生态因素上课电子教案.ppt

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1、生态因素上课光光温度温度水水土壤土壤非非生生物物因因素素生生物物因因素素生态因素生态因素玉米玉米杂草杂草害虫害虫细菌细菌鼠鼠环境中环境中直接直接影响生物的形态、生影响生物的形态、生理和分布等的因素理和分布等的因素.生态因素生态因素生态因素生态因素思考思考1 1：下列哪一项不属于生态因素（）A阳光和温度 B水和空气 C土壤和土壤微生物 D海拔高度和水域深度D 生态因素生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水种内关系种内关系种间关系种间关系知识提要：知识提要：（一）光（一）光一、非生物因素一、非生物因素、光对植物的影响、光对植物的影响:生理、分布起决定作用生理、分布起决定作用阳

2、生植物阳生植物（松，杉，小麦，玉米）松，杉，小麦，玉米）阴生植物阴生植物（三七，人参）（三七，人参）光照强度：光照强度：长日照植物长日照植物短日照植物短日照植物菊花菊花待到秋来九月八，我花开后百花煞。待到秋来九月八，我花开后百花煞。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。桃花桃花光照时间影响开花光照时间影响开花每日光照时间每日光照时间开开花花前前天天数数短日照植物短日照植物长日照植物长日照植物2 2、光对动物的影响、光对动物的影响(2)(2)光影响动物的光影响动物的生活习性生活习性如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；如：蛾类夜间活动，蝶类白天

3、活动；如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；动物的换毛、换羽等动物的换毛、换羽等动物的换毛、换羽等动物的换毛、换羽等(1)(1)日照时间的长短能影响动物的日照时间的长短能影响动物的繁殖行为繁殖行为日照长短是影响家禽排卵的主要非生物因素，日照长短是影响家禽排卵的主要非生物因素，适当增加光照，其产蛋量明显增高。适当增加光照，其产蛋量明显增高。人间四月人间四月芳菲芳菲尽，山寺桃花始盛开尽，山寺桃花始盛开(二二)温度温度“橘生淮北变成枳橘生淮北变成枳”南桔南桔（受低温的限制）（受低温的限制）北梨北梨（受高温的限制）（受高温的限制）分分布布大多数蛇只能在温热大多数蛇只能在温热的地方生活的地方生活北极熊、企鹅等

4、能在北极熊、企鹅等能在酷寒的极地生活酷寒的极地生活3、影响动物的形态：、影响动物的形态：寒冷地区动物个体体型较大寒冷地区动物个体体型较大（极地狐比沙漠狐大）（极地狐比沙漠狐大）2 2、温度影响生物的生长和发育。、温度影响生物的生长和发育。生物的生长与发育只能在一定的温度范围内生物的生长与发育只能在一定的温度范围内进行，并且影响到生物生长与发育的速度。进行，并且影响到生物生长与发育的速度。玛多县是黄河流经的第一个县，在上世玛多县是黄河流经的第一个县，在上世纪纪80年代初期，这里曾经是全国闻名的年代初期，这里曾经是全国闻名的“首首富县富县”。而今，却因为生态恶化，黄河源头。而今，却因为生态恶化，黄

5、河源头水量大幅度减少，大量湖泊干涸，一些牧民水量大幅度减少，大量湖泊干涸，一些牧民不得不移居别处，沦为生态难民。不得不移居别处，沦为生态难民。(三三)水水水分过多和过少都会明显影响生物的生长发育。一年中降水总量和雨季分布，是决定陆生生物分布的重要生态因素。分析下列生物现象，其中起主要主用的分析下列生物现象，其中起主要主用的非生物因素分别是非生物因素分别是（1 1）苹果树不宜在热带地区栽种；（）苹果树不宜在热带地区栽种；（）（2 2）阳面山坡的小麦比阴面的长的好；（）阳面山坡的小麦比阴面的长的好；（）（3 3）沙漠地区生物种类稀少；（）沙漠地区生物种类稀少；（）A.A.阳光阳光B.B.温度温度C

6、.C.水水B BA AC C想一想想一想 1 1）候鸟为什么会迁徙）候鸟为什么会迁徙 2 2）鱼类为什么要洄游？）鱼类为什么要洄游？2 2）蜗牛的夏眠）蜗牛的夏眠 3 3）非洲肺鱼的夏眠）非洲肺鱼的夏眠4 4）为什么仙人掌的叶会变成刺？）为什么仙人掌的叶会变成刺？光光 温度温度 温度温度 水水 水水1、种内关系、种内关系种内互助种内互助（有利于取食、御敌、生存）（有利于取食、御敌、生存）猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位王位”而打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配而打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配偶而相互用角攻击偶而相互用角攻击讨论：讨论：种内斗争对生物的进

