，并坚持到底。 活动准备： 配 班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演小猫钓鱼，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演小猫钓鱼，初步了解故事内容。 教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 幼儿欣赏故事表演小猫钓鱼 二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？ 三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫

22、一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。 四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。 教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。 五、比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。 推荐第9篇：大班语言：小猫钓鱼 大班语言：小猫钓鱼 活动目标： 1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。 2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。活动准备：动物卡片，故事画册，PPT 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：小朋友们，

23、你们都听过小猫钓鱼的故事嘛？哦，好多小朋友都听过啊。那你们知道它讲了什么故事嘛？请你来说说。幼：讲的是小猫和猫妈妈在钓鱼的事。是呀，你的记性可真好啊。那小猫钓了几次鱼呢？谁知道的，这位男孩子来说说。幼：钓了3次鱼，师：前面2次它为什么没有钓到鱼？幼：它跑去玩了，所以没钓到鱼。师：它到底去做什么了呢，我们再来仔细听听。小耳朵都竖起来哦！ 二、欣赏故事，理解内容 “在树林旁边.怎么能钓到鱼呢” 故事听到这里。 师：小猫第一次为什么没有钓到鱼呢？你说 幼：因为它捉蜻蜓去了。（出示蜻蜓）师：你听的真认真。 师：那小蜻蜓是什么样子的呢？请这位女孩子来说说。 幼：蜻蜓真好玩，飞来飞去像一架小飞机。 师：是

24、呀，他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。 4、师：小猫第一次没有钓到鱼，第二次为什么也没有钓到鱼？请这位男孩子来说说，一只蝴蝶飞来了，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。（出示蝴蝶） 5、师：小猫两次都没有钓到鱼，它看见猫妈妈钓到大鱼时，它的心情是怎样的？ 幼：心情很难过、很伤心。 师：谁来学一学小猫是怎么说的。 幼：小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着。”，师：你说的真好，说的时候还有表情呢，我们一起来学学她，说说小猫的话。 6、师：后来，猫妈妈是怎样对小猫说的呢？我们来听听。 （师讲）猫妈妈看了看小猫说：钓鱼要一心一意，不

25、能三心两意。你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？小朋友们，我们可不能像小猫这样三心二意，这样是做不好事情的。 7、师：听了猫妈妈的话，小猫很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。我们接着往下听。 “ 蜻蜓又飞来了高高兴兴地回家了”听到这里。 8、师：最后，小猫是怎么做的？请你来说说看，幼：最后小猫听了妈妈的话，钓到一条大鱼。很好！谁还要来说说的，你，蜻蜓飞来了，蝴蝶飞来了，小猫就像没看见一样。你也说的很棒！我们给他们鼓鼓掌。 9、师：小猫最后钓到鱼了，它心情是怎么样的？很高兴。是呀！小猫还高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”我们一起来学学。最后小猫和猫妈妈一起高高兴兴的回家了。 1

26、0、师：小朋友们，你们喜欢小猫吗？为什么？ 幼：我不喜欢，因为小猫做事三心二意，一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶。 幼：我喜欢小猫因为它知错能改。 师小结：我们要像猫妈妈一样做事认真，小朋友们以后做事情要一心一意，不能三心二意。只要我们认真仔细的做事，什么事都能做好。 三、表演故事，深入理解 老师这里有一些头饰，小猫，猫妈妈，蜻蜓，蝴蝶。我们一起来演一演这个故事，学一学猫妈妈和小猫之间的对话，还有他们的语气。 四、活动延伸，拓展升华 最后，我们回到教室在区域里画一画小猫钓鱼的故事，再说给边上的小伙伴听一听。 我的试讲结束了，谢谢大家！ 故事小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多的鱼在水里游来游去。

27、 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。他们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小

28、猫就像没看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来了啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。鱼摔在地上，噼噼啪啪地乱蹦，小猫赶紧捉住大鱼，高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！”后来，猫妈妈和小猫一起拎着钓到的鱼，高高兴兴地回家了。 推荐第10篇：小猫钓鱼 语言教案中班上 活动3小猫钓鱼 活动目标 1、理解故事内容，喜欢扮演故事角色讲述故事。 2、懂得做事要一心一意。核心要素：理解 表达 主要领域：语言 社会 活动准备： 1、挂图、光盘、幼儿阅读：小猫钓鱼 2、自制的磁铁钓竿人手1根；用曲别针别好的各色不同大小的纸片鱼若干；人手1个小框；小猫胸饰

