生态因素上课学习教案.pptx

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1、会计学1生态生态(shngti)因素上课因素上课第一页，共33页。生物圈：地球上所有的生物及其无机环境构成的统一(tngy)整体。生态学：研究生物(shngw)与生物(shngw)之间，生物(shngw)与无机环境之间相互关系 的科学。请同学们思考并回答(hud)：玉米地里的玉米在生长过程中受到哪些因素的影响？第1页/共33页第二页，共33页。光光温度温度水水土壤土壤非非生生物物因因素素生生物物因因素素生态因素玉米玉米杂草杂草害虫害虫细菌细菌鼠鼠第2页/共33页第三页，共33页。环境中环境中直接直接影响生物的形态、生理和分布等的因素影响生物的形态、生理和分布等的因素.生态因素生态因素思考1：下

2、列(xili)哪一项不属于生态因素（）A阳光和温度 B水和空气 C土壤和土壤微生物 D海拔高度和水域深度D第3页/共33页第四页，共33页。生态因素非生物因素生物因素光温度水种内关系种间关系知识(zh shi)提要：第4页/共33页第五页，共33页。（一）光（一）光一、非生物因素(yn s)、光对植物(zhw)的影响:生理、分布起决定作用阳生植物（松，杉，小麦(xiomi)，玉米）阴生植物（三七，人参）光照强度：第5页/共33页第六页，共33页。长日照(rzho)植物短日照植物菊花待到秋来九月八，我花开后百花煞。冲天(chngtin)香阵透长安，满城尽带黄金甲。桃花光照时间(shjin)影响开

3、花第6页/共33页第七页，共33页。每日光照时间开花前天数短日照植物长日照植物第7页/共33页第八页，共33页。2 2、光对动物、光对动物(dngw)(dngw)的影响的影响(2)(2)光影响动物的生活光影响动物的生活(shnghu)(shnghu)习性习性如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；动物的换毛、换羽等如：蛾类夜间活动，蝶类白天活动；动物的换毛、换羽等(1)(1)日照时间的长短日照时间的长短(chngdun)(chngdun)能影响动物的繁殖行为能影响动物的繁殖行为日照长短是影响家禽排卵的主要非生物因素，适当增加光照，其产蛋量明显增高。第8页/共33页第九页，共33页。人间四月芳菲尽，山寺

4、桃花始盛开(二)温度(wnd)第9页/共33页第十页，共33页。“橘生淮北(Huibi)变成枳”南桔（受低温(dwn)的限制）北梨（受高温的限制）分布(fnb)第10页/共33页第十一页，共33页。大多数蛇只能在温热的地方生活北极熊、企鹅等能在酷寒的极地生活第11页/共33页第十二页，共33页。3、影响动物的形态：寒冷(hnlng)地区动物个体体型较大（极地狐比沙漠狐大）2、温度影响(yngxing)生物的生长和发育。生物的生长与发育只能在一定的温度范围内进行，并且影响(yngxing)到生物生长与发育的速度。第12页/共33页第十三页，共33页。玛多县是黄河流经的第一个县，在上世纪80年代初

5、期，这里曾经是全国闻名的“首富县”。而今，却因为(yn wi)生态恶化，黄河源头水量大幅度减少，大量湖泊干涸，一些牧民不得不移居别处，沦为生态难民。(三)水第13页/共33页第十四页，共33页。n n水分过多和过少都会明显影响(yngxing)生物的生长发育。n n一年中降水总量和雨季分布，是决定陆生生物分布的重要生态因素。第14页/共33页第十五页，共33页。分析下列生物现象，其中(qzhng)起主要主用的非生物因素分别是（1）苹果树不宜在热带地区栽种；（）（2）阳面山坡的小麦比阴面的长的好；（）（3）沙漠地区生物种类稀少；（）A.阳光(ynggung)B.温度C.水BAC第15页/共33页

6、第十六页，共33页。想一想 1 1）候鸟为什么会迁徙）候鸟为什么会迁徙 2 2）鱼类为什么要洄游？）鱼类为什么要洄游？2 2）蜗牛的夏眠）蜗牛的夏眠 3 3）非洲）非洲(fi zhu)(fi zhu)肺鱼的夏眠肺鱼的夏眠4 4）为什么仙人掌的叶会变成刺？）为什么仙人掌的叶会变成刺？光光 温度温度(wnd)(wnd)温度温度(wnd)(wnd)水水 水水第16页/共33页第十七页，共33页。1、种内关系(gun x)种内互助（有利于取食、御敌(y d)、生存）第17页/共33页第十八页，共33页。猕猴群中，猴王死后，雄猴为争夺“王位(wn wi)”而打得头破血流；生殖季节，公鹿为争夺配偶而相互用

