第一学期教务处工作计划.docx

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1、第一学期教务处工作计划教务处是学校等教育机构的教学管理机构，主管各教师的教课任务、目标、进度及打算，学生的学习要求、目标、打算及考试等教与学各方面的事务。下面是由我为大家整理的“第一学期教务处工作打算，欢迎阅读。第一学期教务处工作打算一、指导思想：为全面贯彻落实区委、区政府深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动打算，全面深化课程教学改革，全面推动学科教学规范化，落实义务教育学校管理标准试行、关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见、xx省初中教育内涵进展与全面提升打算等文件精神，推动xx区中小学学科教学基本规范，引导我校教师注重学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学

2、过程管理，增添教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。二、工作目标：1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特殊是对非xx籍的学生要给予更多的关注。2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，主动推动课程改革，关注教师专业成长。3.加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康进展。三、具体工作：一立足课程规范，科学管理求进展1.严格执行国家课程打算、省教育厅的“五严要求和xx市的“三项规定，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特殊

3、是综合实践活动、讨论性学习和地方性课程等。继续开展丰富多彩的社团活动，建立讨论性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动支配表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、讨论性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。3.继续严格执行“减负的有关规定，探究质量增长新模式，力争减负不减效。严格掌握作业量，严禁随便征订教辅资料。二强化教学常规，规范教学行为1、严格工作纪律，保证教学秩序。教师要根据课程设置和课表支配，

4、严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。2、强化精细管理，落实教学“六仔细。巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随便调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有教师无故不在学校的状况。预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查抽查备课状况、作业批改状况，反馈上课状况。教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研备课组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案

5、。对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。上述内容均与六仔细考核挂钩。3、优化教学过程，提高教学效益。备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范教师的“六仔细工作，作如下要求：仔细备课：仔细备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定：即定时间、定主题、定地点、定内容、定打算和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下

6、的新教师备详案。本学期将组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。仔细上课：上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。不得在课堂上训斥、辱骂学生，变相体罚学生，不得剥夺学生上课的权利。妥当处理好课堂上的偶发事件，不因偶发事件而影响教学工作的进行。仔细布置和批改作业：作业要精选，严格掌握作业量。要继续推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好学生作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成。课外作业量和难易度要适当，重视基础训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批

7、改要准时，正确、规范。对普遍性的错误，要做好记录，进行集体讲评。对学有困难的学生，要进行面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实状况每月检查一次，检查结果与六仔细考核挂钩。仔细辅导：辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分表达面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供进展的机会，为优秀学生提供更宽阔的上升空间。本学期学校将重视对学生的学习指导，要利用活动课时间开设学习指导、学习心理讲座，要特殊关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对“双差生要进行沟通、沟通，加强德育教育和心理健康教育，准时记录好跟踪辅导状

8、况，还要讨论优秀学生的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。仔细评价：组织阶段性测试，要准时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，掌握好难易度，各备课组要准时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面形式上交教务处。三加强教研组建设，完善教研管理。1.教研组长要仔细制定教研组工作打算，科学有效有序支配活动，开展好每周一次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要求教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点商量内容，教研组长做好每次教研活动具体记录。教研活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践过程中出现的问题，要强化钻研教材、教法，设

9、计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真刚要通过活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例讨论结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，讨论课堂教学有效性，仔细开展“有效课堂的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。2.教研组长在开学初对上学期的工作要仔细进行反思和总结，特殊是上学期期末考试中成果不理想的备课组要找出问题并制定改良的措施，力争在本学期考试中取得进步。要组织教师对中考的讨论。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和讨论，体会命题意图、方向，理清考查的主要内容和涉及常规方法，做到心中有数。3.搞好课题讨论。教研活动能表达围绕本组科研课题展开研讨，指导骨干教师扎扎

10、实实搞好各科的课题讨论，吸引青年教师参与，努力使课题讨论与培育教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实施分层教学试验试点工作，通过以点带面，分层推动，在试验教学中不断发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量；四加强师资队伍建设，促进教师专业进展。青年教师的快速成长，是增添学校进展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：1、开展青年教师练兵活动。继续开展青年教师课堂教学展示活动，提升青年教师教学水平。通过预约听课制

11、、同题开课制、骨干教师示范课等形式，不断提升青年教师自身的业务素养。2、继续完善师徒结队活动，做好青年教师的指导、培育工作，主动关怀青年教师尤其是新教师的成长。要求指导教师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年教师要做到一学期听25节课，教师互相间听课不少于15节。对新教师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论气氛。3、开展学校教师基本功评比活动和部分学科教师的解题竞赛，主动鼓舞青年教师申报，并鼓舞青年教师参与高一层次的学历进修，鼓舞老师们在评比中努力争先。4、组织各种层次教师理论学习， 提升骨干教师的理论素养和教育科研能力，青年教师则要提高他们的实践能力，解读

12、教材的能力等，主动探究新课改环境下的学科整合与探究式教学实践讨论，探究有利于学生形成“自主、合作、探究的学习方式，开展有利于培育学生创新精神和实践能力的讨论性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或阅历总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。5、各教研组要留意培育本组的骨干教师，并留意在发挥骨干教师的带头、示范作用，协作学校推出校、市级骨干教师。6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实仔细开展学科基地的建设活动，主动探究行之有效的教研活动路子。五加强校内文化建设从学校实际出发，开展校内文化建设的实践和讨论。在继续发挥“三风的育人功能的同时，要建设与特色相匹配的校内文化，不断提升学校的办学层次。每学期开展一次中华经典诵读竞赛，每学年举办一次项目学习节，设个人名次和班级名次。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页