集控《锅炉设备及运行》教学大纲.doc

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1、锅炉设备及运行课程教学大纲理论授课大纲学时:80适应专业:火电厂集控运行一、 课程性质和任务课程性质:锅炉设备及运行是火电厂集控运行专业一门重要的专业课,为日后从事火力发电厂锅炉安装、检修、运行的高等职业教育学员提供必备的锅炉专业知识。课程任务:本课程主要研究内容有:燃料性质,制粉设备及系统、燃烧设备特性,汽水系统及其受热面,锅炉各受热面的特性和结构,自然循环、控制循环的工作原理,锅炉辅助设备及系统,以及锅炉的基本计算等。本门课程主要目的为学员毕业之后,从事发电厂的锅炉安装、检修、运行。本课程主要任务使学生牢固掌握火力发电厂锅炉的各组成设备及系统,掌握燃料的性质及燃烧计算,了解燃烧理论,牢固掌

2、握燃烧设备及系统、制粉设备及系统;掌握锅炉本体设备(水冷壁、过热器、再热器、省煤器、空气预热器)的结构及性能,了解自然循环、控制循环的工作原理;掌握蒸汽净化和水质工况,掌握锅炉输煤和除灰系统及设备、脱硫脱硝和除尘设备,牢固掌握锅炉效率的计算和热效率的影响因素;了解锅炉事故处理的方法,掌握锅炉的启停和运行调节,掌握锅炉本体设备的检修工艺。相关课程:热力设备的检修工艺(检修方向)、仿真机运行调节(运行方向)、热力发电厂二、 课程的基本要求(一) 理论教学要求:通过该门课程的学习,使学生掌握锅炉设备的专业知识,对锅炉本体设备和辅助设备的结构和性能充分掌握,可进行锅炉某受热面的简单计算和结构布置;掌握

3、锅炉效率的影响因素,会提出提高锅炉效率的途径。(二) 课内实践要求:能进行烟气成分分析的测定。锅炉水循环演示试验。(三) 其他要求:三、 教学内容(一) 锅炉系统构成总论一、主要内容:1 锅炉设备的工作过程;2 燃烧系统、汽水系统、主要辅助系统的构成;3 锅炉的分类指标及分类,锅炉的安全和经济指标;4 单元制集控运行锅炉的特点;5 锅炉受压元件得用钢;6 国内外电厂锅炉的发展概况和发展趋势。二、基本要求:弄清锅炉设备的作用、构成及工作过程,锅炉设备的分类和特性,国内外锅炉的发展趋势。三、重点和难点掌握锅炉的分类指标及分类,锅炉的安全和经济指标。四、教学手段:由电厂示意图讲清燃烧系统、汽水系统、

4、主要辅助系统的主要部件,并通过幻灯或照片展示电厂锅炉设备的外貌。(二) 燃料分析及燃料燃烧计算一、主要内容:1 煤的组成成分及其性质,煤的工业分析方法和分析成分,煤的成分分析基准及其换算;2 煤的主要特性指标:高位发热量、低位发热量、灰熔点、可磨性指数、磨损指数;3 发电用煤的分类:无烟煤、贫煤、烟煤、褐煤四类;二、基本要求:掌握煤的成分及对锅炉工作的影响,煤的分类,煤粉特性指标,三、重点和难点以煤的特性为主,包括煤的成分及成分基准,煤的分类,煤的成分,煤灰融熔特性及结渣判别,煤的特性对锅炉燃烧及运行的影响。四、教学手段:通过授课并习题练习,加深煤种成分组成及对锅炉燃烧所引起的影响认识。(三)

