校园辩论赛活动方案3篇 班级辩论赛方案.docx

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1、校园辩论赛活动方案3篇 班级辩论赛方案下面是我收集的校内辩论赛活动方案3篇 班级辩论赛方案，供大家赏析。校内辩论赛活动方案1一、活动主题我的青春我做主。二、赛前打算阶段竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。三、竞赛形式竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。第一组理科班32个队；其次组文科班8个队。第三组为国际班2个队。1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。（主题为：校内带手机有益和有害，其次轮以后主题另行通知）2、其次轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。3、第三轮理科

2、8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛；文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。四、规则及程序1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。2、辩论赛的环节：（1）开篇立论（共用时八分钟，每方用时4分钟），由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。（2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内）。分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。（3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分

3、钟）。由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。（4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）。由正反五辩总结陈词。（5）宣布赛果并宣布辩论赛结束。五、抽签事宜1、小组赛：在确认辩题以及确认正方

4、反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。校内辩论赛活动方案2秋意已浓，转瞬间_级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受_人文底蕴、找寻_人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是_人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在_的传播和发展，我们特倾情奉献第_届_学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。此次“颠峰舌战”辩论赛从_月中旬起先打算，于_月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时

5、起先，预料持续_个月的时间。一、赛会组织机构：主办单位：_学院团委、学生会、新闻传播中心。承办单位：_学院组织部、学建部、记者站。媒体支持：学生都市。策划组组长：_筹备组副组长：_筹备组成员：_顾问组成员：_二、赛会宗旨：新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在_的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现_学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。三、活动目的：、促进“辩论”文化在_的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在_的传承和发扬，为校内文

6、化建设和高校生精神文化构建努力。、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现_学院风采。、选拔参与校辩论赛的辩手。三、赛会时间支配：_月_日：辩论赛开幕仪式及揭幕战；_月_日：预赛；_月_日：半决赛。四、辩题主题思想：待定五、参赛对象：团体组：团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛（8支）挑战赛：_、_级学生自

7、由组队参赛。六、参赛要求：团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。七、赛会人员组成：组委会：评判团：1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。承办班级：_级两个班级（待定）主持人：_级两名记时员：两名记录员：每场一

8、名校内辩论赛活动方案3一、活动宗旨拓宽眼界 提高素养二、活动主题“魅力师苑”新生辩论赛三、活动目的作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展示高校生主动向上的精神风貌，崇高的志向追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。赐予广阔同学一个展示自我，挑战自我，熬炼自我，提高我院高校生综合素养的舞台。在丰富大家课余生活的同时，增加班级之间的沟通，加深同学感情，提高实力。四、活动时间：3月下旬起先，为期一个月左右；详细时间（暂定）：初赛3月30日、31日、四月1日、2日。复赛4月8日，4月9日。决赛4月16日五、活动地点：初赛（职师院老院办二楼）复赛（职师院老院办二楼）决赛（高校生活动中心演辩厅）暂定。六、活动对象：辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参与，共8组队伍，对决均由抽签分组确定。赛制支配：8组队伍，两两对决。胜出者进入下一对决。竞赛分为初赛，复赛，决赛。即8进4，4进2，决赛。七、竞赛具体流程：竞赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。八、奖项设置：一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖：一名 团体奖一名每场竞赛优秀辩手及大赛最佳辩手九：决赛流程1，主持人开场白2，介绍评委嘉宾3，宣读辩论主题4，介绍双方队伍及所持立场5，竞赛正式进行6，评委投票7，评委点评8，颁奖特此通知附件：“师苑杯” 辩论赛竞赛规则二_年三月十二日