小学教务处工作计划第一学期.docx

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1、小学教务处工作计划第一学期有了工作打算，工作就有了明确的目标和具体的步骤，小学教务处第一学期有哪些工作打算呢，一起来看看我为大家整理的：小学教务处工作打算第一学期，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注。小学教务处工作打算第一学期一一、指导思想：本学期教务处将以xx市教培研中心教学教研工作打算和xx小学工作打算为指导，结合“一师一优课要求，以“生本教育为理念，以“关注课堂，提高教学质量为工作主线，以转变教师的教学行为和转变学生的学习方式，培育学生创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力进展和提高学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目标1. 优化师资队伍，努力提高

2、师能。2. 推动课改良程，建设教学品牌。3. 深化管理讨论，突破核心质量。三、主要工作与措施：优化师资队伍建设，促进教师专业成长教师是课标理念的落实者，是学生学习与进展的引导者，提高教师的专业素养是实现有效教学的关键。1. 加强学习培训教师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细走向“六有效的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科教师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，组织教师开展微课竞赛，提高教师的教学技能，提升教学效率。2.加强教研阵地建设继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长

3、例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求准时在xx教研网上传活动打算、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于老师们相互学习。3. 推动青蓝工程继续推行新老教师结对带教制度，为教龄3年内的教师配备导师，关心青年教师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等能力，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末将组织“xx好师徒评比。推动“以生为本，自主探究的新课堂建设本学期起，学校将在“文化建设进展纲要的指引下，深入推动“以生为本 自主探究的新课堂建设。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学

4、生三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手：1.要对课堂教学进行顶层设计。从科技教育的规律出发，从培育学生探究精神的目标入手，对课堂教学进行整体设计，探究具有xx特点的课堂教学模式。2.要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。3.要分专题逐步展开行动讨论。围绕“探究课堂的理念、“探究课堂的行动、“探究课堂的结构、“探究课堂的评价等专题开展行动讨论。4.不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及

5、模式。结合以上内容，尝试开展“自主探究教学行为体系实践指南研制、“自主探究教学行为体系经典案例讨论、以及“自主探究教学论坛和相关专项教学讨论活动。加强过程管理与监控，促进校内教育均衡优质进展关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校内内，继续主动营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促进展的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的认识，把握操作的方法，与不同学科、搭班教

6、师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新一代明小学子。最终，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、主动改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。 教学“六仔细常抓不懈，努力走向“六有效1.明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。针对不同层面的教师提出不同的要求，依据xx市xx小学教学“六仔细免检制度，优秀的骨干教师通过主动申报经校行政管理部门

7、审批后可免检，激发教师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板教师进行跟踪督查，关心其不断改良。2.加强督查，不断改良组织多种形式的教学“六仔细检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细大检查，针对年级组的教学“六仔细一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。丰富课内外活动，。学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育学生的艺术、体育、科技等基本素养，大力培育有特长的学生，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。1. 学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合学生、有年段特征的学科竞

8、技活动，开展xx达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科学问和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性学问竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。2. 体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课教师要充分履行岗位职责，主动为学生强身健体做好各项服务工作，确保活动的安全有效性，全面提升学生体能素养。加强学籍管理，准时有序上报。做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。小学教务处工作打算第一学期二一

9、、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续进展而努力工作。二、工作目标1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真、“务实、“高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。仔细贯彻落实各级教育主管部门教学打算，根据新课标的要求，创新备课模式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.教学活动规范化。进一步帮助推动校领导联系年级

10、组工作，规范开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，规范开展教学开放周活动；进一步推动校内经典古诗文活动，联系德育处，开展校内古诗文展演；进一步推动“一年级一品牌的体育和艺术活动。4.探究课程校本化。本学期，主动推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的融合及生命安全教育与心理健康教育的融合，展开思索，逐步形成有特色的荆州试验小学校本课程。三、工作措施一严把“六关，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重

11、视过程管理，详情管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。1“备课关。要求超前一周备课，本学期语数学科采纳电子备课，其他学科采纳手写备课。备课应追求“规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强“个人主讲+集体商量+形成共识的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。2“上课关。教师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机融合，不能出现备教分别。在保证学问技能目标顺利达成的同时，强

12、调过程和能力以及情感看法价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到学问，提高能力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。3“听课关。依据学校要求，全体教师每学期听课不得少于12节。 每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与教师进行深入分析和讨论，切实起到示范、指导作用。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。4“训练关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的掌握，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。提倡教师细心设计作业，要把“减负的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。严格掌握单元测试次数，优化节假日作业

