1、燕子[1].ppt

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1、1.1.燕子燕子燕燕作者：作者：郑振铎郑振铎1 1学习生字新词，读准字音，不懂学习生字新词，读准字音，不懂 的做上记号。的做上记号。2 2、把课文读通顺，遇到难读的句子、把课文读通顺，遇到难读的句子 多读几次。多读几次。3 3、想一想每个自然段讲了什么？、想一想每个自然段讲了什么？f 俊俏俊俏 吹吹拂拂 增增添添 掠掠过过偶偶尔尔 沾沾水水 荡荡漾漾 五线五线谱谱凑凑成成 聚聚拢拢 稻稻田田 圆圆圈圈疲疲倦倦 音音符符 演演奏奏 赞赞歌歌 j j n n qiqi o o f f znzn l l uu zhnzhn y y nn ppc c u u j j 俊俏俊俏 凑成凑成 吹拂吹拂 增添

2、增添 轻快轻快掠过掠过 偶尔偶尔 沾水沾水 荡漾荡漾 微风微风燕子燕子 聚拢聚拢 稻田稻田 尖尾巴尖尾巴一圈一圈 飞倦飞倦 音符音符 演奏演奏 机灵机灵赞歌赞歌 乌黑乌黑 剪刀剪刀 活泼活泼 赶集赶集一转眼一转眼 五线谱五线谱 光彩夺目光彩夺目乌黑发亮乌黑发亮的羽毛的羽毛 俊俏轻快俊俏轻快的翅膀的翅膀 剪刀似剪刀似的尾巴的尾巴 活泼机灵活泼机灵的小燕子的小燕子蒙蒙蒙蒙的细雨的细雨 鲜艳鲜艳的花的花光彩夺目光彩夺目的春天的春天 蓝蓝蓝蓝的天空的天空乌黑发亮乌黑发亮 俊俏轻快俊俏轻快 活泼机灵活泼机灵 光彩夺目光彩夺目一一身身羽毛羽毛 一一对对翅膀翅膀 几几对对燕子燕子几几痕痕细线细线 一一支支赞

3、歌赞歌 几几阵阵细雨细雨 唧唧唧唧地地叫着叫着我我 读读 懂懂 了了 课课 文文第一自然段：讲燕子的第一自然段：讲燕子的_。第二自然段：第二自然段：讲春天来了，小燕子从讲春天来了，小燕子从_飞来，为飞来，为春光春光_。第三自然段：描写燕子的第三自然段：描写燕子的_美。美。第四自然段：描写燕子的第四自然段：描写燕子的_美。美。外形特点外形特点南方南方增添了许多生机增添了许多生机飞行飞行停歇停歇 课文是怎样写燕子的外形的？请找出课文是怎样写燕子的外形的？请找出来读一读。来读一读。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成

4、了活泼机灵的小燕子。凑成了活泼机灵的小燕子。完成下面的句子，体会一下完成下面的句子，体会一下课文这样写的好处。课文这样写的好处。一身（）羽一身（）羽毛，一对（）翅毛，一对（）翅膀，加膀，加 上（）尾巴，上（）尾巴，凑成了（凑成了（）小燕）小燕子。子。乌黑发亮的乌黑发亮的俊俏轻快的俊俏轻快的剪刀似的剪刀似的活泼机灵的活泼机灵的 说说作者是抓住了燕子的什么特说说作者是抓住了燕子的什么特点来描写的？点来描写的？外形美外形美活泼机灵活泼机灵比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。巴，凑成了小燕子。一身

5、乌黑光亮的羽毛，一对俊一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。凑成了活泼可爱的小燕子。一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俊俏轻快俏轻快的翅膀，加上的翅膀，加上剪刀似剪刀似的尾巴，的尾巴，凑成了凑成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。燕燕yn聚聚j增增znzn掠掠l l稻稻d d o o尖尖jinjin 偶偶 uu 沾沾zhn圈圈qun漾漾y y nn倦倦juju n n 符符f f 演演ynyn 赞赞 z z n n y y n n j j znzn l l d d o o燕燕子子 聚聚拢拢 增增添添

6、掠掠过过 稻稻田田 uu qunqun f f ynyn z z n n偶偶尔尔 一一圈圈 音音符符 演演奏奏 赞赞歌歌 jinjin zhnzhn y y nn juju n n 尾尾尖尖 沾沾水水 荡荡漾漾 疲疲倦倦笔尖笔尖 沾沾自喜沾沾自喜 诲人不倦诲人不倦第二课时 我会背我会背 一身（一身（）羽）羽毛，一对（）毛，一对（）翅膀，加翅膀，加 上（）上（）尾巴，凑成了（尾巴，凑成了（）小燕子。）小燕子。乌黑发亮的乌黑发亮的俊俏轻快的俊俏轻快的剪刀似的剪刀似的活泼机灵的活泼机灵的 课文是通过哪些景物来展示春之美的？用笔圈出描写的景物。燕子从南方飞回来了，看到了什么？才下过几阵才下过几阵蒙蒙蒙