29、每人1个。 活动指导： 1.情境导八 出示小猫胸饰创设活动情境。 教师在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。小猫钓到鱼了吗?请小朋友听一个好听的故事-小猫钓鱼。 2.理解故事 教师播放小猫钓鱼，引导幼儿倾听故事，并提出问题请幼儿回答。 教师：故事叫什么名字?故事里面有谁?发生了一件什么事情? 引导幼儿看故事挂图来讲故事，进一步理解故事内容。 教师：小猫钓到鱼了吗?为什么?谁影响小猫专心钓鱼了? 教师：最后小猫钓到鱼了吗?为什么? 教师根据幼儿的回答分段播放故事，引导幼儿学说故事中的对话。 3.讲述故事 教师和幼儿一起看图讲述故事内容。 引导幼

30、儿练习讲述故事中的对话。 请个别幼儿到前面讲述故事内容。 4.钓鱼游戏 教师扮猫妈妈，幼儿扮猫宝宝，去“河边”钓“鱼”注意引导幼儿专心“钓鱼”。 教师注意观察，关注和鼓励钓不上鱼的幼儿。 教师：小猫小猫别着急，拿稳渔竿看准鱼。慢慢慢慢提起来，钓到小鱼笑嘻嘻，马上放到小筐里。 5.小结 教师与幼儿共同评价游戏。 教师怎样才能钓到很多鱼?我们来数一数谁钓的鱼最多呀。 小结只要一心一意专心钓，一定会钓到鱼的。 活动延伸： 在表演区提供故事胸饰或头饰，引导幼儿继续进行故事表演。 在语言区可以提供幼儿阅读，让幼儿自由阅读讲述故事小猫钓鱼。 资源包：故事 小猫钓鱼 在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游

31、来游去。一天早上，猫妈妈带着猫弟弟到小河边去钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，飞来飞去像架小飞机。猫弟弟看了真喜欢，放下钓鱼竿就去捉蜻蜒。 蜻蜓飞走了，猫弟弟没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓到了一条大鱼。 猫弟弟刚坐到河边钓鱼，一只花蝴爆飞来了。花蝴蝶真曼丽猫弟弟崴了真喜欢，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，猫弟弟又没捉着，空着手回到河边，一看，和妈妈又钓了一条大鱼。猫弟弟说： “真气人！我怎么一条小鱼也没钓着?” 猫妈妈看了看猫弟弟说。钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?。猫弟弟听了猫妈妈的话，很难为情，于是就开始一心一意地钓鱼。蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来

32、了,猫弟弟就像没有看见一样，一步也没有走开了。 不一会儿，嗨!钓鱼竿上的线往下沉，钓鱼竿也动起来啦!猫弟弟使劲儿把钓鱼竿往上提“哎哟”一条大鱼钓上来啦!猫弟弟高兴地喊了起来“我钓到大鱼了!我钓到大鱼了!” 猫妈妈和猫弟弟带着钓到的鱼高高兴兴地回家了(选自语言) 第11篇：小班社会教案：小猫钓鱼（推荐） 文档仅供参考 小班社会教案：小猫钓鱼 活动目标： 1、知道做事情要坚持到底。 2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 3、乐意参与表演活动，并坚持到底。 活动准备： 配 班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演小猫钓鱼，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演小猫钓鱼，初步了

33、解故事内容。 教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 幼儿欣赏故事表演小猫钓鱼 二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？ 三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。 四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。 教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，

34、一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。 五、比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。 文档仅供参考 文档仅供参考 玩具大家玩 活动目标： 1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。 3、使幼儿感受愉快的活动情绪。 活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程： 一、出现小汽车，设问： 1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来） 2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师

35、可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。 3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。 4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。 二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。 三、分组活动： 1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可