13、、作业批改和讲评的环节。5“辅导关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优“辅差工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作写话方面，数学老师可着重在“计算与应用方面，英语老师可着重在“听说方面进行“培优。教师还应特殊注重“辅差，学期开始摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生多鼓舞、少批判，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生到达目标要求。6“督查关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，依据不同年级段的教学要求、师资队伍状况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对教师工作状态、学生学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改良教学方法

14、，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对学生的学问薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测，分别支配时间统一进行。调研卷子组织批改后，准时进行分析，了解学生在某个学问点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进行补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进行课程实施。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，学校每月抓一个重点进行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。二深入课堂，强化课堂管理，追求优质高效1.严格执行课程打算。开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减课时，杜绝“小学科被挤占及中午上课等问

15、题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对教师上课状况教务处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校教师的教学状况，确保教学课程的支配和教学常规管理得到不折不扣的落实。2.主动落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了一年级新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育两项校本课程，教务处要主动跟进，随时收集优化意见，反馈给教科室，展开修订，同时主动联络德育处对一年级新生入学教育的实施效果展开评价。联合教科室对一年级一品牌的艺术教育展开评价。对品德与朝读经典的课程融合、生命安全教育与心理健康教育的课程融合，要依据支配展开研讨，争取形成有价值的结果。3.以人为本，全

16、面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培育。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要准时分析，准时通报，催促教师准时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4.继续开展第二课堂活动课，进展学生兴趣特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展学生的独特特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争到达人人有特长。首先要求各任课教师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到

17、“三保，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目标，深入推动“一年级一品牌的体育和艺术活动。5.落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与教师沟通，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，依据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校内，家长放心校内落到实处。6.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室

18、和教学学具的使用率。规范使用试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。三其他工作1.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资改革提供资料。2.加强电子学籍的管理，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。四、具体工作支配：九月份：1、做好开学初教材、教参、课表等的各项预备工作。2、分发教师用书和学生教材3、制定教务处学期工

19、作打算4、做好开学教学常规工作检查5、帮助做好电子备课的相关预备工作6、做好一年级新生及转学生的学籍登记7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。8、对新生入学教育效果展开评价。9、召开品德与朝读经典，生命安全教育与心理健康教育课程融合启动会议。十月份：1、组织好推门课活动及资料收集2、十月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。3、帮助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案4、制定学校“一年级一品牌阶段展示活动方案5、研讨品德与朝读经典课程融合的问题。十一月份：1、期中教学检查，分析电子备课存在的问题，寻求解决途径。2、组织期中考试、教学质量分析3、举行学校朝读

20、经典展示会演十二月份：1、举行教学开放周活动2、征订学生寒假作业3、十二月常规检查，回访电子备课问题的效果。4、举行学校“一年级一品牌阶段展示活动5、研讨生命安全教育与心理健康教育融合的问题。一月份：1、期末复习工作支配2、科室工作总结3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，沟通。4、期末考试及质量分析5、征订新学期师生用书，发放寒假作业6、整理档案小学教务处工作打算第一学期三一、指导思想：本学期教务处以学校工作为根据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，进一步规范教务管

21、理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生的素养。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵进展提供保障。二、目标要求：1、以“和谐进展为立足点，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。2、立足教师教学基本功、专业学科学问、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。三、主要工作任务：一、实施“和谐教学1、执行法规，使教学更规范。1严格执行课程打算。教师要按课表上好每一堂课，不随便调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程

22、打算状况。2贯彻落实省减负规定。a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。c、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。2、尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的学案备课。3、强化备课质量。备课要做到内容完好，格

23、式规范，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。3、上课：1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂气氛。c、要增添课堂调控能力，提高时间的利用率。2、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并准时反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。4、作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的主动性，敬重学生差异，使不同层面学生都能得到新

24、的进展。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好状况分析，评选出组内优秀作业参与全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。5、听课继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。6、教研定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。二、活跃教师队伍，进展专业素养。课改的深入，对教师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增添学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干教师。1、制定

25、个人进展规划，依据校长工作打算精神，分阶段完成教学工作部分的任务。2、开展教师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。小学教务处工作打算第一学期四一、指导思想本学期教务处工作仍旧紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作打算，立足我校教育进展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培育，加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施一进一步深化我校课程改革