7、化是有利的种内斗争对生物的进化是有利的 还是有害的？还是有害的？种内斗争种内斗争（同种生物间因食物、栖所或配偶而发生的斗争。）（同种生物间因食物、栖所或配偶而发生的斗争。）2 2、种间关系、种间关系根根瘤瘤根瘤菌根瘤菌在在豆科植物豆科植物根部利用后者制造根部利用后者制造的有机物生活，同的有机物生活，同时将空气中的氮气时将空气中的氮气转化为氮肥回报豆转化为氮肥回报豆科植物。科植物。互利共生：互利共生：相互依赖，彼此有利。相互依赖，彼此有利。（地衣是真菌和藻类的共生体。）（地衣是真菌和藻类的共生体。）双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。1 1）地衣中

8、的）地衣中的藻类藻类与与真菌真菌2 2）白蚁白蚁与肠内的与肠内的鞭毛虫鞭毛虫3 3）豆科植物豆科植物与与根瘤菌根瘤菌4 4）人体人体和肠内的和肠内的细菌细菌（制造（制造VB12，VK）n n举例：举例：n n特点：特点：时间时间个个体体数数AB互利共生互利共生寄生：寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从那里吸取营养来维持生活。并从那里吸取营养来维持生活。蛔虫蛔虫n n举例：举例：1 1）动物体内动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2 2）动物体表动物体表：虱子、跳蚤：虱子、跳蚤3 3）植物植物：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、

9、菟丝子4 4）细菌细菌：噬菌体：噬菌体菟菟丝丝子子猪猪猪猪肉肉肉肉绦绦绦绦虫虫虫虫ABBA竞争：竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。发生斗争的现象。（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）（一只大象为了草原中唯一的水源而驱走斑马群）n n举例：举例：1 1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分2 2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物）小家鼠和褐家鼠：争夺居所和食物n n特点：特点：生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近的物种间斗争的物种间斗争越激烈越激烈。时时间间个个体体数数AB竞争

10、竞争1竞争竞争2AB个个体体数数时间时间捕食：捕食：一种生物以另一种生物为食。一种生物以另一种生物为食。如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为生生物物数数量量时间时间先增者先减；后增者后减。先增者先减；后增者后减。（被（被捕食者捕食者）（捕食者捕食者）被捕食者被捕食者捕食者捕食者试一试：试一试：请判断请判断a.a.生活在一片草原上的兔子和羊属于（）生活在一片草原上的兔子和羊属于（）b.b.狼和羊属于（）狼和羊属于（）c.c.噬菌体与细菌的关系属于（）噬菌体与细菌的关系属于（）d.d.雄猴为争夺王位打的头破血流，这种现象属于（）雄猴为争夺

11、王位打的头破血流，这种现象属于（）e.e.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放报警外棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放报警外激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于（）激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于（）.竞争竞争 B.B.捕食捕食 C.C.寄生寄生 D.D.互利共生互利共生 E.E.种内互助种内互助 F.F.种内斗争；种内斗争；ABCFE生态因素的综合作用生态因素的综合作用干旱地区干旱地区水分水分为影响陆生生物的关键因素为影响陆生生物的关键因素湖泊河流湖泊河流水中水中溶氧溶氧为影响水生生物的关键因素为影响水生生物的关键因素生物的生存和繁衍生物的生存和繁衍,受各种生态

12、因素的综合影响受各种生态因素的综合影响.试分析：试分析：下图能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗下图能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是争和竞争关系的是 （）生存斗争生存斗争种间种间斗争斗争种内种内斗争斗争竞争竞争A生存斗争生存斗争种间种间斗争斗争种内种内斗争斗争竞争竞争C生存斗争生存斗争种间种间斗争斗争种内种内斗争斗争竞争竞争B生存斗争生存斗争种间种间斗争斗争种内种内斗争斗争竞竞争争DC1 1）下列生物之间食物竞争最激烈的是：）下列生物之间食物竞争最激烈的是：A A、人和蚊子、人和蚊子 B B、牛和羊、牛和羊 C C、狮子和斑马、狮子和斑马 DD、蛙和鱼、蛙和鱼2)2)、从生

13、态学观点看问题，解释水稻种植过密反、从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反 而减产的主要原因是：而减产的主要原因是：A A、阳光很难照到全部水稻叶子上、阳光很难照到全部水稻叶子上 B B、种植过密妨碍传粉结实、种植过密妨碍传粉结实 C C、种植过密妨碍空气流通、种植过密妨碍空气流通 DD、水稻个体间存在着种内斗争、水稻个体间存在着种内斗争B B、牛和羊、牛和羊基础练习基础练习DD、水稻个体间存在着种内斗争、水稻个体间存在着种内斗争A阳光阳光 B温度温度 C海水含盐量海水含盐量 D海水含氧量海水含氧量 3对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，在浅水处生长对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素4右图所示物种右图所示物种a和物种和物种b的相互关系，的相互关系，a和和b可能是可能是下列哪组生物下列哪组生物()A水稻和稗草水稻和稗草 B草和食草昆虫草和食草昆虫 C兔和鼠兔和鼠 D草履虫和衣藻草履虫和衣藻此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