7、蒙的细雨。微风吹拂的细雨。微风吹拂着着千万条千万条才展开带才展开带黄色黄色的的嫩嫩叶的柳丝。叶的柳丝。碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。青的草，绿的青的草，绿的叶叶，各色鲜艳的花，各色鲜艳的花，都像都像赶集似的聚拢赶集似的聚拢来来，形成了，形成了光彩夺光彩夺目目的春天。的春天。*“赶集赶集”原指农民挑着东西赶去集市卖。原指农民挑着东西赶去集市卖。这里用上了这里用上了拟人拟人的手法，的手法，“赶赶”字用写出字用写出了花草的争先恐后的，了花草的争先恐后的，如此一来突出了春天树木茂盛、花草繁如此一来突出了春天树木茂盛、花草繁多，充满了生机。多，充满了生机。小燕子看到这样

8、的美景，从南方赶来做什么呢？春天的景物 蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集赶集似的）小燕子为春天增添生机光彩夺目的春天光彩夺目的春天 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（子在天空中（）过，唧唧地（）过，唧唧地（）着，）着，有的由这边的稻田上，一转眼（有的由这边的稻田上，一转眼（）到）到了那边的柳树下边；有的（了那边的柳树下边；有的（）过湖）过湖面，尾尖偶尔（面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。到波纹一圈一圈地荡漾开去。掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾用笔圈出燕子飞行时的动作的词语。在

9、微风中，在阳光中，燕子在微风中，在阳光中，燕子斜着身子斜着身子在天空中在天空中掠过掠过，唧唧地叫着唧唧地叫着，有的有的由这边由这边的稻田上，的稻田上，一转眼一转眼飞到了那边的柳树下边；飞到了那边的柳树下边；有的有的横掠过湖面，尾尖偶尔横掠过湖面，尾尖偶尔沾沾了一下水面，了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子写出了燕子飞行快、小巧灵活飞行快、小巧灵活的特点，的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。也写出了燕子自由自在的愉快心情。燕子的飞行美燕子的飞行美（动态美）（动态美）多么多么像五像五线谱线谱呀呀!燕子的停歇美（静态美）几对燕子飞倦了，几对燕子飞倦了

10、，落落在电线上。蓝在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几蓝的天空，电杆之间连着几痕痕细线，多细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了谱成了一支正待演奏的春天的赞歌一支正待演奏的春天的赞歌。用用比喻比喻的手法形象地写出了燕子停息的的手法形象地写出了燕子停息的美。美。总结全文线索线索：本文从燕子的本文从燕子的外形外形，写到燕子在春天里，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子的飞来了，接着从燕子的飞行美飞行美，又写到燕，又写到燕子的子的停歇美停歇美。主题主题：春天是美的，燕子也是美的。春天因为春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子而更有生机，而燕子因为有了春有

11、了燕子而更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。表达了作者对天的衬托，又显得更可爱。表达了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。春天的热爱，对燕子的喜爱之情。学了本课，你有何感受？学了本课，你有何感受？喜爱活泼可爱的燕子，热爱喜爱活泼可爱的燕子，热爱光彩夺目的春天。光彩夺目的春天。爱护鸟爱护鸟人类的朋友，保人类的朋友，保护大自然。护大自然。复 习俊俏俊俏 凑成凑成 吹拂吹拂 增添增添 轻快轻快掠过掠过 偶尔偶尔 沾水沾水 荡漾荡漾 微风微风燕子燕子 聚拢聚拢 稻田稻田 笔尖笔尖 尾巴尾巴一圈一圈 飞倦飞倦 音符音符 演奏演奏 机灵机灵赞歌赞歌 乌黑乌黑 剪刀剪刀 活泼活泼 赶集赶集一转

12、眼一转眼 五线谱五线谱 光彩夺目光彩夺目乌黑发亮乌黑发亮的羽毛的羽毛 俊俏轻快俊俏轻快的翅膀的翅膀 剪刀似剪刀似的尾巴的尾巴 活泼机灵活泼机灵的小燕子的小燕子蒙蒙蒙蒙的细雨的细雨 鲜艳鲜艳的花的花光彩夺目光彩夺目的春天的春天 蓝蓝蓝蓝的天空的天空乌黑发亮乌黑发亮 俊俏轻快俊俏轻快 活泼机灵活泼机灵 光彩夺目光彩夺目一一身身羽毛羽毛 一一对对翅膀翅膀 几几对对燕子燕子几几痕痕细线细线 一一支支赞歌赞歌 几几阵阵细雨细雨 唧唧唧唧地地叫着叫着1 1、我会背诵课文。、我会背诵课文。2 2、课文写了燕子的哪些特点？、课文写了燕子的哪些特点？课文通过描写燕子的外形美、飞行美和停歇课文通过描写燕子的外形美、飞行美和停歇美，写出了燕子小巧灵活，活泼可爱的特点。美，写出了燕子小巧灵活，活泼可爱的特点。一身一身_的羽毛，一顶的羽毛，一顶_ _ _，加上加上_，凑成了，凑成了_ _ _的大公鸡。的大公鸡。黑白相间黑白相间红红的鸡冠子红红的鸡冠子一个尖尖的嘴巴一个尖尖的嘴巴活泼可爱活泼可爱我会仿写