26、在上学期课程改革的基础上，进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素养教育的轨道。课程改革能否取得胜利，课程改革目标能否实现，关键还在教师。本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并依据新课程要求，不断提高自身综合素养。1.继续进行理论学习，进一步加强课改培训。注重校本研训，重点学习国务院关于基础教育改革与进展的确定、基础教育课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。实行全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形

27、式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。2.坚固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推动课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推动课改的进程，提高课堂教学效率。3.继续加强课改讨论，重视教研组内教师的合作。在上学期课改的基础上，把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改讨论工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有具体的实施打算，有具体的落实措施，

28、在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，沟通自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教的教学评价观，通过“先学后教、小组合作评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范和逐步培育学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成果和各种能力。5.规范课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了

29、什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学为教学原点完善课堂教学环节。6.注重教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发觉问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进行课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改试验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现杰出的骨干教师、优秀教师，并且结合我校考核制度进行考核。二进一步强化教学常规管理强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的主动性。本学期教务处将以学

30、校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。1.抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化管理。在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，提倡集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，准时捕捉教学中课改的胜利与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。杜绝搬运工和无预备上课，发觉一次者取消教案优秀得分。具体要求是：a电子备课必需要进行二次修改，且修改不少于三分之一；b检查实行随机抽查和集中检查相结合；c要注重教学反思，要求教师教

31、学的反思率不低于90。在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科教师相互听课，且学校对于青年教师重点听，点面结合，使学校对每位教师的教学看法，教学水平都有了比较多的了解。准时将听课意见记录并与上课老师沟通，共同分析缘由，提出改良意见，以便执教老师准时改良教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积累，为期末的教师业务考核提供根据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校管理和教师教学常规考核。在课堂教学中，教师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学

32、生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度，鼓舞教师主动参与学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素养服务。提倡同年级的作业一致性，作业的批改应准时、仔细、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用激励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要照看到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳

33、能摘到桃子的乐趣。严格掌握家庭作业量一、二年级不留书面作业；三、四年级每日课外作业不超过45分钟；五、六年级不超过1小时，教务处将定期检查作业布置和批改状况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，掌握考试次数，从而切实减轻师生课业负担。2.全体教师要严格履行岗位职责，仔细执行学校教学工作打算，以保证本人的教学打算，按步骤进行。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研打算，并催促实施，定期检查总结。教务处将对上述状况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要根据。3.进一步完善综合类课程的教学与管理音、体、美等综合类课程与语、数、外同等

34、重要。为使我校教师队伍的专业进展，也为学生的终身进展打好基础，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步规范教学，立足基础，回来本真。为此要求综合类课程在本学期进行12次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的讨论课题，确保综合类课程代课教师和学校的可持续进展。4.加大毕业班管理力度本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会，做好打算，分清阶段，明确任务。毕业班教师要仔细分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作打算。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要仔细分析他们的状况，制定十

35、分具体的辅导打算，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。三加强师资队伍建设加强师资队伍建设，主动营造心齐、气顺、劲足的团队气氛，提倡做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。1.加强教师师德培训。治校之道，教师为本，教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过职业道德方面的培训，提高全体教师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德

36、，弘扬“乐教、精业、合作、奉献的师德风气和塑造“团结协作，拼搏进取的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信任、社会认同的好教师。抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座走出去，请进来，开展“争当学习型教师活动。B、进行师资培训。培训内容要全方位阐释新教育试验的理念和观点，方法和步骤，展示美妙愿景，解答疑难问题，能使教师转变方式、发觉自我、创造价值。教师分层进展。针对我校不同教师进展规划，设计不同形式的培育措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培育品牌教师，树立学科先锋。2.加强业务学习

37、和学问修养。每位教师要依据自己的实际状况仔细钻研业务，加强学问修养，反对学问上吃老本，教学上老一套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予嘉奖。每个教师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间相互学习，取长补短。3.狠抓“名师工程。主动支配好省、市级学科带头人、骨干教师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好教师基本功训练和教师继续教育培训，促使年轻教师快速成长。4.对教师进行分类培训。以适应我校课程改革的进展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深入教学第一线，把握第一手材料，并准时指导教学