7、角攻击讨论：种内斗争(du zhng)对生物的进化是有利的 还是有害的？种内斗争（同种生物间因食物(shw)、栖所或配偶而发生的斗争。）第18页/共33页第十九页，共33页。2、种间关系(gun x)根瘤(gnli)根瘤菌在豆科植物根部利用(lyng)后者制造的有机物生活，同时将空气中的氮气转化为氮肥回报豆科植物。互利共生：相互依赖，彼此有利。（地衣是真菌和藻类的共生体。）第19页/共33页第二十页，共33页。双双方方互互利利(hl)(hl)；若若分分开开，双双方方或或一一方方不不能能独独立立生存。生存。1 1）地衣中的藻类与真菌）地衣中的藻类与真菌2 2）白蚁）白蚁(biy)(biy)与肠内

8、的鞭毛虫与肠内的鞭毛虫3 3）豆科植物与根瘤菌）豆科植物与根瘤菌4 4）人体和肠内的细菌（制造）人体和肠内的细菌（制造VB12VB12，VKVK）n n举例举例(j l)(j l)：n n特点：特点：时间个体数AB互利共生第20页/共33页第二十一页，共33页。寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，并从那里(n li)吸取营养来维持生活。蛔虫(huchng)第21页/共33页第二十二页，共33页。n n举例举例(j l)(j l)：1 1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2 2）动物体表）动物体表(t bio)(t bio)：虱子、跳蚤：虱子、跳蚤3

9、 3）植物：小麦线虫、菟丝子）植物：小麦线虫、菟丝子4 4）细菌：噬菌体）细菌：噬菌体菟菟丝丝子子猪猪肉肉绦绦虫虫第22页/共33页第二十三页，共33页。ABBA第23页/共33页第二十四页，共33页。竞争：两种生物生活在一起，由于(yuy)争夺资源、空间等而发生斗争的现象。（一只大象为了草原中唯一的水源(shuyun)而驱走斑马群）第24页/共33页第二十五页，共33页。n n举例举例(j(j l)l)：1 1）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分）水稻和稗草：争夺阳光、养料和水分2 2）小家鼠和褐家鼠：争夺居所）小家鼠和褐家鼠：争夺居所(j su)(j su)和食物和食物n n特点特点(tdi

10、n(tdin)：生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近的物种间斗争的物种间斗争越激烈越激烈。时间个体数AB竞争1竞争2AB个体数时间第25页/共33页第二十六页，共33页。捕食：一种(y zhn)生物以另一种(y zhn)生物为食。第26页/共33页第二十七页，共33页。如果用坐标系来表示(biosh)两种生物的捕食关系，则可表示(biosh)为生物数量时间先增者先减；后增者后减。（被捕食者）（捕食者）被捕食者捕食者第27页/共33页第二十八页，共33页。试一试：请判断a.生活在一片草原上的兔子和羊属于（）b.狼和羊属于（）c.噬菌体与细菌的关系属于（）d.雄猴为争夺王位打的头破血流

11、，这种现象属于（）e.棉蚜虫被瓢虫捕食时，被捕食的蚜虫会立即释放报警外激素，于是周围的蚜虫纷纷跌落，这种现象属于（）.竞争 B.捕食 C.寄生 D.互利共生 E.种内互助(hzh)F.种内斗争；ABCFE第28页/共33页第二十九页，共33页。生态(shngti)因素的综合作用干旱地区水分(shufn)为影响陆生生物的关键因素湖泊(h p)河流水中溶氧为影响水生生物的关键因素生物的生存和繁衍,受各种生态因素的综合影响.第29页/共33页第三十页，共33页。试分析：下图能正确表示生存斗争(shngcnduzhng)、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是 （）生存斗争种间斗争种内斗争竞争A生存斗争种间

12、斗争种内斗争竞争C生存斗争种间斗争种内斗争竞争B生存斗争种间斗争种内斗争竞争DC第30页/共33页第三十一页，共33页。1 1）下列生物之间食物竞争最激烈的是：）下列生物之间食物竞争最激烈的是：A A、人和蚊子、人和蚊子 B B、牛和羊、牛和羊 C C、狮子和斑马、狮子和斑马 D D、蛙和鱼、蛙和鱼2)2)、从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反、从生态学观点看问题，解释水稻种植过密反 而减产而减产的主要原因是：的主要原因是：A A、阳光很难照到全部水稻叶子上、阳光很难照到全部水稻叶子上 B B、种植过密妨碍传粉结实、种植过密妨碍传粉结实 C C、种植过密妨碍空气流通、种植过密妨碍空气流通 D

13、 D、水稻个体、水稻个体(gt)(gt)间存在着种内斗争间存在着种内斗争B B、牛和羊、牛和羊基础(jch)练习DD、水稻个体、水稻个体(gt)(gt)间存在着种内斗争间存在着种内斗争第31页/共33页第三十二页，共33页。n nA A阳光阳光阳光阳光(ynggung)B(ynggung)B温度温度温度温度 C C海水含盐量海水含盐量海水含盐量海水含盐量 D D海水海水海水海水含氧量含氧量含氧量含氧量 3对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，在浅水(qin shu)处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素4右图所示物种a和物种b的相互关系，a和b可能是下列哪组生物()A水稻(shudo)和稗草 B草和食草昆虫 C兔和鼠 D草履虫和衣藻第32页/共33页第三十三页，共33页。