36、以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本） 第二组：玩具小汽车（三辆） 第三组：望远镜、万花筒（各一） 第四组：电动钓鱼（六人玩） 第五组：小钢琴、小扬琴（各一人） 2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。 3、活动结束后谈谈自己的活动情况。 文档仅供参考 第12篇：小猫钓鱼教案 小猫钓鱼教案 一、创设情境，发挥想象力 同学们好！今天，我们和小猫一家去钓鱼，快来和我一起去看看成果吧！猫爸爸钓了3条鱼，用数字3来表示，猫妈妈钓了两条鱼，用数字2来表示，猫姐姐只钓了一天鱼，用数字1

37、来表示，猫弟弟钓了几条鱼呢？一条鱼也没钓着，用什么来表示呢？ 二、探究新知 （一）教学0的第一种含义可以表示“没有” 1、初步感知0表示“没有”的含义 一条也没钓到就用“0”来表示，今天我们就来学习新的数字朋友“0”，一个也没有就用“0”来表示。 2、实践体会0表示“没有”的意思 小猴也遇到了这样的问题，小猴子特别爱吃桃子，快看看他吃得多香呀，不一会他吃饱了，盘子里还有桃子吗？对，盘子里的桃子都被吃光了，一个也没有了，就用“0”表示，一个也没有的情况在生活中也没有许多，让我们一起去看看吧，小明手中拿两个气球，现在他放飞了两个气球，手中有几个气球呢？现在我们知道了，没有就用“0”表示。 3、体会

38、数之间的大小和顺序 小猫一家将刚刚钓到的鱼晒成了鱼干，你们有什么发现吗？我们发现猫爸爸钓到的鱼最多，猫妈妈钓到的鱼排第二，猫姐姐钓的鱼排第三，小猫弟弟一条也没钓到，所以他钓的鱼最少，因此在这四个数当中，3是最大的，0是最小的。 4、生活中有什么地方用到“0” 直尺上的“0”表示起点；温度计上的”0”表示分界点；手机号、门牌号、车牌号上的“0”表示占位。 （二）教学书写“0” 1、教师示范“0”的写法。 2、学生用手在空中画，再在书本第8页描写“0”。 三、本课小结 通过学习本节课，你有什么收获呢？ 四、布置作业 找一找，生活中哪里还有“0”呢？他们都表示什么意思呢？ 第13篇：小猫钓鱼教案 附

39、：在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。 一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。 一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看猫妈妈钓了一条大鱼。 小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽，小猫看了真喜欢，放下了钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。 小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？” 小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一

40、心一意地钓鱼了。 蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨！钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟！”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦！” 1.师生伴随音乐小猫小猫入室。2谈话引入活动，激发幼儿兴趣。 “刚才，我们扮演的是谁？今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事小猫钓鱼。” 3.组织幼儿听一听故事、看一看动画小猫钓鱼，帮助幼儿理解故事内容。 师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。 故事的名字叫什么？故事里都有谁？ 猫妈妈和小猫在干什么？ 组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿

41、理解故事内容。 小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？ 小猫钓着鱼了没有？为什么？（三心两意、一心一意） 4、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。 5、幼儿再次完整欣赏故事。 第14篇：小猫钓鱼教案 教学目标 1能借助拼音读准钓、带、河、了、边、空、条、意8个生字；积累钓鱼、三心二意等词语，能在语言环境中理解三心二意的词义；认识新笔画横折折撇，能在老师的指导下描摹汉字了、条、广。 2朗读课文时，能做到不添字，不漏字，不读错字。 3了解故事内容，能初步感受到三心二意是做不好事情的。 4能展开想像，练习说话小猫听了妈妈的话后会怎么做。 重点和难点 1能在语言环境中理解三心二意的词义。 2像正确朗读课文，初步感受到三心二意是做不好事情的。 教学准备 生字卡片、录音、多媒体课件 教学过程 一 启发谈话，揭示课题 1师：小朋友，小狗喜欢吃肉骨头，小鸡喜欢吃虫子，小猫喜欢吃鱼。小猫长大了，它多想自己也能钓鱼吃呀！ 2 出示课题：53小猫钓鱼。齐读，练习质疑。 （1）学习生字钓，拼读时注意三拼音，教师结合实物引导学生观察识记生字。 （2）读了课题，你想知道什么？教师根据学生提问梳理板书问题。 二 听读课文，学习生字 1带着问题听课文录音，听清小猫和谁去钓鱼，怎样钓鱼，结果怎样？ 根据提示听录音