38、工作，解决教学中实际困难。要常常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求相互催促，取长补短，共同提高，学校要依据教学需要，组织教师外出学习，吸收外地阅历。5.本学期要主动组织示范课、研讨课、汇报课、竞赛课、开放课、教学专题讲座、阅历沟通等教学教研活动。设制各种教学嘉奖，增添激励机制，调动教师的教学教研主动性，以全面提高我校教师的业务素养，建立一支思想好、业务精、水平高的教师队伍。四组织开展校内兴趣活动本学期，教务处还将在以往周三兴趣活动的基础上，查漏补缺，进一步严密组织和规范校内兴趣活动，丰富师生的校内文化生活，陶冶了学生的情操，进展学生的独特，展示学生的特长，主动探究和开发适合我校课程改革

39、的校本活动课程，争取使其成为我校素养教育的生动表达。信任我校的周三兴趣活动会在本学期开展的越来越丰富。五做好教育处资料管理工作。教务处资料比较繁琐，但我们力争坚持做到准时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内博客网，建立电子文档，丰富网站教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教务处应准时上传有价值的文档到校内网。总之，教务处会进一步仔细学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学期的教学管理工作和教学成果有新的突破。小学教务处工作打算第一学期五一、指导思想本学

40、期教务处将以附中和区市教育主管部门学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、准时催促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化进展的引领中心，推动我校特色内涵的进展。二、工作目标1.质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。2.严格执行课程打算，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。3.转变教师教学观，提高学生参加课堂学习的主动性和主动性，全面提升附中教育教学质量

41、。4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改良课堂教学。5.培育学生兴趣，上好特色班、科学大讲堂等，培育学生实践能力，提高学生综合素养。进一步加强体艺特色学科进展，永葆学校特色。三、工作重点与措施：一加强教学教研常规管理1.严格根据课程方案开设课程，严格执行省“五严规定。1仔细贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目。2以学科组、备课组为单位，主动推动校本课程开发，丰富校本课程体系，培育学生兴趣，进展学生特长，尤其是科技类的特长。2.抓常规教学，提高教学质量。1教

42、师要仔细吃透附中教学制度，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。教务处继续加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，提高工作质量。2规范管理，向课堂要效果。引导教师立足课堂主阵地，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，检测要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高，教育处要常常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。3 抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、规范。力求各科均衡进展，全面提高学生成果。3.充分发挥教研组学科组作用，加强教

43、研组学科组建设。1教研组准时检查和指导教师的教学工作。强化教学常规的过程监控。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则。要常常检查和催促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等状况。2开展教研组活动。继续在全校开展公开课和 “智慧课堂的校内选拔等活动，提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进行专题商量，扎扎实实开展课题讨论，为教师业务水平展示提供服务平台。3教研组要组织本组成员关注和参加“合肥教育云平台，上传教研组和学科组打算总结、教学案、个人总结及有关资料。将平台为我所用。4学科组长应主动指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定打算、

44、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。并要有活动记录。4.加强教学质量监控，努力提高教学质量。1仔细组织教学质量检测。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；准时批改试卷，跟踪反馈到位。2仔细组织期中、期末考试及阶段考试工作。加大巡考力量，严厉考纪考风。3做好各年级期中、期末教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，分析教学状况，提出针对性的改良措施。5.主动开展第二课堂，仔细开展特色课程、“科学大讲堂、学科小竞赛等活动，活跃校内气氛，展示学生独特。6.加强

45、体艺卫教学工作。开展好我校特色项目足球，仔细训练，主动参与上级各类赛事。二抓实校本培训，加强队伍建设，促进教师专业成长。1.加强师德师风建设。严禁羞辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。2.组织教师继续学习新课程改革内容。结合我校实际，坚持因地制宜。实行“走出去、请进来的方法。搭建平台给教师提供更多展示、沟通的机会，使他们尽快脱颖而出。3.加强骨干教师管理，发挥骨干教师骨干示范作用。加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干教师，每学期至少上一节校级汇报课。在校内发挥传帮带的作用。4.组织开展教研工作，要求教师参与区、市各类教研

46、活动。互相听课不少于规定的节次，本学期拟开展推门听课。5.加强校际教学沟通，发挥辐射作用。教务处将不定期与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。三抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌1.开学初召开毕业年级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出缺乏。2.吃透考纲，了解考试热点，制订教学打算，支配好新授课和复习课的时间。教务处要准时收集中高考信息，了解最新动态，有效地宏观指导。3.组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题准时进行分析调整。4.做好口语听力测试、高考中考体育测试、音乐美术考查和试验考查等工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 3