5、 锅炉机组热平蘅及经济性指标一、主要内容:1、锅炉热平衡方程2、输入热量计算。 3、锅炉的各项热损失4、锅炉热效率计算。5、锅炉燃料消耗量及分析二、基本要求:1、掌握利用热平衡方法对锅炉经济性进行分析;2、掌握输入热量的计算;3、熟练掌握热平衡方法计算锅炉效率及燃料消耗量;4、掌握影响锅炉热效率的各种因素;三、重点和难点重点:1)输入热量计算2)正平衡方法的锅炉效率计算难点:1)影响锅炉效率的因素;2)计算燃料消耗量。四、教学手段:通过各部分例题讲授和习题练习,学会锅炉的计算方法,为今后工作中解决实际问题作准备。(四) 锅炉制粉系统、输煤系统一、主要内容:1 煤粉的一般性质与煤粉细度玉、均匀性

6、2 三种磨煤机的结构及工作特点;3 制粉系统及主要辅助设备;4 锅炉输煤系统二、基本要求:煤粉特性指标,三种磨煤机的工作特点、制粉系统的组成。三、重点和难点制粉系统的组成,输煤系统四、教学手段:磨煤机的结构结合挂图讲授。制粉系统及主要辅助设备观看录像带并讲授。(五) 锅炉燃烧理论及燃烧设备一、主要内容:1 燃烧速度与燃烧区域,煤粉迅速完全燃烧的四个条件;2 影响煤粉燃烧的着火、燃烧、燃尽三个阶段的主要因素及强化措施;3 煤粉燃烧器的结构和点火装置;4 煤粉锅炉的炉膛及布置;5 锅炉烟风系统及设备。二、基本要求:掌握煤粉完全燃烧的条件和燃烧过程,燃烧器型式、炉膛的布置、烟风系统。三、重点和难点影

7、响煤粉燃烧的着火、燃烧、燃尽三个阶段的主要因素及强化措施,煤粉燃烧器的结构、煤粉炉的结渣及影响因素。四、教学手段:授课为主,设备结构观看录像。(六) 循环流化床锅炉一、主要内容:1 流化床燃烧技术;2 流化床锅炉的结构形式和系统;3 流化床锅炉的特点,4 流化床锅炉的运行;二、基本要求:掌握流化床锅炉的设备组成及工作特性。三、重点和难点流化床锅炉的特点、结构形式,汽水系统的布置考虑因素。四、教学手段:结合挂图,授课为主。(七) 锅炉蒸发设备及蒸汽净化一、主要内容:1 蒸发设备的组成;2 水冷壁的结构;3 自然循环的原理4 自然循环常见故障;5 强制循环锅炉的原理6 气污染的形式和危害;7 气污

8、染的原因分析和影响因素;8 高蒸汽品质的途径;9汽包内部装置二、基本要求:掌握自然循环锅炉的特点,蒸发设备的组成、水冷壁的结构,自然循环的常见故障,蒸汽净化和水处理过程。三、重点和难点自然水循环锅炉的可靠性指标、自补偿能力,自然循环安全性分析、四、教学手段:结合挂图,授课为主。(八) 过热器及再热器一、主要内容:1 过热器和再热器的作用;2 过热器和再热器的结构形式和系统;3 过热器和再热器的热偏差产生原因、减少措施,4 汽温的调节方法;5 过热器和再热器的高温积灰、高温腐蚀。二、基本要求:掌握汽水系统的设备组成及工作特性。三、重点和难点水冷壁、过热器的作用、结构形式,汽水系统的布置考虑因素,

9、受热面的积灰、腐蚀问题。四、教学手段:结合挂图,授课为主。(九) 省煤器和空气预热器一、主要内容:1 省煤器的作用及结构;2 空气预热器的作用及结构;3 汽水系统的布置考虑因素;4 受热面的磨损、积灰、腐蚀问题。二、基本要求:掌握汽水系统的设备组成及工作特性。三、重点和难点省煤器和空气预热器的作用、结构形式,汽水系统的布置考虑因素,受热面的磨损、积灰、腐蚀问题。四、教学手段:结合挂图,授课为主。(十) 强制循环锅炉概述一、主要内容:1强制循环锅炉分类及系统结构;2强制循环锅炉工作原理及特点;3强制循环锅炉的常见问题及局限;二、基本要求:掌握强制循环锅炉汽水系统的设备组成及工作特性。三、重点和难

10、点强制循环锅炉的结构和系统特点,汽水系统的布置考虑因素及强制循环锅炉的常见问题。四、教学手段:结合挂图,授课为主。(十一) 锅炉主要辅助系统及锅炉整体布置一、主要内容:1 输煤系统的组成,卸煤设备、受卸装置、给煤设备、破碎设备、筛选设备等常见形式;2 SO2、SO3、Nox 的生成与防治设备;3 除尘器的作用、常见结构及性能指标;4 除灰系统的作用及类型,主要流程及设备。5 锅炉的整体布置及常见布置结构特点。二、基本要求:掌握输煤系统、除尘系统、除灰系统的主要流程及设备。锅炉的整体布置及常见布置结构特点。三、重点和难点脱硫脱硝的原理及防治措施,低污染燃烧技术。四、教学手段:结合挂图,授课为主,

11、并观看录像。(十二) 锅炉启停及运行参数调节一、主要内容:1 锅炉的启动与停运步骤,启动过程中的运行保护;2 汽包锅炉的运行调节:蒸汽压力的调节、蒸汽温度的调节、汽包水位的调节、燃烧调节;3 锅炉在非设计工况下运行,外扰或内扰对运行参数、锅炉效率等的影响;4 锅炉的滑压方式运行和特点;5 锅炉事故的处理原则,常见事故现象及处理。6 制粉系统的运行与事故处理。二、基本要求:通过理论学习并通过观看录像,掌握单元制机组锅炉的启动、停运、正常运行与调节,锅炉事故的处理原则与事故现象。三、重点和难点锅炉的启动步骤及运行中的保护,汽包锅炉的运行调节原理,锅炉一般事故现象及处理。四、教学手段:结合挂图,授课

12、为主,并观看录像。(十三) 锅炉事故及锅炉试验与调试一、主要内容:1 锅炉事故的处理原则2 锅炉水位事故及受热面爆管事故现象及处理。3 锅炉主要辅机的常见事故与事故处理。4 锅炉试验与调试规范、概述二、基本要求:通过理论学习并通过观看录像,掌握锅炉事故的处理原则与事故现象。三、重点和难点锅炉一般事故现象及处理。锅炉试验与调试规范、概述四、教学手段:结合挂图,授课为主,并观看录像。四、教学手段见教学内容部分,分内容详细叙述。五、建议学时分配表一:教学内容及时间分配表课程内容授课时数实验时数习题课总时数(一) 锅炉系统构成总论4(二) 燃料分析及燃料燃烧计算4(三) 锅炉机组热平衡及经济性指标4实

13、验 烟气分析2(四)锅炉制粉系统及输煤系统82(五)锅炉燃烧原理及燃烧设备8(六)循环流化床锅炉4(七)锅炉蒸发设备及蒸气净化8 实验 水循环实验2(八)过热器和再热器(九)省煤器和空气预热器(十)强制循环锅炉概述4(十一)锅炉主要辅助系统及锅炉整体布置4(十二) 锅炉启停及运行8(十三) 锅炉事故及锅炉试验与调试6复习与机动2合计80六、考核方式本课程为考试课。考试可采用闭卷形式,闭卷部分的试题包括基本概念,基本理论。题型可采用填空,选择,简答等方式。总评成绩:课外作业,平时测验,实验占30;期末闭卷考试占70。七、教材和参考书参考教材 电厂锅炉 周菊华等合编 中国电力出版社 2004锅炉设备及运行 姜锡伦等主编 中国电力出版社 2006锅炉设备及系统 张永涛 南京电力高等专科学校 中国电力出版社 2000锅炉原理 陈学俊主编 机械工业出版社 1990年12月第二版 锅炉手册 林崇虎主编 中国电力出版社 1989年12月第一版

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